蒙台梭利生活练习及教具操作手册
目 录
日常生活练习的内容介绍???????????????? 日常生活练习的目标?????????????????? 选择教具的标准和教具的操作?????????????? 日常生活教育????????????????????? 日常生活部分常见练习????????????????? 如何演示一项工作??????????????????? 建立一项工作应考虑的因素??????????????? 行为控制——一把抓?????????????????? 用整只手拿碗倒豆??????????????????? 玻璃杯倒豆?????????????????????? 用海绵移水?????????????????????? 滴管倒水??????????????????????? 滴管????????????????????????? 剪刀剪纸的练习???????????????????? 用刀子切菜?????????????????????? 行为控制——三指抓?????????????????? 用勺子舀豆??????????????????????
用眼药瓶子的空瓶子运水???????????????? 用镊子夹取运送小球?????????????????? 衣服夹的使用????????????????????? 行为控制——手腕的活动???????????????? 螺母和螺钉?????????????????????? 瓶子和瓶盖?????????????????????? 打蛋器的使用????????????????????? 颜色的分类?????????????????????? 照顾自己
衣服框的种类????????????????????? 衣饰框——按扣???????????????????? 拉链???????????????????? 纽扣???????????????????? 皮带扣??????????????????? 蝴蝶结??????????????????? 拿布料???????????????????????? 清洁——洗手????????????????????? 清洗头发和梳理头发?????????????? 洗衣服???????????????????? 打鞋油???????????????????? 穿毛衣/夹克?????????????????????? 收拾行李和背包???????????????????? 照顾环境——预备练习????????????????? 擦桌子????????????????????????
优雅和礼仪——社交技巧???????????????? 打招呼和告别????????????????????? 欢迎客人??????????????????????? 怎样打断别人讲话??????????????????? 走线????????????????????????? 人际关系和社会性发展????????????????? 动作能力评估????????????????????? 结语?????????????????????????
日常生活练习的内容介绍
日常生活练习是玛利亚 蒙台梭利博士设计的。它是用来
帮助孩子在每天的日常生活中，学习必要的生活技巧，从而形成独立的性格。她细致地观察
孩子的玩耍后发现；大人的休闲与孩子的玩耍是根本不同的。她注意到孩子们喜欢重复做他手中的工作，而且
在这期间，他们可以长时间地集中精力在玩耍上。并且，孩子们愿意模仿大人的行为，比如：
扫地，打扫，清洁，抽样调查，烹饪。蒙台梭利博士认为；当
孩子能够独立地完成某项工作的同时，孩子
的“自我尊重”和“自信”形成孩子对自我的责任感，通过发展他们的日常生活技能——照顾自己和照顾环境，可以形成孩子对自我的责任感。玛利亚·蒙台梭利博士把日常生活练习分成
了四个截然不同的范畴：
1、自我行为控制 2、照顾自己 3、照顾环境
4、社会行业的发展/优雅和礼貌
日常生活区的初步练习，有助于刚进入日常生活练习的孩子尽快熟练地掌握生活技巧。因为这些练习将详细的技巧和行为分割开来，在孩子能够完成的任务时，他们照顾自己，照顾
环境，礼貌和优雅的行为也就自然而然的形成了。
“所以孩子首先需要的是：预备一个环境，然后
能够在自然的状态下发掘孩子发展的内在力量。”
——玛利亚·蒙太梭利 （有吸收力的心灵）
日常生活练习的目标
1、独立
通过日常生活练习，孩子学到的技能可以使他（她）逐渐的独立。从出生开始，为可以使他们达到最终的目的——独立。老师需要演示给孩子怎么做，给他们适度的自由，给他们机会去工作，并最终掌握他们，
2、专心
孩子变得愿意进行练习后，如果老师在这个时候做出的反应能够适时，适度的满足孩子的需求，那么孩子的进步是非常快的，孩子在练习的时候，全神贯注的时间越久，他就越能培养自己的专注力。
3、手眼协调的能力
这些练习能够促使孩子去控制自己的行为。日常生活练习提供了发展孩子大脑机桶和动作协调能力的机会。
4、自我尊重
当孩子能够进行练习并且能够完成这项工作时，他的这种组织能力同时促使他发展了自我尊重与自豪感。
5、社会意识
日常生活练习当中有照顾环境这部分内容，它可以教给孩子整理环境的技巧，这不仅对他们个人有益，而且可以使整个团体充满凝聚力，他们学会相互协助，学会怎么样一起工作，怎么样去帮助别人。
6、教室里的秩序感