新媒体时代大学生思想政治工作创新策略研究 新媒体已经成为影响大学生观念和行为的重要因素，传统思想政治教育路径受到冲击已成为无可争辩的事实。年初，我们对本系学生新媒体使用情况进行了专门调查。结果显示：被调查学生中，手机话费月消费额小于50元的共计37人，占样本总数21.3%，50元-100元之间的共计106人，占样本总数60.9%，100元-150元之间的共计22人，占样本总数12.6%，150元以上的共计9人，占样本总数5.2%。绝大多数学生手机话费月消费额在50元至100元之间，只有很少一部分学生的话费极高或者极低。大多数学生对于新媒体是积极参与的，他们基本上都拥有新媒体账户，对新媒体技术都有一定程度的了解。许多大学生表示对新媒体存在一定程度的依赖性。大学生最经常使用的媒体中，位列前两位的分别是手机网络、电脑网络。
一、新媒体时代大学生思想政治教育面临挑战 新媒体时代，高校大学生思想教育工作的环境具有普及性与开放性、便捷性与交互性、个性化与平民化、娱乐性与虚假性的特点。新媒体手段的大量普及和使用，给思想政治教育工作带来了新的挑战。
（一）“去中心化”改变了高校学生获取信息的渠道 新媒体的产生，传播方式的改变，也使得传播的内容、影响、价值等都发生了改变。滋生了大学生的惰性，导致大
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学生接触社会的能力降低。加上新媒体高度开放性和多样性，使得大学生接触到许多虚假、色情、暴力等信息。对学生的思想教育素质产生了不利的影响。
（二）“反权威性”挑战了思想政治工作者的话语权 新媒体的发展直接印证了“弟子不必不如师。师不必贤于弟子”。这就意味着教育对象占有的信息量远远大于教师，而且可能更加准确、详实、多元化。教师的信息优势和文化知识优势被严重削弱，教育对象不再对教师产生信息和心理依赖。教育过程中“师者”的权威面临挑战。
（三）“超现实性”弱化了思想教育的价值导向功能 大学是世界观、人生观、价值观的发展和定型的重要阶段，此时，学生非常容易被情绪化、煽动性、虚假性的信息所动摇和挟持。大学生长期浸淫在鱼龙混杂的信息中，极容易迷失自我，导致价值观念混乱、价值主体多元化、价值导向模糊化。思想政治工作者的辛苦努力，可能被一系列网络不良信息冲垮。
（四）“名人效应”强化了网络大V的舆论导向作用 随着新媒体影响力的强化，网络意见领袖抒发自己的情感，表达自己的意见更加容易，也更加有影响力。尤其是微博平台对社会名人采取实名认证，使这些名人一跃成为了网络“大V”，他们的言论和观点直接影响成千上万的粉丝，影响力通过粉丝进一步扩大，造成他们发布的内容的影响力呈
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现几何倍增趋势，最终引领一定范围内甚至整个社会的舆论走向。
二、信息系应对新媒体时代的学生思想政治教育策略 （一）抢占阵地：发挥技术优势多渠道开辟新媒体平台 作为信息系，教师和学生存在一定的技术优势，能够较容易的掌握和使用新媒体技术。因此，在过去的一年中，我系主动迎合时代发展趋势，在教师和学生中大力推广使用新媒体平台。我们以信息工程系团委为载体，建立了团委微信、团委微博、团委网站、各种QQ群。系部学工队伍全部注册成为四大平台的成员。
为了引导学生关注和使用这些平台，首先，我们将所有活动动态、通知公告、学习技巧等都发布在四大平台上，并且做到及时更新，直接推送至每位同学；其次，使用新媒体平台签到，比如我们在志愿者活动中，采用二维码签名登记；再次，直接在新媒体平台上开展活动。比如我们开展了“微博传心声”系列活动、微博迎新生活动、“最美宿舍”照片微博秀活动、微博传播雷锋精神活动。最后，我们扩大了新媒体平台的评论功能。激发学生转发和评论的乐趣。通过一系列努力，四大平台始终保持较高使用率。截至目前，团委网站访问量5000余人次，团委微博和团委微信关注量均接近2000人次，信息系每一个学生都加入了QQ群。
此外，新媒体平台信息存在传播迅速、覆盖面广、影响
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力大等特点，因此，信息系特别注重对新媒体平台信息的监控。我们具体采取了以下做法：一是聘任专职学生干部负责信息监控，辅导员和班主任也时常关注；二是加强信息审核。信息团委微博、微信、网站、QQ群发布的每一条信息都要经过辅导员的审核；三是发现偏激言论，及时制止。在网络监控过程中，一旦发现学生有过激言论，辅导员和班主任会及时与相关同学谈话，防止事态扩大。
（二）把握导向：坚持社会主义核心价值体系引领作用 思想政治工作者必须具有主动性，充满理论自信，在大学生经常光顾的新媒体空间开辟思想宣传主阵地，旗帜鲜明地宣扬社会主义核心价值观，唱响时代主旋律，掌握话语主动权，引领社会舆论导向。
信息系于2014年10月正式推出了社会主义核心价值观专题网站。网站被划分为四个栏目：最新报道、新鲜出炉、践行社会主义价值观、人气热门。践行社会主义价值观栏目是重点打造对象。该栏目发布内容主要涉及四部分内容：一是活动动态。栏目及时报道系部培育和践行社会主义核心价值观的重大部署、具体工作以及落实开展过程。二是中央精神。栏目主要内容为及时、精准传达和解读中央精神，包括中央会议精神、中央出台的文件以及中央领导人的观点等，经过精心遴选和整理整理推送。本栏目消息多转自光明日报、新华网等媒体网站，具有很强的权威性和指导性。三是
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系列访谈。栏目内容多为面向系部领导、教师、学生的深度专访。四是基层践行。栏目为互动栏目，主要刊发系部、各班级培育和践行社会主义核心价值观的动态讯息。
网站还开设“社会主义价值观我来说”活动。同学们都可以注册成为成员，并在每一个板块中发帖进行讨论，在线留言，表达自己的真切感想，或者提出建议，或者发表自己对社会主义核心价值观的心得等。当社会主义核心价值观这一板块刚推出时，同学们就参与到热烈的讨论中来。同学们纷纷在网站上发帖谈谈自己心中对社会主义核心价值观的理解，并分享自己学习和践行社会主义核心价值观的做法。
（三）抓住时机：结合重要节日、纪念日宣扬主流价值 重要节假日和纪念日凝聚着全社会熟知的文化和历史内涵。因此，每逢重要节假日、纪念日，全社会都会形成一种强有力的社会氛围，引导着整个社会舆论走向，学生极容易受这种氛围感染。此时，不失时机的开展思想政治教育，对学生进行正面引导，灌输社会主流价值，容易达到事半功倍的效果。
因此，我们抓住重大节假日、纪念日，结合时事政治，在新媒体平台旗帜鲜明的宣扬社会主义核心价值体系。例如：全国首个扶贫日，也是第22个“国际消除贫困日”，信息系团委微博发布了以“用你的爱心，捧出一杯温暖”为主题的微博倡议活动，弘扬“友善、互助”精神；在学生集中离校时
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