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四是，这“是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”。
五是，这“是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”。
二、教学过程： 一、明确目标： 1、导入新课
检查学生对该课词语意思的掌握情况。 2、明确目标
出示本课的学习目标：
（1）、朗读课文，深入理解课文。
（2）、谈谈你所了解的大丈夫形象，举例说明。 二、合作探究 3、布置任务
出示小组讨论任务要求：
（1）、孟子为什么认为公孙衍，张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中什么样的人才是真正的大丈夫？
（2）、怎样做才能成为真正的大丈夫呢？
（3）、谈谈你所了解的大丈夫形象，举例说明。 4、小组探究
组长分工，按任务要求小组讨论。 三、释义解惑
5、（教师）检查指导。 6、（师生）释疑解惑。 四、梳理归纳
7、（师生共同）梳理归纳（相关知识点）。
（1）孟子认为公孙衍，张仪之流靠摇唇鼓舌，曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此不过是小人，谈不上是大丈夫；孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”才称得上是真正的大丈夫。
（2）、“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”这样做了以后，再抱以“得志与民由之，不得志独行其道”的立身处世态度，这样才能够成为真正的堂堂正正的大丈夫了。
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（3）、富贵不能淫——关羽，文天祥，方志敏……
贫贱不能移——陶渊明，杜甫，朱自清…… 威武不能屈——颜真卿，闻一多，刘胡兰…… 五、讨论巩固
8、小组讨论（根据其他同学整理归纳的板书，查漏补缺）
(1)请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权、利面前无原则，如张仪之流， 只是顺从秦王的意； “大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则 独善其身，达则兼济天下”。
(2)举例说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在现实生活中的意义。
这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。 六、目标检测
9、目标检测（检测学生完成目标的情况）
出示检测题：公孙衍、张仪非大丈夫的原因？
①用自己的话概括：他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。
②用书中原话回答： 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 10、讲解点评
教师对学生做题的情况进行讲解点评。 七、总结评价 11、课堂小结：
孟子关于“大丈夫”这段名言，句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少仁人志士，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭，直到今天，当我们再读课文时，似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音，但在灿若星河的古代文化中，也隐藏着某些封建思想的糟粕，比如妻妾制度，三从四德等，所以我们要学习辩证地看待问
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题，取其精华，去其糟粕。 12、布置作业： 练习册 板书设计：
富贵不能淫
居天下之广居 立天下之正位 行天下之大道
?大丈夫 富贵不能淫
贫贱不能移 威武不能屈
课后反思：
第三课时（复习课）
初二语文年级组 执笔人：赵艳菊 备课时间：2017、11
复习目标：巩固基础，进一步把握课文内容。 课时：一课时
复习方法：提问式 听写
德育专题：党的十九大报告庄严宣布：“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。”
党的十九大报告高扬的旗帜上，“人民”的底色光彩如初、分外耀眼——“永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。
1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分）
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景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。（2分，意到即可，酌情给分）
2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。（4分）
“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。（4分，意到即可，酌情给分）
3.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①妾妇之道 ( ) ②是焉得为大丈夫乎 ( ) ③居天下之广居( ) ④无违夫子( ) ①方法 ② 这，这样的人 ③ 居住 ④违背
4.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(2分) ( ) 例句：女子之嫁也
A. 悍吏之来吾乡(《捕蛇者说》) B. 至之市而忘操之。(《郑人买履》)
C. 公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》) D. 如使人之所欲莫甚于生 (《鱼我所欲也》) A
5. 用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
公孙衍、张仪／岂不／诚大丈夫哉 6. 翻译下列句子。(4分)
(1) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
___________________________________________________________ (2) 不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)
___________________________________________________________ 7. 孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解(2分)
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往
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上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“委妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”)(1分) 文天祥、鲁迅、项羽等典型例子(1分)。 8.得 戒
（1）是焉得为大丈夫乎 （3）往送之门，戒之曰 （2）得志，与民由之 （4）必敬必戒，无违夫子 （1）能够 （2）得到、实现 （3）训导 （4）谨慎
9．“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？（2分）
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
10、翻译下面句子。（4分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
11、孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？（2分）
得志，与民由之；不得志，独行其道。
12、孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。（2分）
居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。
13、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。
14、公孙衍、张仪非大丈夫的原因？
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他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
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