江河防洪课杂感
姓名：刘雪滢 学号：2013300710057
记得一开始要校选课的时候并不知道要选什么课，学长学姐向我推荐熊老师的《中国江河防洪》便在一开始提交课程的时候早先下手选中了这一门课，当时觉得很幸运，到现在觉得更加幸运，能够碰到熊老师这样认真负责的老师。
对于熊老师的课印象最深的就是熊老师每次上课前都要放一段自己找来的关于洪水的视频，让我们了解各个河流的概况，洪水的发生等等。每节课之前都要放一首与河流有关的歌曲，来唤起我们对于河流的热爱，在那铿锵有力的歌声中，我渐渐感觉到了河流奔腾如海带的气势磅礴。还特意挑了一个周末去看了熊老师PPT里向我们展示的汉口江滩，面对长江时，感到了长江雄伟、宏壮，站在泥土地里向武昌对岸眺望，看到雾里影影绰绰的高楼矗立在江边，就想到了熊老师在课上讲授的关于堤坝的高度，以及不能占用河流沿岸等问题。在熊老师的课堂上充满着对于未知事物的向往，每次看到熊老师用红色的笔迹在PPT上画图就觉得学无止境，仅仅看老师的PPT和老师所著的教材并不能将一个问题理解透，而听熊老师这样的讲授才觉得懂得了更多的东西，思路也比以前清晰了很多。熊老师总是运用大量的图片，加深我们对于知识的印象，对于洪水的印象。还记得熊老师讲的最后一节课历数了各个年份中国洪灾的状况，那时的我感到很震惊同时也很羞愧，作为一个北方天津来的，我自己居然不知道1963年海河的特大洪水，而当时看到自己熟悉的建筑曾经那样淹没在了水中感到的是洪水无情，而人类在洪水的面前是那么的弱小，又是那么的无力。由此引发了我对于洪水治理的想法。
首先，我觉得，如果发一次大水要损失掉那么多的钱，致使那么多的人在水中丢掉性命，为什么不多投一些资金在防洪工程的建设上，也许损失的并没有投入的资金多，还可以挽救在洪水中白白丢掉的无辜的性命。加大在洪灾防御方面的力度。加强洪灾的预警系统。这样可以免掉很多的损失。提前做好防灾减灾的准备，发现险情及时处理，疏散民众，加固堤坝，也许一场场洪灾的现场就不会重现。
其次，对于防洪工程的设计问题，应该多进行讨论，经过严谨周密地部署之后才能够投入进行建设，而小浪底工程就是防洪工程效果不好的一个典型，小浪底工程并没有起到原先所设想的减淤的功效。而三峡工程虽然达到了原先通航、防洪、发电、旅游等功效，但是，三峡工程的施工会使地壳结构不稳定加剧，在原本就处于板块交界处地理环境不稳定的条件下进行施工，三峡工程所牵扯的移民问题也是使得三峡工程有众多争议的原因，并且三峡工程对于施工地的气候影响也是不可估计的。在一开始就有很多的地理、地质方面的专家不同意三峡工程的建立。而建设一项水利工程，在筹备初期应当权衡各种意见，统筹兼顾，考虑周全，对效果的测定要准确。推断可能产生的负面影响，想出全面权衡的办法。
再有，政府部门应该负起应当担负的职责，而不能总是遇事“踢皮球”将责任从一个部分踢到另一个部门，从一个省踢到另一个省，就像关于渭河的治理问题，陕西省和山西省之间的争执。应该协调好各个部门的指责，减少贪污腐败，让我们每个人为防洪救灾所捐献的款项落到实处，修建坚固无比的大堤，而不是填满官员的腰包。
最后，我觉得，每个人都应该要有防洪抗灾的意识，这样，就不会有围湖造田，填湖建楼的荒唐事件发生，而如果公民的防洪意识够强的话可以形成舆论攻势，制止这样的行为。我觉得在课堂讨论时一位同学说的很对，我们这门课也许并不能让我么对于如何防洪的知识了解的多么透彻，其真正的作用在于让“防洪”这一概念在我们的脑海中根深蒂固，在我们将来走上工作岗位以后能够真正铭记。
作为一名2013级新闻与传播学院的学生，初入大学的我还带着宏伟新闻理想走进学校
的大门，但在一年的大学学习生活之后残存着一些新闻理想的我总是在想着，作为一名未来的专业媒体人，我们应该做的是什么。
后来在熊老师的课堂上找到了答案，我们除了要学习专业的新闻知识以外，应该要做的就是，多多了解各个领域的知识，这样才能够使得我们的报道更加的客观、公平、真实，这是新闻业的基石，新闻工作者要负责，新闻业要承担社会责任，不能够随意报道，这就要求我们需要了解各方面的知识，也许并不是精通到家，但是足够可以带来一场及时、准确的报道，让关心事情发展的公众能够掌握最准确的、最有专业水准的报道。对于我自己来说，很有可能就成为未来的实时报道员，时时奔走在各种新闻现场的第一线，而学习了江河防洪这门课之后便会使我对与洪灾方面的报道更加专业，使得我的思维更有前瞻性，能够知晓部署的大致情况，大致了解下一步的工作计划。
另外，作为拥有话语权的记者，我可以为抗洪减灾所做的就是，报道各种侵占湖泊、河流的行为，并配以较为专业的说明，阐述这样的行为可能导致的恶果。在各大网站宣传抗洪救灾的重要性，呼吁民众积极抗洪，同侵占行为说“不”。在各大媒体上宣传抗洪抢险的知识，增强公众的抗洪抢险意识，形成舆论，民众的力量是伟大的。同时对于防洪预警，防洪资金的去向，防洪工程的建设等不合规定的方面进行报道，勇于揭露。作为未来政府的喉舌，也许我们并不能做到以上说的全部，但是，我们可以尽自己的全部努力，去为一个自由而负责的新闻界努力，也同时为了党和政府的明天，同时为了处在洪水威胁下的人民的生命安全而努力。
最后，再次表达一下对于熊老师的感谢，熊老师并不像一些讲校公选课的老师那样糊弄，认认真真地做上课用的PPT，让我觉得很感激。在熊老师的课上能够学到的不仅仅是知识，而是对于知识严肃认真的态度，以及关于人生的哲理。再有，在这门课上，学到了诸如洪水的基本知识，防洪的整治系统，河道堤防工程，防洪工程等知识，但我觉得最重要的是，我们每一个人在上了江河防洪课后防洪的意识都大大增强，以后，我们定会关注防洪的讯息，而如果每个人都能够这样的话，那么防洪将不再成为一个问题。