第一章 绪 论
一、单项选择题
1、统计认识对象是（ ）。
①社会经济现象的数量方面 ②社会经济现象的质量方面 ③社会经济现象的数量方面和质量方面 ④社会经济现象的所有方面 2、统计所研究的是（ ）。
①社会经济的总体现象 ②社会经济的个体现象 ③社会经济的总体现象或个体现象 ④非社会经济的总体现象 3、统计学的研究方法有很多，其特有的方法是（ ）。
①统计推断法 ②统计分组法 ③大量观察法 ④综合指标法 4、对一批小麦种子进行发芽率试验，这时总体是（ ）。
①该批小麦种子 ②该批小麦的发芽率 ③该批小麦中发芽的种子 ④该批小麦的未发芽率 5、无限总体是指（ ）。
①包含单位很多的总体 ②包含单位较多的单位 ③包含单位很多、难以计数的总体 ④单位数无法计数的总体 6、社会经济统计中使用的总体概念，通常是指（ ）。
①有限总体 ②无限总体 ③变量总体 ④属性总体
7、以下岗职工为总体，观察下岗职工的性别构成，此时的标志是（ ）。 ①男性职工人数 ②女性职工人数 ③下岗职工的性别 ④性别构成 8、属于数量指标的是（ ）。
①粮食总产量 ②粮食平均亩产量 ③人均粮食生产量 ④人均粮食消费量 9、属于质量指标的是（ ）。
①货物周转量 ②单位面积产量 ③年末人口数 ④工业增加值 10、表述正确的是（ ）。
对于一个统计总体只能计算一个数量指标 对于一个统计总体只能计算一个质量指标 对于一个统计总体只能用一个标志进行分组
对于一个统计总体可以从多方面计算多个统计指标 11、表述不正确的是（ ）。 国内生产总值是一个连续变量
2004年全国高校在校学生数是一个离散变量 总体和总体单位的关系总是固定不变的 粮食平均亩产量是个质量指标
12、从认识的顺序上来讲，一项完整的统计工作可分为四个阶段，即（ ）。 统计调查、统计整理、统计设计和统计分析 统计设计、统计调查、统计整理和统计分析 统计调查、统计设计、统计整理和统计分析 统计设计、统计整理、统计调查和统计分析 13、指出错误的命题（ ）。
凡统计指标都可以表示为具体的量 ② 凡统计标志都可以表示为具体的量
③质量指标反映的是现象之间的数量关系④数量指标反映的是总体现象量的规模 二、多项选择题 1、“统计”一词可以在以下意义上理解（ ）。
①统计实践 ②统计工作 ③统计理论 ④统计资料 ⑤统计学
2、统计研究中使用的统计方法有（ ）。
①大量观测法 ②综合指标法 ③统计分组法 ④抽样推断法 ⑤指数分析法 3、统计总体应具备如下的特征（ ）。
①同质性 ②大量性 ③社会性 ④差异性 ⑤数量性 4、属于数量指标的是（ ）。
①某职工的月工资收入 ②某职工的年工资收入③某企业全体职工的月工资收入 ④某企业全体职工的年工资收入 ⑤某企业上年工业增加值 5、哪些属于离散变量（ ）。
①某企业职工总人数 ②某行业职工总人数 ③全国城镇居民家庭总户数 ④旅客周转量 ⑤城乡居民储蓄存款余额
6、有些数量指标是由数量标志汇总而来的，如（ ）。
①国内生产总值 ②进出口总值 ③工资总额 ④劳动生产率 ⑤人口自然增长率
7、统计指标和统计标志的不同的，下面属于统计指标的是（ ）。
①某地区人口的性别比例 ②某人的性别 ③一台完好的设备 ④设备完好率 ⑤一个人的身高 ⑥平均身高 三、填空题
1、通过点数取得具体数值的统计变量称为（ ）变量。
2、反映现象之间数量对比关系的统计指标叫做（ ）指标。 3、社会经济统计的特征可以概括为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
4、统计的认识过程可以看成是从（ ）认识到（ ）认识再到（ ）认识的过程。 6、统计总体的基本特征是（ ）、（ ）和（ ）。 四、思考题
1、怎样理解统计的三种含义？
2、怎样理解统计研究对象的数量方面？ 3、正确理解统计指标和标志的关系？
4、什么是数量指标和质量指标？举例说明。 5、统计研究中使用的统计方法主要有哪几种？
第二章 统计调查 一、单项选择题
1、统计调查按调查单位在时间上进行登记的连续性不同，可分为（ ）。 ①全面调查和非全面调查 ②经常性调查和一次性调查 ③统计报表和专门调查 ④定期调查和不定期调查 2、统计调查是统计工作的一项（ ）。
①基础活动 ②最初活动 ③最末活动 ④最先活动 3、确定统计调查方案的首要问题是（ ）。
①确定调查对象 ②确定调查目的 ③确定调查项目 ④确定调查时间 4、确定调查时间是（ ）。
①确定调查资料所属时间 ②确定调查登记的时间 ③确定调查期限 ④确定进行调查的时间 5、普查工作可以（ ）。
①经常进行 ②只能组织一次 ③普遍进行 ④根据需要每隔一段时间进行一次 6、所选择单位的标志总量占全部总体标志总量的绝大比例，这些单位就是（ ）。 ①调查单位 ②代表性单位 ③重点调查单位 ④典型调查单位
7、抽样调查的目的是（ ）。
①了解总体的全面情况 ②掌握总体的基本情况 ③由样本指标推断总体指标 ④由个别推断总体 8、抽样调查所抽出的调查单位是（ ）。
①按随机原则抽选的 ②按随意原则抽选的 ③有意识抽选的 ④典型单位 二、多项选择题
1、客观上对统计调查资料的要求是（ ）。
①准确性 ②及时性 ③全面性 ④大量性 ⑤差异性 2、统计调查中的非全面调查有（ ）。
①统计报表 ②抽样调查 ③重点调查 ④典型调查 ⑤普查 3、搜集统计资料的调查方法有（ ）。
①大量观察法 ②抽样调查法 ③直接观察法 ④报告法 ⑤采访法 4、一个完整的统计调查方案应包括（ ）。
①确定调查目的 ② 确定调查对象 ③确定调查项目 ④确定调查时间 ⑤确定调查的组织实施 5、统计调查表有（ ）。
①简单表 ②简单分组表 ③单一表 ④一览表 ⑤复合分组表 6、按报送周期长短不同，统计报表有（ ）。
①日报 ②月报 ③季报 ④半年报 ⑤年报 三、填空题
1、统计调查就是搜集（ ）的活动过程，它是统计整理和统计分析的（ ）。 2、统计调查按搜集资料的组织方式不同可分为（ ）和（ ）；按调查对象包括的单位多少不同可分为（ ）和（ ）；按调查单位在时间上登记连续性不同可分为（ ）和（ ）。 3、调查时间是（ ），调查期限是（ ）。 4、调查表一般分为（ ）和（ ）。 5、（ ）是专门组织的一次性全面调查，标准时间是（ ）。
6、重点调查是在调查对象中选择一部分（ ）进行调查的一种（ ）调查。 四、思考题
1、简述统计调查的意义。
2、一个完整的统计调查方案包括哪几个方面？ 3、什么是专门调查？它有哪几种？ 4、普查为什么不能取代统计报表？
5、抽样调查、重点调查、典型调查有何区别？
第三章 统计资料整理 一、请选择（单项选择）
1、统计分组技术根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（ ）。 ① 将总体分成性质相同的若干部分 ②将总体分成性质不同的若干部分 ③ 将总体划分成数量相同的若干部分 ④将总体划分成数量不同的若干部分 2、按某一标志分组的结果，表现出（ ）。
①组内同质性和组间差异性 ②组内差异性和组间差异性 ③组内同质性和组间同质性 ④组内差异性和组间同质性
3、组距、组限和组中值之间的关系是（ ）。
①组距=（上限－下限）÷2 ②组中值=（上限+下限）÷2 ③组中值=（上限－下限）÷2 ④组限=组中值÷2
4、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（ ）。
①490 ②500 ③510 ④520 5、变量数列是（ ）。
①按数量标志分组的数列 ②按质量标志分组的数列 ③按数量标志或质量分组的数列 ④组距式数列 6、统计分组的关键在于（ ）。
①正确选择不同特征的品质标志和数量标志 ②确定组距
③选择统计指标和统计指标体系 ④选择分组标志和划分各组界限
7、按连续变量分组，第一组45～55，第二组55～65，第三组65～75，第四组75以上。则（ ）。
①55在第一组 ②65在第二组 ③65在第三组 ④75第三组 8、某同学考试成绩为80分，应将其计入（ ）。
①成绩为80分以下人数中 ②成绩为70～80分的人数中 ③成绩为80～90分的人数中 ④根据具体情况来具体确定 9、对某班学生进行以下分组，这是（ ）。 分组 按性别分组 男 女 按年龄分组 20岁以下 20岁以上 人数 30 20 38 12
①简单分组 ②平行分组体系 ③复合分组 ④复合分组体系
10、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（ ）。 ①从表式结构看 ②从内容上看 ③从作用上看 ④从性质上看 11、次数分布和次数密度分布相同的是（ ）。 ① 变量数列 ② 组距数列 ③ 等距数列 ④ 异距数列 二、请选择（多项选择） 1、统计分组用来（ ）。
①反映总体的规模 ②说明总体单位的特征 ③区分社会经济现象的不同类型 ④研究总体的内部结构 ⑤分析现象间的依存关系
2、影响次数分布的要素有（ ）。
①选择分组标志 ②组距与组数 ③组限 ④变量性质 ⑤组中值
3、属于按品质标志分组的有（ ）。
①职工按工龄分组 ②学生按健康状况分组 ③企业按经济类型分组 ④工人按技术等级分组 ⑤人口按居住地分组
4、统计表从构成形式上看，一般包括（ ）。
①总标题 ②横行标题 ③纵栏标题 ④指标数值 ⑤调查单位
5、若对某高校在校学生进行如下分组，这种分组属于（ ）。 分组 本科学生 男 女 专科学生 男 女 人数 2000 1200 800 500 260 240 ①简单分组 ②简单分组体系
③复合分组 ④复合分组体系 ⑤平行分组体系 6、次数（ ）。
①是指各组的总体单位数 ②只有在变量数列中才存在 ③只有在品质数列中才存在 ④又称权数 ⑤ 又称频数 三、请填空
1、统计整理是统计工作的（ ），是（ ）的继续，是（ ）的前提和条件，在整个统计工作过程中起（ ）作用。 2、统计分组同时具有两方面的含义：对总体而言是（ ），即将总体区分为性质（ ）的若干部分；对总体单位而言是（ ），即将性质相同的总体单位合在一起。 3、统计分组的关键在于（ ）和划分各组的界限。
4、变量数列的两个构成要素是（ ）和（ ）。 5、品质数列的两个构成要素是（ ）和（ ）。 6、复合分组是对（ ）进行分组。
四、思考题
1、 统计资料整理的主要内容有哪些？ 2、 统计资料整理的方案包括哪些内容？ 3、 统计资料整理的步骤是什么？
4、 什么是统计分组？统计分组的作用有哪些？ 5、 怎样选择分组标志？
6、 编制统计表时应注意什么问题？