二年级下册音乐教学计划
一、学情分析：
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年多的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。音乐教育对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
二、教材分析：
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 4、培养爱国主义和集体主义精神。 5、尊重艺术、理解多元文化。
四、教学目标：
1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2.初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。 3.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。 4.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。
6.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
7.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
五、教学内容与基本要求
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，能背唱2～4首歌。
2、学唱简单的歌谱，培养视谱能力。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，创编舞蹈动作。
5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
6、能够认真倾听音乐，会运用线条、色块、图形记录声音或音乐，表现乐曲表达的情绪。 六、提质措施
1.认真钻研教材，深入领会新课标精神，根据自身的实际情况制定切实可行的教学计划。
2.课前做好充分的活动准备。
3.拓展教学思路，始终坚持以人为本，因材施教，因地制宜等，以求达到最佳的教学效果。
第二学期 二 年级 音乐 教学进度表
周 次 上 课 内 容 演唱《多快乐呀多幸福》 音乐知识（小节 小节线）听赏（快乐的诺苏） 歌表演（小春笋）《小乌龟飞上天》 《粗心的小画家》 音乐游戏（你拍我拍真快活） （洋娃娃和小熊跳舞）（布娃娃弹琴） 听赏（跳圆舞曲的小猫）演唱（萧） 听赏（紫竹调）演唱《排排坐》 《咏鹅》《老爷爷赶鹅》 听赏4小天鹅舞曲（六一的歌） 听赏加伏特舞步 演唱凤阳花鼓 期中复习1 期中复习与检测 表演（黄鼠狼拜年）认识乐器《小锣》 (螃蟹歌)演唱《数蛤蟆》 《牧羊女》 听赏口哨与小狗 演唱《月圆曲》《月亮河》 听赏（静夜思）（ 美丽的夏夜） 音乐夏令营 音乐天地 期末复习 期末考试 完成情况 2 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43