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丹东市第二十九中学科学兴趣小组
活 动 记 录
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（2016-2017学年度第一学期）
辅导教师：朱秀玲
29中学 2016年3月
小组名称：科学兴趣小组
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丹东市第二十九中学科技兴趣小组学生名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
姓名 罗伍壹 苏思 吴汉东 罗薇薇 曹妹 高鹏 罗珍珍 罗佳佳 吴晶晶 陈潇潇 李靖 姜国营 李大力 田晓华 性别 男 女 男 女 女 男 女 女 女 男 男 男 男 女
所在班级 九年级 九年级 八年级 八年级 七年级 七年级 七年级 九年级 八年级 七年级 八年级 九年级 七年级 八年级 备注 文案大全
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丹东第二十九中学科学兴趣小组活动计划
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
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4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作
1、加强科技活动室的建设。
2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由七年级、八年级和九年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动：
（1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日
4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学
生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展
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