病理变化以及防制措施，了解其病源及常规的诊断方法。公共卫生意义。 教学重点、难点： 1、教学重点：口蹄疫、大肠杆菌病的仔猪黄痢和仔猪白痢、沙门氏菌病、巴氏杆菌病、结核病、布氏杆菌病禽流感的概念、发病机理、症状与病变以及防制措施。 2、教学难点：各人畜共患病的发病机理病理变化及防制措施。 教 学 基 本 内 容 备 注 教学方法、手段： 教学方法：教师讲课和电教为主、课堂讨论为辅。 第三章 多种动物共患的传染病 （一）口蹄疫 1、概念 2、病原学特性：①、病原的生物学及理化特性;②、常用消毒药物及其浓度; 3、流行病学特点：①、对口蹄疫易感的动物;②、传染源;③、传播途径; 4、临床表现特点 5、病理变化特点 6、实验室诊断 7、防制措施:①、平时措施：②、预防接种 （二）大肠杆菌病 1、病原：形态及染色、培养特性、生化反应、抗原{变异)及血清型、体内分布、抵抗力及药物敏感性。 2、发病机理：定植因子 又称菌毛(fimbria，pilus)、黏附素(adhesin)或F抗原、外毒素、侵袭性、大肠杆菌素、类志贺毒素。 3、临诊症状及病理变化：黄痢型、白痢型、水肿型、断奶仔猪腹泻；犊牛：败血型、肠毒血症型、肠型；羔羊：败血型、肠型。 4、诊断：LT的检测、ST的检测。 5、防制。 6、公共卫生。 （三）沙门氏菌病 1、病原 2、流行病学 3、发病机理：脂多糖、肠毒素、细胞毒素、侵袭力与毒力基因。 4、临诊症状：1）猪 又称猪副伤寒：急性(败血型)、亚急性和慢性；2）牛；羊：下痢型、流产型。 5、病理变化：猪、牛、羊。 6、诊断 7、防制 8、公共卫生：胃肠炎型、败血症型、局部感染化脓型。 （四）巴氏杆菌病 1、病原 2、流行病学 3、发病机理
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4、临诊症状：1）猪 又称猪肺疫：最急性型、慢性型；2）牛：败血型、浮肿型、肺炎型；3）羊：最急性型、急性型、慢性型。 5、病理变化：1）猪 又称猪肺疫：最急性型、慢性型；2）牛：败血型、浮肿型、肺炎型；3）羊：最急性型、急性型、慢性型。 6、诊断 7、防制 8、公共卫生：伤口感染型、非伤口感染型。 （五）结核病 1、病原 2、流行病学 3、免疫和发病机理 4、临诊症状：牛结核病、猪结核病 5、诊断：血清学诊断、细菌学诊断、结核菌素试验 6、防制 7、公共卫生 （六）布氏杆菌病 1、病原 2、流行病学 3、发病机理 4、临诊症状：牛、绵羊及山羊、猪 5、病理变化：牛、绵羊及山羊、猪 6、诊断 7、防制 8、公共卫生 第 教学周／第 节（第 次课） 复习思考题 1、如何诊断和防制由ETEC引起的动物大肠杆菌病? 2、如何鉴别诊断仔猪水肿病和断奶仔猪腹泻? 3、有效防控动物沙门氏菌病的策略与措施是什么? 4、动物沙门氏菌病的公共卫生意义是什么? 5、患巴氏杆菌病的动物痊愈后可获得对该病较强的免疫力，而普遍带菌的健康动物为何不能通过带菌来获得同样坚强的免疫力? 6、巴氏杆菌病自然感染痊愈后的家禽对其他血清型具有一定程度的交叉免疫力，火鸡体内培养的巴氏杆菌制成的灭活苗免疫火鸡后可产生一定程度的对异种血清型的交又保护力，但用体外人工培养的巴氏杆菌制成的灭活苗则不能产生对异种血清型的免疫力。试简要分析以上现象产生的原因。 7、怎样鉴别由布鲁菌病引起的动物流产与弯曲菌病、胎毛滴虫病、钩端螺旋体病、乙型脑衣原体病、沙门氏菌病以及弓形虫病等病引起的流产? 8、结核病的典型临诊症状有哪些? 9、如何进行结核病的诊断?
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其它内容（含作业）： 1、禽大肠杆菌病主要表现形式有哪些?在我国，如何有效防制禽大肠杆菌病? 2、沙门氏菌耐药性非常普遍说明什么?如何克服和解决这一问题? 3、巴氏杆菌病的诊断和防制要点是什么? 4、我国近年来布鲁菌病疫情发展态势及相应对策有哪些? 5、如何进行结核病的综合防制? 6、如果某奶牛养殖场有一头奶牛发病并死亡，其临诊症状与炭疽相似，应如何确诊?需采取哪些相应的防制措施? 参考文献： 教材：《预防兽医学》，鲁承、许应天主编，延边大学出版社，2008年2月 参考书： 中国农业科学院哈尔滨兽医研究所主编．动物传染病学．北京：中国农业出版社，1998. 王建辰．曹光荣主编．羊病学. 北京：农业出版社，2002. 白文彬．于康震. 动物传染病诊断学．北京：中国农业出版社，2002. 潘耀谦．张春杰．刘思当主编．猪病诊断彩色图谱．北京：中国农业出版社，2004. Barbara E.Straw．Sylvie D`Allaire．WilliarnL.Mengling．David l. Taylor. EDITED BY．8TH EDITION DISEASES OF SWINE, 1999. 小沼操等主编．动物感染症．日本东京：近代出版社，2006. 唐家琪．主编．自然疫源性疾病．北京：科学出版社，2005. 教学后记： 动物传染病学教案
第 教学周／第 节（第 四 次课）
主要教学要求： 掌握猪常患的传染病，牢固掌握各病的发病机理、流行特点、临床症状、病理变化、诊断方法及预防措施。要求学生通过老师的讲解和电教结合能明确的进行鉴别诊断。了解各病的病原。 学习提示： 猪传染病中比较重要的有猪瘟、伪狂犬病、猪繁殖与呼吸综合征、传染性胃肠炎、传染性胸膜肺炎、副猪嗜血杆菌和猪链球菌病。应牢固掌握这些病的诊断要点、鉴别诊断和防制措施。 8
教学重点、难点： 1、猪瘟、猪繁殖—呼吸综合症的概念、发病机理、流行特点、临床症状、病理变化、诊断方法及预防措施。以及各病之间的鉴别诊断。 2、猪的传染病的发病机理，病理变化，各病之间的鉴别诊断。 教学方法、手段： 教师讲课和电教为主、课堂讨论为辅 教 学 基 本 内 容 备 注 第四章 猪的传染病 (一)、猪瘟 1、概念 2、病原学特性：①、病原的生物学及理化特性;②、常用消毒药物及其浓度; 3、流行病学特点：①、对猪瘟易感的动物;②、传染源;③、传播途径; 4、临床表现特点 5、病理变化特点 6、实验室诊断 7、防制措施:①、平时措施：②、预防接种 (二)、猪繁殖与呼吸综合征 1、概念 2、病原学特性：①、病原的生物学及理化特性;②、常用消毒药物及其浓度; 3、流行病学特点：①、对猪繁殖与呼吸综合症易感的动物;②、传染源;③、传播途径; 4、临床表现特点 5、病理变化特点 6、实验室诊断 7、防制措施:①、平时措施：②、预防接种 第 教学周／第 节（第 次课）
复习思考题 1、什么是猪瘟病毒的持续性?有何危害? 2、为什么说我国研制的猪瘟兔化疫苗是全世界使用最广泛也是最优秀的疫苗? 3、如何进行猪瘟的免疫防制? 4、猪繁殖与呼吸综合征病毒的主要生物学特点有哪些? 5、在猪繁殖与呼吸综合征的防制上要注意哪些问题? 其它内容（含作业）： 猪气喘、猪丹毒 参考文献： 教材：《预防兽医学》，鲁承、许应天主编，延边大学出版社，2008年2月 参考书： 中国农业科学院哈尔滨兽医研究所主编．动物传染病学．北京：中国农业出版社，1998.
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王建辰．曹光荣主编．羊病学. 北京：农业出版社，2002. 白文彬．于康震. 动物传染病诊断学．北京：中国农业出版社，2002. 潘耀谦．张春杰．刘思当主编．猪病诊断彩色图谱．北京：中国农业出版社，2004. Barbara E.Straw．Sylvie D`Allaire．WilliarnL.Mengling．David l. Taylor. EDITED BY．8TH EDITION DISEASES OF SWINE, 1999. 小沼操等主编．动物感染症．日本东京：近代出版社，2006. 唐家琪．主编．自然疫源性疾病．北京：科学出版社，2005. 教学后记：
动物传染病学教案
第 教学周／第 节（第五次课）主要教学要求：
学习提示： 本章要求掌握重要的反刍兽类传掌握反刍动物常患的传染病，牢固掌握各病的发病机理、流行特点、临床症状、病理变化、诊断方法及预防措染病的诊断与治疗，以及了解反刍兽的施。要求学生通过老师的讲解和电教结合能明确的进行鉴饲养管理及疾病预防措施。 别诊断，解各病的病原。 教学重点、难点： 1、气肿疽、副结核、羊梭菌性疾病的概念、发病机理、流行特点、临床症状、病理变化、诊断方法及预防措施。以及各病之间的鉴别诊断。以及羊梭菌性疾病不同的病原型。 2、羊梭菌性疾病中羊快疫及羊猝争击、羊肠毒血症、羊黑疫、羔羊痢疾的鉴别诊断及其不同的病源体类型。 教 学 基 本 内 容 备 注 教学方法、手段： 1、PowerPoint投影、电脑、投影仪。 2、教师讲课为主、课堂讨论为辅。 第五章 反刍动物的传染病(8学时) (一)、气肿疽 1、概念 2、病原学特性：①、病原的生物学及理化特性;②、常用消毒药物及其浓度; 3、流行病学特点：①、对气肿疽易感的动物;②、传染源;③、传播途径; 4、临床表现特点 5、病理变化特点 6、实验室诊断 7、防制措施:①、平时措施：②、预防接种 (二)、副结核 1、概念 2、病原学特性：①、病原的生物学及理化特性;②、常用消毒药物及其浓度; 3、流行病学特点：①、对易副结核易感的动物;②、传染源;③、传播途径;
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