福建省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育
学基础知识一考试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征____ A：两极性 B：动力性 C：统合性 D：遗传性
2、所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃学，小杨不喜欢逃学；所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式类似?（）所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼；所以，兔子不是鹅所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人；所以，亚里士多德不研究科学所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取 所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官。 A：所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼；所以，兔子不是鹅
B：所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人；所以，亚里士多德不研究科学
C：所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取 3、教育学作为一门独立学科的标志是__ A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民本主义与教育》 4、心理学属于____ A：自然科学 B：社会科学
C：自然科学和社会科学双重性质的科学 D：哲学
5、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是____ A：(美)克伯屈 B：(美)杜威 C：(法)卢梭
D：(德)福禄贝尔
6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是__ A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性
7、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出。 A：判断 B：诊断 C：评定 D：评分
8、下列属于影响迁移的个人因素有__。 A．认知结构和态度 B．智力和学习环境 C．年龄和学习材料 D．学习目标和态度
9、教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）
A：学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师
B：教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组
C：教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分 D：学生自愿分组，人数不限
10、现代教师观强调在教学中要。 A：以学生为主体 B：教师的权威 C：社会参与
D：教师主导，学生主体 11、”三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项。 A：儒教 B：清真教 C：佛教 D：道教
12、科尔伯格研究道德的方法是。 A：情境故事法 B：道德两难故事法 C：陶冶教育法 D：示范榜样法
13、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是__。 A．存储能力 B．编码能力 C．提取能力 D．保持能力
14、制度化教育出现的教育标志是（） A：人类教育的产生 B：古代学校的出现 C：近代学校体系的形成 D：终身教育的实现
15、根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（） A：相对性评价 B：诊断性评价 C：形成性评价 D：绝对性评价 E：总结性评价
16、学生在教育过程中处于。 A：主导地位 B：辅助地位 C：被动地位 D：主体地位 E：重视个别差异
17、义务教育的教学计划的特征是____①强制性②普遍性③基础性④地方性 A：①③④ B：①②④ C：c．①②③ D：①②③④ 18、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。 A：环境决定论 B：遗传决定论 C：教育万能论 D：二因素论 19、青铜壶是春秋战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器可以采用下列哪项先进技术____ A：金银错技术 B：焊接技术 C：抛光技术 D：淬火技术
20、以下人物及其成就说法不正确的是____ A：巴甫洛夫发现了条件反射 B：拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C：亚当斯密的《就业、利息与货币通论》 D：冯诺依曼被称为计算机之父
21、行为塑造和行为矫正的理论依据是（） A：经典性条件作用 B：操作性条件作用 C：精神分析理论 D：认知理论
22、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机
或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生昕不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）
A：没有认真履行教师的权利 B：没有认真履行教师的义务 C：没有认真履行教师的职责 D：没有落实教育教学的任务
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教育学作为一个学科独立的标志是（） A：夸美纽斯的《大教学论》 B：康德的《论教育》
C：赫尔巴特的《普通教育学》 D：杜威的《民主主义与教育》
2、我国的教育结构确定了以下几种类型__。 A．基础教育 B．中等教育 C．高等教育 D．职业教育 E．成人教育
3、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有____ A：焦虑症 B：抑郁症 C：强迫症 D：恐怖症
4、学校体育活动的基本特性是__。 A．生存性 B．娱乐性 C．竞争性 D．技能性 E．教育性
5、大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此。
A：所有学生都将学习数学 B：所有学生都将学习代数 C：所有学生都将学习微分方程
D：所有学生都将学习自然科学基础
6、下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是__。 A．圆形 B．半圆形 C．正方形 D．三角形
7、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为__ A．不平衡现象 B．不协调现象 C．停顿现象 D．起伏现象
8、智育的任务为__。 A．传授知识 B．发展智力 C．形成技能
D．有鉴赏和创造美的能力 E．培养自主和创造性
9、教育目的选择确立的根本问题是__。 A．价值取向问题 B．个人发展问题 C．思想方法问题 D．社会发展问题
10、学校与企业的区别表现在__。
A．设置目的上的不同，育人与盈利之别 B．手段不同
C．与政府关系不同 D．产出不同 E．“生产”过程及内容不同
11、_____是人和动物在心理上的根本分界线。__ A．认识环境 B．识别食物
C．自我意识的产生和发展 D．食物条件反射
12、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是____ A：直观概括 B：功能概括 C：语词概括 D：动作概括
13、下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（） A：注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯 B：重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
C：重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
D：注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好 14、教育对人的地位的提升表现在。 A：教育发现人的价值 B：教育发掘人的潜能 C：教育发挥人的力量
D：教育促进人的个性的发展 E：抽象运算阶段
15、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是（） A：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌 B：《北京人》——曹禺——现代——话剧 C：《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说 D：《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说 16、上好课的先决条件是（） A．了解学生
B．融洽的师生关系 C．先进的教学设备 D．备课
17、加涅认为，学会学习的核心成份是（）学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。
A：智慧技能 B：认知策略 C：态度
D：言语信息
18、课堂里主要人际关系是__。 A．团结合作
B．吸引与排斥、合作与竞争 C．和谐民主 D．平等友爱
19、尝试—错误学习的基本规律有（） A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律
20、学校的基本功能是。
A：为社会政治、经济制度服务 B：为繁荣文化服务 C：能实现人口的控制
D：培养社会所需的合格人才 21、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习（）。 A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%
22、师生关系主要表现为（）。 A．工作关系 B．人际关系 C．组织关系 D．心理关系 E．非正式关系