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论述类文本阅读 一、方法总结：
（一）、“筛选并整合文中的信息”题的解题技巧
（1） 把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”涉及的内容范围一般比较大，
所以把握全文主要内容是筛选整合的基础，具体来说，论述文要探究文章的观点，把握作者在文中的态度，筛选出文中使用的论据等。 （2） 确定筛选信息的区间。信息筛选的依据主要是题干和文本。做题时先认真分析
题干，明确命题指向，再回归文本，找到筛选区域，概括重要信息点。 （3） 解答选择题，需要将选项信息与原文语句进行比较。选项语言与原文语句在表
达上有一定的区别，命题者常通过改变叙述方式来设置干扰项。
① 删减原文中的某些修饰、限制成分，从而造成某一概念范围的缩小或扩大； ② 改变原文中某些词语或句子的顺序，从而导致原文语句含义发生变化； ③ 改变原文的说法，将未然说成已然，部分说成整体，个别说成一般，主观
说成客观，等等； ④ 在保留原文基本内容的前提下，看似不经意地漏掉原文中的某个或某些词
语，制造陷阱； ⑤ 在结合原文 拼凑选项语句时，命题者常常无中生有、附会原文中没有的说
法，从而造成干扰（防不胜防）。
（二）、“分析概括作者在文中的观点态度”解题技巧
（1）厘清文章中心论点、各个分论点以及论证过程之间的关系，剖析文章的脉络结构，弄清作者在文中要告诉读者什么道理，读者从中明白了什么或受到了什么启发。 （2）善于抓住文章中的显性因素进行分析概括。所谓“显性因素”一般是：文章的标题、开头或结尾的重要语句，文中的关键词语、关键句、关键段、点睛之笔等。 （3）分析作者在文中对事物评价的相关内容。作者的观点有时是通过对 事物的分析，或对其他不同观点的评价来表现，不能根据自己的好恶随意评价。 （三）、“分析论点、论据和论证方法”题解题技巧 1、分析论点
（1）分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 （2）注意论点在文中的的位置：①在文章的开头，开宗明义、开门见山。②在文章结尾，归纳全文，篇末点题，揭示中心。
（3）分清中心论点和分论点：中心论点是议论文的灵魂。分论点一般位于段首或有标志性的词语（首先、其次、第三等）的语句中。
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（4）要注意论点的表现形式：有时题目就是中心论点。一般议论文只有一个中心论点。
（5）通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持怎么，这就是论点。 2、分析论据
（1）用事实做论据。事实论据包括事实材料、统计数字、具体事例、亲身经历等。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。分析论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。
（2）用理论做论据。理论论据主要指理论家的论述、名人的论述以及科学道理、公理、定律，甚至包括俗语、成语、格言等。直接饮用时要与原文完全一致，不能断章 取义，间接引用时不能曲解愿意。 3、分析论证方法
论证包括论证结构和论证方法。常见的论证结构有并列式、递进式、对照式。论证有立论和驳论两种分式。常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。其中：（1）道理论据，能增加论据的权威性。 （2）事实论据，要分析从哪个角度来证明论点。
（3）对比论证，从两个方面比较，使其对错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
（4）比喻论证，或生动形象地证明了······，或深入浅出地证明了······
二、文学文本阅读 小说
“分析小说叙述角度和人称作用”题的解题方法
一般情况下，用第三人称叙事，叙事者所有线索、发展和结局都了如指掌，对每个人物的心理、过去和未来都清清楚楚，甚至还可以对人物评头论足，进行道德评价和情感判断，即可判定为全知视角。用全知视角叙事的好处：①是否便于作者对人物、情节的掌控；②是否便于作者对人物评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。而用第一人称叙事，完全依赖于人物的眼睛来看小说里的的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，往往是有限视角。用有限视角叙事的好处通常有：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。
在分析不同人称作用时，可从以下角度进行分析。（1）第一人称：①是否增强小说的真实性和亲切感，拉近作者与读者的距离；②是否便于抒发感情；③是否便于做心理描写。（2）第二人称：①直接对话，是否真切自然；②直面对象，是否便于抒情；③若对象为物，看是否具有拟人化作用。（3）第三人称：①是否显得客观冷静；②叙述是否相对自由。
理解文中重要句子含义的解题方法
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试题中的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现作者行文思路、传达作者思想感情、蕴含丰富意义的语句。解答时可以从5个层面入手：
（1） （2）
突破关键词语。理解句子要有的放矢，只要把重要的词语搞清楚了，就可以推知整个句子的意思。
分析修辞。作者创作的过程是：心中的思想感情+外在的修辞=句子，理解过程是：句子—外在修辞=心中的思想感情。如果是比喻句，就要找出本体和喻体的相似性；是借代句，就要找出相关性；是比拟句，就要找出形象性。
审读语境。理解句子含义必须把句子放在具体环境中来辨析，通过对前后语段含义的分析，来弄清所考语句的含意。
（4）概括层意。有些句子是一篇文章的纲领，作答时要联系全文，全面梳理，不可有遗漏。
勾连哲理。理解文章中富含哲理意蕴的句子，应该要注意阐释句中的哲理。
（3） （4） （5）
分析小说中常见的表现手法的方法
分析表现手法是阅读文学类文本的一个重要环节，表现手法是作者在写作中为了更好地表达情感而采取的艺术手段。解答时，必须理解并熟记表现手法的相关概念。如对比、类比、象征、联想、比喻等。不同的表现手法有 不同的表达效果。如对比能够起到强调作用，类比着重求同，象征委婉含蓄，等等。 借景抒情 抒情方式 直接抒情 间接抒情 艺术手法
分析小说中自然环境描写作用的方法
自然环境对表现人物的身份、地位性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。分析时，可以从以下几个方面入手：①看是否交代故事发生的时间、地点、场所；②看是否有渲染气氛、增强故事真实性的作用；③看是否烘托了人物形象；④看是否推动了故事情节发展；⑤看是否暗示了社会环境；⑥看是否深化了主题。
虚实结合 比喻、拟人、对偶、象征、衬托（正衬、反衬） 表现手法 以动写静，动静结合以小见大 托物言志 寓情于景 学习参考
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探究小说标题作用的解题方法 可以从以下找突破口：
（1） 如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有点明时间地点、创设故事背景、
渲染环境氛围的作用。 （2） 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有作为结构线索贯穿全文，概括故事
情节、寄托作者情感、揭示文章主题的作用。 （3） 如果标题中包含深层次含义（比喻义、象征义、双关义），这样的标题需要先
具体解释这个深层含义的所指，然后再结合文本对社会现实进行深入的剖析和理解，进而理解主题。 （4） 如果以人物形象特征或地方的典型的风俗习惯为题，那么标题可能具有“铺开
情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
散文整体阅读技巧
（1） 紧扣文本标题，略读全文。要弄清楚文本是如何围绕标题展开写作内容
的，是开篇点题，还是卒章显志；各部分之间的关系是怎样的，是总分结构、并列展开，还是层层深入。 （2） 找准写作对象。文本中的主要写作对象，或是景、物，或是人、事，在
其身上体现着文章的主旨。而其次要写作对象，一般起着铺垫、对比或衬托的作用，都是为了表现主要写作对特点服务的，也都与主旨有着密切的关系。
确立文体，明确主题。托物言志类散文，要明确所托何物，该物有何特点，借此物言何志。借景抒情类散文，要明确所写景物有何特点，借景物抒发了什么感情。写人记事类散文，要明确所叙何事，此事包含什么情理。另外，注意分析文本各部分是靠什么联系在一起的，即要抓住文本的线索。
1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。
（3） （4）
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