清华附中第二十八届教育教学论文年会
一、论文评审组委会：
1、 评委会名单：
组长：王殿军
成员：方 妍、杜毓贞、赵鸿雁、解巨钊、施 平、张 洁、俞家新 2、 分组评委：（共173篇） 文科组：语文（29篇）
组长：徐慧琳 成员：王俊婷、邱道学、高慧娟、邹明 英语组：英语（20篇）
组长：程惠云 成员：刘辉、王英民、李文平、张姝敏 文综组：政、史、地（23篇）
组长：周建国 成员：田佩淮、刘慧霞、宋薇、向丽 数学组：数学（21篇）
组长：徐文兵 成员：刘向军、倪斯杰、周建军、何晨丽 理综组：理、化、生（45篇）
组长：李书霞 成员：罗雷生、刘健、祁丽萍、胡雷、陈新福 德育组：班主任、德育（12篇）
组长：白雪峰 成员：郎艳、陈建荣、潘天俊、张小英、朱莹 管理组：教务、办公室、体、技、网、国际部等（22篇） 组长：尹粉玉 成员：朱培、孙书明、范秀玲、林冬梅、鞠红
二、论文奖项评审原则
一等奖：（占20%）
文章属教育教学范围。论文中对教育教学现象或问题的分析有理有据，紧密结合实际发表个人观点；课题研究报告或教育教学调查报告中体现科学的研究过程，所得结论有借鉴意义；文章结构完整，文笔流畅。 二等奖：（占60%——70%）
文章或偏重理论分析、或偏重实践描述，理论与实践结合稍有欠缺，但内容新颖，对他人有值得学习和借鉴的观点。文章结构比较完整，文字通顺。 三等奖：（占10%—20%）
文章或是自己工作内容的简单描写、论述不够充分，或是离教育和教学工作较远的专论。
注：教案不在参评范围之列。
三、论文题目一览表
语文组（24 篇） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 姓名 龚 卉 张 倩 张 彪 赵 燕 曹 汐 陈冬梅 张 锦 王丽丽 唐 洁 邱晓云 张 伟 杨 玲 周若卉 周小玲 赵 岩 武晓青 陈冬梅 武晓青 程 双 王丽君 许姗姗 宫睿哲 舒 迟 邱道学 胡 静 谢 玄 论文题目 从生活中找“米”—记一次民俗写作活动 翻转的是形式，坚守的是目标—以<三颗枸杞豆>为例 如此方为“翻转”—基于语文学科的实践对“翻转课堂”的认识 个性化阅读教学模式初探 《中国古代神话》课程设计与实施 作为的眼界—由2014中考作文浅探作文教学的策略调整 让传统文化芬芳语文课堂 创新班班主任的创新管理 初三视野下清华附中德育主题词内涵解读与教育教学实践研究 说明文教学的去格式化 谈谈初中作文的立意 用画面感激发学生的感知与写作欲望 从学生出发，到学生中去 “微课”在语文教学中的应用 2014年中考语文新增情景写作复习指导 2014年北京市中考语文新增读图题类型归纳及应对分析 《愚公移山》的教学思考 做到“六个坚持”，“六个下功夫”—浅谈新老师如何尽快适应角色 符号学指引下“虚”“实”结合的诗词教学 从“理论现行”到“实践出真知” 高中语言文化类校本课程资源的开发与建设初探 有关现代文的一次教学调查与若干思考 谈中国古典文学中女子与花的互比关系 个性作文指导刍议
数学组（22篇）
序号 姓名 1 向永红 2 何晨丽 徐 蓉 3 周 俊 4 张 波 5 张 钦 6 刘文斌 7 王太华 8 刘向军 9 张晓明 论文题目 一道函数图象题的教学探索 借助辅助圆实现从竞赛题到中考压轴题的转化 有趣的多角星公式 取材于数学，寓教于文艺 《等腰三角形》说课设计说明 和孩子们一起去追梦 一题多解与逆向思维探究解题 分析考题意图，改变课堂教学 《二次根式》教学的实践研究
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 李 娜 杨 锦 刘舒眉 张 苏 张 娜 朱延玲 徐文兵 尹政君 李劲松 齐亚超 解 礁 方 丹 倪斯杰 任星阳 授人以渔—用“what if not”策略谈主动思考 “翻转课堂”模式下数学课的教学方式初探 初中数学课堂有效提问设计初探 关注数学学科本质 提升数学课堂质量 如何在教学中培养学生的数学阅读能力 函数观念下的数列 关于课堂教学中追问的思考 浅谈高中数学复习课例题配置的有效性 小题洞悉皆学问，信息练达即玄机 浅谈新课改下试卷讲评课如何突出学科本质 几何教学中的形式化与非形式化 由一道三角问题引发的思考 透过“聚焦课堂”整合“函数零点教学设计” 英语组（23篇） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 姓名 茅倬蕤 吕 娜 熊学勤 李冰清 陈建荣 刘知南 朱 莹 刘 辉 李 婷 高继美 陈淑珍 姜 頔 周 萍 曹 佩 周维纬 刘桂章 尹 然 刘 珏 刘海燕 杨 俊 鲁碧珍 李佳亮 谢慧艳 王 歆 黄丽梅 论文题目 从“交际法的情境感知”到“比较级”的教学 高中英语小说阅读教学的实践与思考 语言游戏类插话与中学生英语学习效果之关系探究 初中多维度词汇教学探究与实践 频次写作对不同层次学生词汇运用能力影响的实证研究 基于微视频的翻转课堂在初中英语语法教学中的应用研究 以文学文本为载体的初中英语教学模式初探 海E社区在初中英语听说教学中的应用初探 班风化人，润物无声 知之 好之 乐之—论班级管理的三个阶段 Intercultural communication in the education field 初中英语互动式教学模式下教师作用的初步研究 慎贴“标签”—班级管理中的心理效应 “登门槛”效应在特殊生教育中的运用 基于教材文本的有效问题设计对学生口语产出能力的影响 基于慕课平台的高中英语翻转式写作教学模式初探 英文小说阅读时高中生书面表达影响的行动研究 利用校本课程提高学生写作能力的尝试 网络背景下的中学生自主学习—提升翻转课堂效果的根本所在 浅谈英语中考完形填空解题技巧 卡西欧电子词典在高中英语阅读教学中的应用 在高中阶段开设“中国大学先修课程之通用学术英语”的意义和教学探索 翻转课堂形式下的英语听说课实证研究及启示
吕 娜 谢慧艳 物理组（16篇） 序号 姓名 1 蒋炜波 2 罗雷生 3 王伟芳 莫振伟 4 王伟芳 5 张河桥 6 罗宗勇 7 赵艳波 8 袁 玲 9 赵欣如 10 杜 婵 邱 楠 11 王 田 俞家新 12 丁光成 13 隋玲玲 14 杨 桦 15 赵洪英 16 潘天俊
化学组（13篇） 序号 姓名 1 李书霞 2 宋兆爽 3 蒋兆华 4 吴长虹 5 吴琼英 6 李明娟 7 张 敏 8 陈新福 9 白建娥 10 鲍海林 11 白传江 12 武敬泉 13 李 奇
论文题目 小物和小理的对话录之电场中的势能 物理课堂演示实验浅议 浅谈比值定义物理量 高考指挥棒，跟还是不跟？ 碰撞小探究之多过程分析 生动课堂源自“生”动 以创新激发教学 小班化物理课堂的教学方法 把握考试契机，用积极的情感态度价值观激励学生 科技实践项目在教育教学中的意义—纸桥的设计与搭建 中学创新团队培养模式探究 初中物理个性化教学浅谈 翻转课堂下的自主探究实验 DIS实验在探究电流的热效应中的应用 科学方法指导实验改进—“气体压强与流速关系”实验 MOOC背景下的翻转课堂教学思考 论文题目 例谈生活实践类校本课程的开发与实施 基于翻转课堂教学模式下的化学教学实践研究 把握精髓，以不变应万变 对基本概念与基本理论复习的反思 以化学实验为主的综合实践活动教学与思考 用“心”配出开启知识殿堂的“新”钥匙-浅谈如何上好一堂复习课 浅谈初中化学教学中的那些趣味记忆 基于“学习 实践 创新”的化学学科能力的培养 体现<化学与生活>模块特色的“蛋白质”教学研究 化学作业批改中评语的重要性 自制一款生活中的化学电源 怎样指导学生书写陌生化学方程式 一个令人惊喜的成果
生物组（11篇）
序号 姓名 1 雷红娟 2 刘 洋 3 吴丹丹 4 房 鹏 5 李 琳 6 王 旭 7 王星玮 8 寇 正 9 吕宏娟 10 刘 健 11 胡 雷 政治组（6篇） 序号 姓名 1 叶海波 2 魏园园 3 赵爱军 4 向 丽 5 邱 磊 6 刘 露
历史组（8篇） 序号 姓名 1 张馨月 2 宋 薇 3 马红红 4 费小建 5 王 峰 6 王 敏 方 妍 7 王俊婷 王 静 地理组（4篇） 序号 姓名 1 谷 丰 2 高 昕 3 张 伟 4 唐秀梅
论文题目 例析学生在高中生物学习中常见的错误认识 “种群的特征”教学设计 生物教学中显现学生前概念并形成科学概念的方法举例 对人体视觉器官课程的新设计 高三自主复习中生物学教材的使用建议 2014年理综生物北京卷第3题带给我们教学与备考的启示 从实验教学中折射学科概念和思想 利用概念图构建慕课教学的知识体系 孟德尔定律中蕴含的生物学思想方法在教学中的渗透 框架式教学法在高中生物教学中的应用 有关初中生物教学的感想 论文题目 论综合人文学科在思想政治课中的应用 思想品德教学的创新性与实用性 试论《经济生活》模块教学中市场概念的把握 翻转课堂的思考与探索 从中日学生交流浅谈德育工作的三个意识 高中思想政治阅读教学研究 论文题目 旁观者：听学生讲历史故事 中学历史教师“整合校外资源 开展教学实践”的现状及对策研究 浅析民国时期在沪会馆的慈善教育事业 基于批判性思维培养的史料教学设计及路径分析 小议“国际理解”教育与历史学科渗透 技术点亮课堂-《黄海海战》的教学设计与反思 于回望中聆听，在现照中前行 论文题目 中学自然地理实践教学资源的利用初探—以北京市为例 浅谈高考地理综合题类型及解答策略 基于高三特长生高考现状的地理复习策略探究 立足“本位”坚持“本分”抓住“本质”