（5月份研究课）大班音乐欣赏：动物狂欢节 2011.5 黄樱 情境目标：
1.感受并表现乐曲活泼、流畅的音乐性质及结构。 2.了解音乐可以运用在不同的生活场合中。 3.愿意与同伴进行身体接触，体验游戏的乐趣。
情境创设：利用VCD《大独裁者》中的“在理发店修面”片段（喜剧表演）和视频动画《幻想2000》中的红鹤和溜溜球（漫画）制作的课件。 活动实施： 一、进入情景
1、请幼儿欣赏VCD《大独裁者》中喜剧大师卓别林随音乐表演的“在理发店修面”片段。
2、启发幼儿讨论：理发店除了修面、理发，还可以提供哪些服务？ （幼儿讨论 师小结）
3、师生相互交流各自所知道的按摩动作，丰富相应的动词。 二、探索按摩动作
1、请幼儿尝试结合教师哼唱的乐曲进行自我按摩。
2、请个别幼儿表演按摩动作，引导幼儿初步关注动作和音乐的匹配关系。 3、欣赏教师的配乐按摩。提问：教师按摩动作的顺序是怎样的？（自上而下。） 4、幼儿随音乐进行自我按摩。
5、幼儿按按摩动作的顺序做动作，重点进行节奏练习。
6、幼儿讨论难点问题：有的小朋友换动作时来不及，我们可以想什么方法来解决这个问题？ 三、按摩游戏
1、幼儿两两合作，进行按摩游戏两遍。
2、观摩老师和幼儿互动合作，一起进行按摩游戏。
3、小结：我们可以用音乐唱歌、跳舞，理发师可以听着音乐修面、理发、按摩，健身教练可以听着音乐做运动。你们猜猜看，如果把这首圣·桑的《动物狂欢节》交给漫画师，他们会给我们带来什么样的惊喜呢？欣赏视频动画《幻想2000》，结束活动。