桂城街道2017—2018学年度第一学期
七年级语文期中考试检测试题
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一、基础运用（24分）
1、根据课文默写古诗文（10分）
（1）正是江南好风景，________________。（《江南逢李龟年》）（1分）
（2）我寄愁心与明月，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分） （3）________________，百草丰茂。秋风萧瑟，___________。（《观沧海》）（2分） （4）《论语》论述学习与思考的辩证关系的句子是：________________，________________。（《为政》）
（5）请把王湾的《次北固山下》补充完整。（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。__________,___________。_____________，__________________。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( )。
（2）后来发生了fēn qí（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（3）我的回答已经让她xǐchū wàng wài ( )了。
（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。 3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 静谧的深夜，我仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 ．．B. 上级领导将会在下周莅临来到我校观察。 ．．
C. 这篇论文不但言之成理，而且言之有序，令人信服。 ．．．
D. 午后的阳光慵懒，我难得地起了闲情逸致，漫步于市郊的林子里。 ．．．．4、下列对病句的修改有误的一项是（ ）（3分） ．．
A、教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。（句末加入“的政策”）
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B、通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。（删去“通过”）
C、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。（“卫生素养”前加入“是否”）
D、得此美酒，人们怎能不着急不去请朋友来品尝？（删去第二个“不”） 5、仿照示例，以“老师”为赞美对象，另写两句。（4分）
假如我是画家，我就要用画笔，描绘出您两鬓的白发和和蔼的笑容。 __ _________，_______ ____，__________ ______。 __ _________，_______ ____，__________ ______。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
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子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（《学而》）
．．
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学
而》)
子曰：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。（《雍也》）
6.解释下列句中加点的词。（3分）
（1）人不知而不愠 （ ） ．（2）吾日三省吾身 （ ） ．（3）为人谋而不忠乎 （ ） ．7.用现代汉语翻译下列句子。
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（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2分）
（2）温故而知新，可以为师矣。（2分）
8.下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A、《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。
B、《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
C、唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之。”
D、《论语》说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。
（二）张之万之马（9分）
张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方 乘 遂 为 掀下 连 易 数 人 皆 掀 坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也！
9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）（3分） A、尝日行千里/方欲行 B、询其故/温故而知新 ．．．．C、遂牵而去/遂成枯落 D、训良如故/而两狼之并驱如故 ．．．．10.请用三条“/”给文中画线的句子段句。（3分） 方 乘 遂 为 掀 下 连 易 数 人 皆 掀 坠 11.结合原文，说说这是一匹怎样的马。（3分）
（三）（12分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的
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蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。
第①段: 图；第②段: 图；第③段: 图。（3分） 13.第②段是从 、 、 三个角度来描写春风的。（3分）
14.说说下面句子中加点动词的表达效果。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（3分） ．
(2)第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3分）
（四） 信任（15分）
淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地
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回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？
“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：
“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”
我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这·······”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”
望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！
铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。 我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考 卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我······”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老 师和蔼地说。
“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于 是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老
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