重要提醒：请同学们认真复习，为后续课程打好基础，祝取得好成绩！ 五种题型：填空、选择、阅读程序写结果，程序填空，编程题 每章基本概念要熟练掌握（教材中填空和选择有可能认真做一遍） 常用算法一定要掌握：
顺序结构：定义，赋值（输入），处理，输出 分支结构：能够读懂各种结构程序 循环结构：读程序，填空
最大公约数，最小公倍数，求和，阶乘，水仙花数，回文数，完数，同构数，素数
判断，哥德巴赫猜想，孪生素数等。
数组：一维数组排序，查找（顺序，折半），找最大小值，求平均值等 二维数组；输入和输出二维数组，杨辉三角形
函数：能将上述循环、数组部分用函数实现，并正确调用 指针：掌握相关概念，能够阅读程序写结果 预处理：基本概念，阅读程序
自定义数据类型、文件中的基本概念（填空，选择）
附书后作业的选择和填空题的全部答案及部分编程题的参考答案
练习题1参考答案
一、选择题
序号 参考答案 1 A 2 C 3 A 4 D 5 C 6 C 7 C 8 A
二、填空题
1.程序设计语言主要分为以下三类：机器语言、 汇编语言 和 高级语言 。 2.在C语言中，一个函数一般由两个部分组成，它们是函数首部 和 函数体 。 3.C程序开发过程的一般步骤为：源程序的编辑、 编译 、 连接 和运行。 4. C程序源文件的扩展名为 .c ，编译成功后产生的文件扩展名为 .obj ，连接成功后产生文件扩展名为 .exe 。
三、应用题 略
练习题2参考答案
一、选择题
序号 参考答案 序号 参考答案 1 B 11 A 2 A 12 B 3 C 13 C 4 C 14 A 5 B 15 C 6 A 7 B 8 B 9 D 10 C 二、填空题
1.通常一个字节包含 8 个二进制位。在一个字节中能存放的最大（十进制）整
数是 255（无符号），127（带符号） ，最小（十进制）整数是 -128 ，它的二进制数的形式是 10000000 。
2.在C语言中，十进制数30的八进制数表示形式是 036 ，十六进制数表示形式是 0x1e ，在内存中它的二进制数表示形式是 0000000000011110 。
3.条件“20
4.若a、b和c均是int型变量，则计算表达式a=(b=4)+(c=2)后，a值为 6 ，b值为 4 ，c值为 2 。
5.已知int y; float x=-3; ，执行语句y=x％2; 后，变量y的值为 语句出错 。 6.字符串\ab\\034\\\\\\x79\的长度为 5 。 7.在C语言中（以16位PC机为例），一个float型数据在内存中所占用的字节数为 4 ；一个double型数据在内存中所占的字节数为 8 。
8.若s是int型变量，且s=6，则s%2+(s+1)%2表达式的值为 1 。 9.表达式pow(2.8,sqrt(double(x)))值的数据类型为 double 。 10.若a是int型变量，则表达式(a=4*5, a*2), a+6的值为 26 。 11.若a是int型变量，则执行表达式a=25/3%3后a的值为 2 。
12.若i为int整型变量且赋值为6，则运算i++后表达式的值是 6 ，变量i的值是 7 。
13.若x为int型变量，执行语句：x=10;x+=x-=x-x;则x的值为 20 。 14.若x和y为double型变量，则表达式x=1,y=x+3/2的值是 2.000000 。 15.(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a)的数学式子是 [-b+√(b^2-4ac)]/2a
16.sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))的数学式子是 √[p*(p-a)*(p-b)*(p-c)] 。 17.判断某一年份是否为闰年的表达式是(year%4==0||year0==0) && year@0!=0)。 18.用随机函数rand()产生一个在[-20，20]两位整数的表达式是 x=rand()A-20。 三、阅读分析下列程序。
1. 写出下列程序的输出结果。
18
2. 已知字母B的ASCII码为66，写出下列程序的输出结果。 67,E
3. 写出下列程序的输出结果。 a=4,b=3
练习题3参考答案
一、选择题
序号 参考答案 1 D 2 B 3 D 4 D 5 C 6 D 7 D 8 B 9 B 10 A 二、填空题
1.C语句句尾用 分号 结束。
2.若有变量定义:int a=1,b=2,c=3,d=4,x=5,y=6;则表达式(x=a>b)&&(y=c>d) 的值为 0 。
3.使用强制转换方法将正整数转换成字符。本题程序如下： 本程序的执行结果为 输入一个正整数（小于255）：97 a的ASCII码为97 。 4.下面程序的输出是 -100,50
i=-100,j=50
i=-100 j=50。
5.执行以下程序时，若从第一列开始输入数据，为使变量a=2,b=8,x=6.5, y=56.62, el='C',c2='b'，正确的数据输入形式是 a=2 b=8x=6.5 y=56.62c1=C c2=b 。
三、程序设计题
1.编写程序交换两个变量a,b的值，并输出。如输入时a=3,b=5,输出a=5,b=3。 #include
int a,b,c;
printf(“输入两个数:a,b”); scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b); c=a; a=b; b=c;
printf(“a=%d,b=%d”,a,b); }
2. 编写程序输入小写字符boy，输出大写字符BOY。 #include
char c;
printf(“Input:”); scanf(“%c”,&c); c=c-32;
printf(“%c”,c); }
3.已知华氏温度与摄氏温度的转换公式为：C=(F-32)*5/9。编写程序当输入华氏温度F时，输出对应的摄氏温度。
#include
scanf(“%f”,&F);
printf(“%f”,(F-32)*5/9);}
4.设圆的半径r=1.5，圆柱高h=3，编写程序求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积及圆柱体积。用scanf函数输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。
#include
{float h,r,l,s,sq,vq,vz; float pi=3.141592;
printf(“请输入圆半径r,圆柱高h:”); scanf(“%f,%f”,&r,&h); l=2*pi*r;
s=r*r*pi; sq=4*pi*r*r;
vq=3.0/4.0*pi*r*r*r; vz=pi*r*r*h;
printf(“圆周长为: l=%6.2f\\n”,l); printf(“圆面积为: s=%6.2f\\n”,s); printf(“圆球表面积为: sq=%6.2f\\n”,sq); printf(“圆球体积为: vq=%6.2f\\n”,vq); printf(“圆柱体积为: vz=%6.2f\\n”,vz); ruturn 0;}
5.编写程序输入梯形的上底a，下底b和高h，输出该梯形的面积。 #include
printf(“请输入梯形上底,下底和高:\\n”); scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&h); s=(a+b)*h/2;
printf(“梯形面积为: %f\\n”,s);}
练习题4参考答案
一、选择题
序号 参考答案 1 C 2 B 3 A 4 A 5 C 6 C 7 B 8 A 9 A 10 B 二、填空题
1．表示“整数x的绝对值大于5”时值为“真”的C语言表达式是 abs(x)>5 && floor(x)==x 。
2．以下程序运行后的输出结果是 20,0 。
3．若从键盘输入58，则以下程序输出的结果是 585858 。 4．以下程序输出的结果是 0 。 5．以下程序的输出结果是 2 。
6．若int i=10; 则行下列程序后，变量i的正确结果是 13 。 三、程序设计题
1.编写程序输入有3个整数a、b、c，并按照从小到大的顺序输出。 #include
printf(“please input a b c\\n”); scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); if(a>b)
{t=a;a=b;b=t; } if(a>c)
{t=a;a=c;c=t;} if(b>c)
{t=b;b=c;c=t;}
printf(“%d,%d,%d\\n”,a,b,c); return 0;} 2.有一个函数： ?x?y??2x?1?3x?11?x?11?x?10x?10
编写一个程序，输入x的值，输出y的值。 #include
printf(“输入x:”); scanf(“%d”,&x); if(x<1)
{y=x;
printf(“x=%d, y=x=%d\\n”,x,y);} else if(x<10)
{y=2*x-1;
printf(“x=%d, y=2*x-1=%d\\n”,x,y);} else
{y=3*x-11;
printf(“x=%d, y=3*x-11=%d\\n”,x,y);} return 0;}
3.输入学生的百分制成绩，要求输出学生的成绩、等级以及相应的评语。设用‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’五个等级，且90分以上为等级‘A’，评语为“成绩优秀”，80-89分为等级‘B’，评语为“成绩良好”，70-79分为等级‘C’，评语为“成绩中等”，60-69分为等级‘D’，评语为“成绩及格”，60分以下为等级‘E’，评语为“成绩不及格”。分别用if条件语句和switch开关语句编写程序。
方法一：if条件语句 #include
int score;
printf(\输入成绩：\ scanf(\
if(score>100 || score<0) printf(\输入错误!\\n\ else if(score>=90)
printf(\成绩为%d,等级为A,成绩优秀\\n\ else if(score>=80)
printf(\成绩为%d,等级为B,成绩良好\\n\ else if(score>=70)
printf(\成绩为%d,等级为C,成绩中等\\n\ else if(score>=60)