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初中英语校本课程的开发和实施
作者：陈文波
来源：《校园英语·上旬》2014年第06期
【摘要】自新课改以来，英语校本课程的开发问题一直是界内关注的热点，各地市的学校都根据自己的实际情况进行了一定的尝试.我校由于条件落后、师资力量薄弱等原因，为了能够适合教学工作的开展，我校也进行了英语校本课程的开发和实施等内容并且采取了导学案的教学方法。英语校本课程的开发能够使学生更加适应教学内容，拓宽学生的英语知识面，增加学生的英语知识储备量，使学生对于英语的学习产生兴趣，能够有效地提高学生的英语成绩。本文就校本课程的开发等问题进行了相关的探讨。 【关键词】初中英语 校本课程 英语教学 一、英语校本课程开发的意义
校本课程是指学校根据自己的实际情况，对本校学生的学习要求有一定认识的前提下，利用学校和当地的各种教学资源来开发一套适应本校学生学习的教材。校本课程的开发使得学校能够在课程的设计方面有更多的自主意识，也更适应于学校当地和学生的实际情况。我校由于地处山区、教学条件落后、教育资源欠缺等原因，很多学生在学习上均存在着不同程度的困难。开设校本课程，目的就是为了能够在教学方面有所创新，提高教学质量，为社会培养和输送更多的人才。
对于英语的文化背景有一定程度的认识，是学好英语这门语言的前提条件。为此，我校英语教师通过研讨，吸收现在使用的仁爱版教材以及其他版本教材的优点，自行编写了一套以英语文化背景为基础的初中英语教材。这一校本课程的开发，对于我校开展教育工作不仅有着积极的意义并且还有颇多的益处。这套教程的编写，使全体英语教师对课程改革有了更为深入的认识，提高了我校英语教师整体的水平，对于学生英语的学习有着极大的推动作用，激发了学生的学习潜能，使学生学习英语的热情空前高涨。 二、英语校本课程开发的原则 (一)时效性原则
时代在迅速的发展，社会各方面的更新真可谓是日新月异。教育也是如此，我们需要跟上课程改革的脚步，不断的进行创新，删除教材中陈旧和过时的内容。 (二)趣味性原则
校本课程的开发应该从学生的学习兴趣入手，激发学生的兴趣对于教学工作的开展具有十分重要的意义。有助于学生对知识进行更深层次的理解。在校本课程的开发过程中，选择的教