教学论复习题
一、单项选择题
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1、音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( B )。
A.内容和方法 B.质量和层次 C.目标和手段 D.技能和技巧 2、在学校音乐教育中（ A ）是音乐教师的主要任务。
A.课堂教学 B.课外辅导 C.培养音乐人才 D.小组教学 3、课时计划又称（ B ）。
A.教学大纲 B.教案 C.教学计划 D.备课笔记B
4、在中学音乐教学中( B )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。
A.多写活动 B.欣赏教学 C.器乐教学 D.课外活动 5、 ( B )是一种集体的艺术形式，拥有广泛的群众基础，是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏 B.合唱 C.独奏
D.独唱
6、再创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于
（ ）。
A. 借助语言带入情境 B. 通过表演体会情境 C. 借助生活领略情境 D.组织活动体验情境
7、音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题( B )。 A.真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心 B.真正把美育作为目标，体现以审美为核心 C.真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心 D.真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心 8、( A )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。
A.观察法 B.讲解法 C.启发法 D.互动法
9、演奏交响音乐的乐队称为( A )。
A.管弦乐队 B.民族乐队 C.铜管乐队 D.打击乐队
10、音乐教学应该按照( B )的内容进行。
A. 教学计划 B. 音乐教材 C. 教学大纲 D.指导性文件
1、在中学音乐教学中( B )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。
A.多写活动 B.欣赏教学 C.器乐教学 D.课外活动
2、 ( 合唱 )是一种集体的艺术形式，拥有广泛的群众基础，是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏 B.合唱 C.独奏 D.独唱
3、课外音乐活动应以( A )为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。
A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.音乐社团 4、课时计划又称（ 教案 ）。
A.教学大纲 B.教案 C.教学计划 D.备课笔记
5、( C )是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多，要求高，开展活动具有一定的技术难度。
A.键盘乐器 B.大合唱 C.大型乐队 D.歌咏比赛 6、铃木镇一创立了( 才能教育 )教学法。
A.体态律动 B.才能教育 C.奥尔夫 D.综合音乐 7、音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( B )。
A.内容和方法 B.质量和层次 C.目标和手段 D.技能和技巧 8、在学校音乐教育中（课堂教学 ）是音乐教师的主要任务。
A.课堂教学 B.课外辅导 C.培养音乐人才 D.小组教学 9、达尔克洛兹是（ B ）音乐教育家。
A.德国 B.瑞士 C.英国 D.出生德国的瑞士籍
10、奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于(打击乐器 )。
A.键器乐 B.打击乐器 C.弦乐器 D.管乐器
11、( C )只是音乐实践活动的一种，主要依靠感觉。
A.歌唱活动 B.演奏 C.视唱练耳 D.欣赏教学
12、音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题( B )。
A.真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心 B.真正把美育作为目标，体现以审美为核心 C.真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心 D.真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心 13、在学校音乐教育中（ A ）是音乐教师的主要任务。
A.课堂教学 B.课外辅导 C.培养音乐人才 D.小组教学 14、( A )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。
A.观察法 B.讲解法 C.启发法 D.互动法 15、演奏交响音乐的乐队称为( A )。
A.管弦乐队 B.民族乐队 C.铜管乐队 D.打击乐队 16、音乐教学应该按照( B )的内容进行。
A. 教学计划 B. 音乐教材 C. 教学大纲 D.指导性文件 17、柯达伊强调（ D ）教育。
A.综合音乐感 B.音乐才能 C.节奏乐器 D.首调唱名体系 18．歌唱技能训练的中心问题是（ A ）
A．发声训练问题 B.咬字训练问题 C.呼吸训练问题 D.姿势训练问题教学
19．古希腊的哲学家柏拉图认为音乐对于美化心灵有______的作用。（ C ）
A.不可磨灭 B.至关重要 C.潜移默化 D.独一无二 20．______注重视听结合，在我国尚未形成完整的体系。（C ）
A．器乐教学 B.律动教学 C.视唱教学 D.声乐教学
21．______是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。（ C ） A．单一课 B.欣赏课 C.综合课 D.器乐课
22．组织教学最基本的出发点就是______，引导学生积极参与音乐学习活动。（ A ）
A．集中学生的注意力 B.集中学生的想象力 C.集中学生的创造力 D.集中学生的理解力 23、音乐教学过程具有_________等特征。（ D ）
A.耦合性、审美性、综合性 B.审美性、趣味性、多样性 C.耦合性、导向性、综合性 D.耦合性、指向性、多样性 24、奥尔夫音乐教育体系的基本核心是他的_________。（ B ）
A.“体态律动” B.“元素性音乐” C.“才能教育” D.“声势”活动 25、新课程标准的第三部分“内容标准”分为四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、( A )
A.音乐与相关文化 B.音乐与社会生活
C.音乐与姊妹艺术 D.音乐与艺术之外的其它学科
26、________是以每个课时为单位的课堂教学计划，也是教师教学的具体实施方案。(B )
A.单元计划 B.课时计划 C.学期计划 D.学年计划 27、“参与—体验”教学模式的教学基本程序是________。（ D ） A.问题—假设—推论—验证 B.创设情景—感受体验—总结转化
C.互动研讨—过程疏导—迁移创新 D.导入引趣 — 尝试探究—活动激创
填空题：
46、音乐教学论研究的具体对象包括_音乐教育的地位和作用，目的和任务音乐教育的地位和作用，目的和任务_______和音乐教学的领域、过程、原则、手段和方法、组织形式以及教学效果的评价与学习成绩的考查评定等________两个方面的内容。 47、音乐教育最基本的特征是_审美性________性。
48、音乐教育具有__教育功能____、__审美功能___、认识功能以及娱乐和实用等功能。 49、音乐课大致可分为 单一课__课和__综合课__课两种基本类型。
50、达尔克罗兹音乐教育体系包括_体态律动、视听训练_、即兴演奏三个部分的内容。 51、“音乐与相关文化”这一领域教学目标的实现，必须通过具体的音乐作品__和生动的_音乐实践活动__来实现。
52、音乐教育实习的任务主要包括_教学实习_、_班主任见习__和教育实习总结三个方面。 53、课外音乐活动具有_群众性（活动自主性）_、自愿选择性性、_形式多样性_的特点。 54、《音乐课程标准》中的课程目标包含情感、态度与价值观、_过程与方法__、_知识与技能_三个层面。
55、音乐教育研究的基本过程一般包括__选定课题、分析材料_、实施研究、撰写报告_几个 步骤。
56、_________是编订音乐教材、进行音乐教学的依据
二、多项选择题
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1、 中学生合唱队员应具备的条件是（ ）。
A.发声自然松弛，声音洪亮有控制、音色平稳、圆润 B.发声清脆高亢、富有个性有控制
C.有较好的听辨音高的能力和节奏模仿的能力 D.音域宽广、自然音域在十度以上
E.有较好的听辨音高的能力，有很强的创造力
2、学校音乐教育是指( ) 。
A.课堂教学 B.合唱训练 C.合奏训练 D.课外活动 E. 业余音乐学校
3、在音乐教学过程中贯彻“参与活动原则”要注意( )。
A.要把“动”引到音乐课堂上来
B.要创造一个良好的音乐环境
C.采取多样化的手段，培养学生的音乐兴趣 D.思想性和艺术性相结合
E.发挥教师为人师表的作用
4、即兴创作的方法就是( )的方法。
A.学习使用乐谱
B.使用简谱 C.不使用乐谱
D.使用五线谱 E学习记谱
5、( )在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。
A.幻灯机
B.投影仪 C.录音机
D.计算机 E多媒体
1、中学生合唱队员应具备的条件是（A C D）。
A.发声自然松弛，声音洪亮有控制、音色平稳、圆润 B.发声清脆高亢、富有个性有控制
C.有较好的听辨音高的能力和节奏模仿的能力 D.音域宽广、自然音域在十度以上
E.有较好的听辨音高的能力，有很强的创造力 2、学校音乐教育是指( A D )。
A.课堂教学 B.合唱训练 C.合奏训练 D.课外活动 E. 业余音乐学校 3、奥尔夫音乐教育的主要手段(A B D )。
A.节奏训练 B.律动、歌唱、语言节奏 C.视唱训练 D.乐器合奏与即兴创作 E.乐队训练
4、即兴创作的方法就是_________的方法 ( C ) 。
A.学习使用乐谱 B.使用简谱 C.不使用乐谱 用五线谱 E学习记谱
5、在音乐教学过程中贯彻“参与活动原则”要注意( A B )。
A.要把“动”引到音乐课堂上来 B.要创造一个良好的音乐环境
C.采取多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
D.使
D.思想性和艺术性相结合 E.发挥教师为人师表的作用
6、贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( A C )。
A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力，二者具有对立统一的辩证关系 B.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品 C.教师既要鼓励学生敢于思考、敢于发表不同的意见，注意发现、调动学生积极因素、发挥他们的想象力和创造力，又要善于诱导、帮助学生克服前进中的层层障碍 D.采用多样化的手段，培养学生的音乐兴趣 E.抓住重点，使受教育者的审美情感不断深化
7、( A B )在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。
A.幻灯机 B.投影仪 C.录音机 D.计算机 E多媒体 8、任何教学过程都包含三个基本因素：（ B C D ）
A.教学设备 B.教师 C.学生 D.教学内容和教学手段 E.教具 9．音乐课堂教学成绩考核的主要方法：（ A C D ）
A．观察法 B.讨论法 C.演唱、演奏法
D.测验法 E.调查法
10、音乐教育的功能包括（A B C D ）。
A.娱乐功能 B.认识功能
C.教育功能 D.审美功能 E.其他实用功能 11、音乐教学原则包括( A C E )。
A.形象性原则 B.抽象性原则
C.实践性原则 D.理论性原则 E.情感性原则 12、音乐教育科研的过程有 ( A B C E )。
A.选题 B.处理和分析材料 C.撰写研究报告 D.采风 E.设计研究方案
13、达尔克罗兹音乐教育的主要手段( B C D )。
A.节奏训练 B.即兴创作 C.视唱练耳 D.体态律动 E.乐队训练
14、_________适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术特点。( A C D )
A.演唱法 B.演奏法 C.观察法 D.测验法 15.达尔科洛兹的教学实践表明，（ ）是最理想的的训练工具。 A.耳朵和嗓子 C.耳朵和身体
B.耳朵和手 D.嗓子和身体
16、.初中音乐课程教学的过程与方法目标主要包括（ ）五个方面。 A.体验、合作、探究、创新、模仿 B. 体验、模仿、探究、合作、综合 C. 体验、比较、探讨、合作、综合
D. 感受、比较、探究、综合、模仿