primaryStage.show(); // Display the stage EventHandler eventHandler = e -> { Calendar c=Calendar.getInstance(); int second=c.get(Calendar.SECOND); if(clock.getSecond()!=second) };
Timeline animation = new Timeline(
new KeyFrame(Duration.millis(1000), eventHandler)); animation.setCycleCount(Timeline.INDEFINITE); animation.play(); // Start animation // Pause and resume animation btStop.setOnAction(e -> { animation.stop(); });
btStart.setOnAction(e-> { animation.play(); }); }
public static void main(String[] args) { } }
launch(args);
clock.setCurrentTime();
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第四章 界面运行结果
实验一运行结果
实验二运行结果
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第五章 调试报告
心得体会
由于自己进行实验前看了鲁老师的PPT,参考了上面的一些源代码，所以编写的整个框架就确定了。之前没有认真学习java，对这门语言不够熟悉，对于类的继承，还有许多问题，做的过程中还一直在翻老师的PPT，通过这次实验感觉自己的编程能力也有所提高，认识了javaFx。
在这过程中也遇到了一些问题。一开始eclipse无法进行javaFx的编译，求助了一位学长才将问题解决了，原来jfxrt这个包的使用权限，只能将这个包移到外面重新导入进去。
还有实验报告的编写也有问题。一直都觉得只要把代码敲出来就算成功了，觉得报告，注释等不重要。其实通过报告，注释别人才能更好的理解你的程序，理解你程序的整个功能。报告的书写严格训练分析总结能力、书面表达能力。我们需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。未来的程序编写不是一个人来完成的，所以合作很重要。
参考文献
《java语言程序设计》 郭克华，段桂华编 清华大学出版社
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