科学四年级上册作业本参考答案 《天气》单元 1我们关心天气 活动记录：
1. 下雨、刮风、有霜、多云等
2. 今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国旗在飘动。 课堂练习：
1. 判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√。
2. 填图。大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。 2天气日历 活动记录：略 课堂练习：
1. 选择题。（1）C（2）B（3）B 2. ××√ 3.（略） 3温度与气温
活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习：
判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）× 4风向和风速
活动记录：根据实际测量记录，略
课堂练习：
1. 判断题。（1）√（2）√（3）√ 2. 选择题。（1）B（2）A（3）A（4）C 5降水量的测量
活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）×（3）×（4）√ 2.选择题。（1）C（2）B（3）C（4）C 6云的观测
活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）× 2.选择题。（1）C（2）C（3）A 7总结我们的天气观察
活动记录：根据实际测量数据填写，略 课堂练习：
判断题。（1）√（2）×（3）第三题需按具体观测数据来判断（4）×（5）√ 单元练习
1.判断题。（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×（9）√（10）× 2.选择题。（1）B（2）C（3）B（4）A（5）A 3.（略）
4. 选择。雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。
5.（略） 《溶解》单元 1。水能溶解一些物质 活动记录： 食盐 沙 面粉 不搅拌 搅拌后 放置一会儿 过滤后 没有出现颗粒 沙留在滤纸上 面粉留在滤纸上 课堂练习：
1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A 2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。 3.阅读资料：（1）B（2）B 2。物质在水中是怎样溶解的 活动记录： 1.（略） 2. 面粉 沙 能 否 有 食盐 否 是 否 高锰酸钾 否 是 否 颗粒慢慢变小 颗粒慢慢消失 颗粒消失 不变 不变 不变 分散在水中 不变 沉淀在水底 能否看见颗粒 能 分布是否均匀 否 是否有沉淀出现 有 能否用过滤的方法分离 是否溶解 课堂练习：
否 否 能 否 否 否 是 是 （1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 3。液体之间的溶解现象 活动记录： 1.（略） 2. 进入水中后的状态 在水中怎样扩散 充分搅拌或振荡后的状态 是否溶解 课堂练习：
选择题（1） C（2）A（3）C（4）C 资料阅读：（1）√（2）√ 4。不同物质在水中的溶解能力 活动记录：
是 分散在水中 均匀分散在水中 是 是 否 看不见 浮在水面 慢慢扩散 很快扩散 很快扩散 不扩散 胶水 沉入水底 醋 分散 酒精 分散 食用油 浮在水面 1. 物质 食盐 小苏打 50毫升水溶解物质的分数 7 2 溶解能力的比较 食盐的溶解能力强 2. （1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。 5。溶解的快与慢 活动记录：
1.（1）搅拌-快；不搅拌-慢；（2）冷水-慢；热水-快 课堂练习：
2. （1）×（2）√（3）× 6。100毫升水能溶解多少克食盐 活动记录：
实验材料：水、烧杯、筷子、食盐。
研究步骤：（1）在烧杯里倒入100毫升冷水；（2）往烧杯里加入2克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。（3）重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。（4）每次加食盐时，把食盐的重量加起来。研究结果：一杯100毫升水能溶解约36克食盐（实际数据为准）。 课堂练习：
选择题。（1）三种方法均可，提倡AB两种方法（2） A 7。分离食盐与水的方法 活动记录：