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2019-2020学年度小学语文六年级上册第四组14 鹿和狼的故事人教版复习巩固
第十一篇
第1题【填空题】
照样子写句子
例：疾病像病魔的影子一样在鹿群中游荡。 ①校园里那一棵高大的松树就像______。 ②美妙的小雪花呀，如同______ ， 初降人间。 ③她那双清澈明净的眼睛多么像______?。 【答案】：
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第2题【填空题】
对号入座，填上合适的词语
______而______的狼 ______而______的鹿 ______而______的兔 【答案】：
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第3题【填空题】
多音字组词
几jī______ jǐ______ 担dān______ dàn______ 【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
把下列词语补充完整
生机______ 面目全______ 一命______呼 ______不留情 自由自______ 苟延______喘 【答案】：
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第5题【填空题】
根据意思写词语
①形容充满生命力的样子。 ______ ②指死（含诙谐或讽刺意味）。 ______ ③不受拘束、不受限制的样子。 ______
④事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。 ______ ⑤勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。______ 【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
排列下列顺序错乱的句子，将序号填在横线上。
______环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 ______因此，有理由说，保护各种物种。，就是保护人类自己。
______最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
______由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共向进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
______因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
______生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
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【解析】：
第7题【填空题】
在横线上填上合适的词
坚持______ ______纯朴 优良______ 维持______ ______纯洁 优秀______ 保持______ ______纯熟 优质______ 【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
缩句
①得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
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②森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多。 【答案】：
【解析】：
第9题【语言表达】
在横线上填写恰当的关联词语
①罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，______下命令消灭狼。 ②狼______吃鹿，______它能维护鹿群的种群稳定。
③______鹿的数量超过森林可以承载的限度，______森林生态系统的稳定就会被摧毁了。 ④森林中______需要鹿，______需要狼。 【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
解释下列词语 ①糟蹋：
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