初中语文成语、病句和排序专项复习题
（一）重点讲解
1、语意重复类 成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。学生在解答成语辨析题时需要观其形、明其义，辨其用法，联系语系语境，考虑成语在具体语言环境中是否有意义重复的现象。 D、虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，
走上犯罪道路。
6、下列句子中加点的成语运用正确的是（ ） A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就 2、概念混淆 例句：我们今天晚上吃了梨和水果。 3、前后矛盾 例句：他是多少个死难者中幸免的一个。 4、否定不当 例句：这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢？ 二、辨析病句的方法：
1、语感品读法。 2、提取主干法。先标明句子的主要成份主、谓、宾，再看其搭配是否恰当，成份是否多余。
（二）、理规律：就是要使语序符合人们认识事物的规律。如要符合人们认识事物的规律，就可以按由表及里，由浅入深，由主到次，由现象到本质，由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。规律是隐含在文字表述中的，因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思，才能理出其内在的规律，才能排出正确的句序。寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序最常用的方法。
例：他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家贻会出现错误。
笑大方。（贻笑大方指被行家讥笑，本身含被动语气。） 8、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) 2、色彩失当类 成语的色彩可以分为感情色彩和语体色A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给彩。感情色彩中褒贬误用是考查的重点，感情色彩变化则是难点。予的食粮的供养。
例如\灯红酒绿\这个成语，有的同学只知道它有贬义（形容寻欢作B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们乐的腐化生活），而不知道它还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁都忍俊不禁地开怀大笑。
华景象，是个中性词。类似的成语还有如虎添翼、东山再起、独C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派来独往、高视阔步、旁若无人等。 例：鲁迅先生对于友人，地卖弄清脆的喉咙。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。（\已不知不觉地根深蒂固。
无所不至\意思是没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或二、病句修改：中考常见的病句类型
所有的坏事都做到了。贬义。）
（一）成分残缺1、缺少主语 例句：当山林中的老枫树伸开它 3、对象与范围失当 成语因其词义有所侧重，这便确定了
依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音
该词语的大致适用对象、范围。如成语\汗牛充栋\仅用于物（书），2、缺少谓语 例句：1978年建成的图书馆，现在几乎危房。
不能指人；\左右逢源\泛指事；\相提并论\可用于人，也可用于事；3、缺少宾语 例句：随着社会的发展和人类文明程度的日益\栩栩如生\指人或生物的形象；\眉飞色舞\仅用于人。如果对成语提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出综合素质。
现张冠李戴的现象。
（二）成分多余1、定语多余 例句：张医生是这种治疗骨折奇特 例：学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急手法的第一个首创者。
于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。（\喧宾夺主\比喻客2、状语多余 例句：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，人占了主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事还是包装 上，都可以堪称全国一流。
物的地位。而句中的基础知识与难题无主客之分。） 3、补语多余 例句：为了精简字数，对于这篇文章，我们不得 （二）实战练习
不略加删减一些。
4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ )
（三）搭配不当1、主谓不配 例句：李太白的一生，创作了许A、富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识，使自己学识渊博。
多举世传诵的浪漫主义诗篇。
B、今年三月，党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段2、谓宾不配 例句：到那个时候，我们看到的和听到的将是新学杂费的决定，广大人民群众无不欢欣鼓舞。
技术伴随下的阅读时代的复兴。
C、湖南卫视举办了“快乐女声”歌手大赛，选手们的表现3、主宾不配 例句： 今年春天的北京，是一个多风沙的季节，成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
多次出现沙尘暴天气。
D、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 （四）语序不当一、修饰语语序不当
5、下列词语运用不当的一项是（ ）
1、定语位置不当 例句：象形、形声、会意、指事是四种汉字A、当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨的造字方法。
天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。
B、那纤细的柳丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残2、状语位置不当 例句：成语之所以受到人们长期的喜爱，与月，也令画家销魂！
其特有的文化内涵是分不开的。
C、在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们（五）不合逻辑 1、不合事理 例句：我国成功地发射并研制
一阵又一阵的掌声。
了第一颗月球探测器“嫦娥 一号”卫星。 例： 在青云谱区举办的校园文化周以及尔后将在其他学校巡回表（三）、探逻辑：就是探明语序内在的逻辑性。逻辑就是指客观事演的五个节目，是这几年来最具有校园特色的作品。（注意双主、物发展的规律性、思维的规律性。如揭示客观事物发展的规律性，双谓、双宾句）
往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；如3、理顺枝叶法。当句子主干没有问题，再检查定、状、补是否较揭示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极好地修饰中心词。 ①多项定语的排序：领属性定语+数量词+动的过程。逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基词性定语 +形容词性定语+名词性定语。例：他拿走了我的一双骑础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。理清逻车用的黑色皮手套。 ②多项状语的排序： 时间﹢范围﹢处所辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发﹢情态 例：同学们今天都在教室里认真地复习改病句。 生发展的一般规律来判断，从而排出合理的句序。
4、逻辑分析法。辨析病句口诀：句子主干要到齐，成分相配余枝（四）排除法：当然，题型多变，方法不拘，大致可以按照这样弃。多定多状有规律，推敲事理合逻辑. 的思路来进行解答：首先找出首尾句，其次根据语言外部信息，实战演练
诸如上下句首尾衔接语、指示代词、关联词语、逻辑联系等进行1、（2010·河北省）下列句子中有语病的一句是（ ） 分群归类，最后综合审视，确定排列顺序。以上几点，在实际操A．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的改作中不一定对每个同学都合适，但可以帮助我们拓展思路。其实善。
类型题都是有规律可循的，只要细心，我们就会发现其中的奥妙，B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。 由此就能找到解题的技巧。
C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 实战演习
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团9.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是 体冠军。 （状语多余）
( )山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从2、
（2010·云南省西双版纳市）下列各句中有语病的一句是（ ） 天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，A．小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助人。 开了灿然万朵的银花! B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 ①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止 !③昼长人静的（宾语残缺）
时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 C．在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见 A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④ D．这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。
10. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）
3、（2010·湖北省武汉市）下列各句中有语病的一句是（ ） ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自
益匪浅的储蓄 ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而的特色。 B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量 引起了强烈反响。 C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒将为1.2万残疾人提供托养服务。 D.在本届世乒赛上，经过运动时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 （语序不当） A．①④②⑤③ B．②⑤①④③C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 三、排序解题要领可概括为九个字：抓标志，理规律，探逻辑。 11. 下列语句排序最恰当的一项是( )
(一)、抓标志：主要是指抓语言上的标志。有时间转换标志，如“以①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。前”、“现在”等；有空间转换标志，如“上”、“下”、“东”、“南”、②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中
等；有逻辑转换标志，如“首先”、“其次”、“最后”等。语言标
立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这志可谓多种多样，不可罗列尽举，这就需要在平时阅读中多加留 可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。 心和积累。
A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④