《团团圆圆过中秋》教学设计
诸城市科信小学张强
一、教材分析
《团团圆圆过中秋》是人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》中第四课。中秋节是团圆的节日,是我国民族的传统节日,寄托着人们对美好幸福生活的向往。让学生了解一些中秋习俗知识，理解中秋团圆的内涵，产生热爱祖国的传统节日的情感。 二、学生分析
二年级的孩子活泼好动，天真可爱，他们对生活中的事物充满了强烈的好奇心和求知欲，并且接受新事物的可塑性很强。但是他们的思维处于具体形象思维阶段,直观性、具体性、形象性是他们的思维共性，因此对理解中秋节团圆的内涵存在一定的难度。
三、教学目标
1、了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。 2、通过中秋节的活动，让学生初步了解中秋节的习俗。能够愉快、积极的生活，能够负责任，有爱心的生活。 四、教学方法
在教学过程中，我主要采用情境创设的教学方法，同时借助多媒体辅助教学，插入动画、音频加深学生对中秋节的理解。引导学生自主学习，让学生自己去体会感受中秋节的团圆韵味。 五、教学重难点
教学重点是：解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋。