我们总是说宰相的权力很大，那么宰相都掌握了什么权力呢？宰相拥有行政权、军
事权和财政权。宋朝就把这些权力从宰相手中一一分割出来，设置参知政事、枢密使和三司使，分别分割宰相的行政权、军政权和财政权。
这一思路在元朝有所变化，元朝在中央的最高机构中书省的权力很大，这也是由元
朝的特点所决定的。
通过以上的学习，我们可以判断，自汉至宋，通过削弱相权，加强君权。 接下来的明清两朝，这个特点得到了前所未有的充分体现。下面我们再来研究一下同样是中国古代政治中非常重要的，对中国和世界都产生了重要影响的内容——选官、用官制度。
一、 选官、用官制度的变化
指导学生阅读教材第14——15页得内容，然后我们来完成一个表格。 名称 察举制 九品中正制 科举制 时期 汉朝 魏晋南北朝 随唐宋元明清 标准 品行 门第 才学 察举制是什么时期选官用人的主要制度呀？汉朝，用人的标准呢？孝廉成为士大夫做官的主要途径。说明了以品行作为用人的主要标准。
九品中正制呢？魏晋南北朝时期，用人的标准呢？门第。九品中正制由品评管评定人才优劣，他把人才优劣划分为九个等级，中正是品评官，一般是由世家大族担任。所以，他门第级作为选拔人才的标准，但是，九品中正制的弊端也非常的大，在九品中正制下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，所以，它们往往不注重提高才能，一些真正有才学但出身低微的人，很难担任高官，由于世家大族的腐朽和没落，依靠门第选官的九品中正制的衰落也成为历史的必然。最终被科举制所取代。 隋朝时，隋文帝废除九品中正制，开始用分科考试的办法选举官员，炀帝时，始设
进士科，科举制形成，从唐到宋元，科举制不断得到发展和完善。直到清朝末年1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂，清廷宣布自1906年始所有乡试会试一律停止，它是1906年才废除的。所以科举制存在的时间为随唐宋元明清。那它以什么作为选拔人才的标准呢？ 请同学们结合历史纵横谈谈你对科举制的看法？
科举制选拔人才比较公平、公正、公开，也比较客观，他把读书、考试、做官结合起来，保证了官员的素质，更重要的是，他扩大了政权的统治基础，他选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手中集中到中央政府，大大加强了中央集权，对后世影响深远。
察举制、九品中正制和科举制的发展反映了中国古代官吏制度的演变。
在今天这节课中，我们了解了从汉至元的一些重要的政治制度，其中涉及皇帝制度的演变、中央集权的发展、地方行政制度的变迁和选官制度的进步，在这个过程中，中央集权在不断地强化，地方权力在不断地削弱，选官的标准也渐趋统一和科学。