期末复习之课外阅读 适用学科 适用区域 知识点 把握短文内容 1、认识课文中出现的常用标点符号:句号、问号、感叹号。了解短文共有几句话。 小学语文 全国 适用年级 课时时长（分钟） 小学、三、四、五年级 60 句号 问号 叹号 教学目标 2、能阅读浅显的课外读物，准确、明白地回答短文中的问题。 3、掌握解答课外阅读的方法和步骤。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 1、认识课文中出现的常用标点符号:句号、问号、感叹号。了解短文共有几句话。 教学重点 2、能阅读浅显的课外读物，准确、明白地回答短文中的问题。 教学难点
掌握解答课外阅读的方法和步骤。
教学过程
一、 课堂导入
同学们，你们喜欢课外阅读吗？都读过哪些课外书？
课外阅读就是语文学习的重要途径。它不仅可以大大拓宽我们的视野，提高语文能力，还可以丰富我们的人文涵养，塑造良好的品质
和
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二、复习预习
复习
课外阅读需要注意什么？如何理解文章的主要内容及作者表达的思想感情呢？
我们之前学习了常见的查字典的方法，这是让我们受益一生的方法。遇到不理解的词语，如果在课外阅读中，我们就可以通过查字典来解决这个问题，也可以联系上下文理解。课外阅读的设计意图就是能整体感知短文内容，根据短文内容和实际生活大致了解短文内容，培养阅读兴趣。
三、知识讲解
知识点1
联系上下文理解词语
这也是一种常用的方法，再生疏的词语，联系上下文多读几遍，其大概意思也能揣摩到。另外，有些词语有多种含义，要在具体的语境（语言环境）中加以理解。
如“骄傲”—词，在“小明得了100分就沾沾自喜，真骄傲。”这句话中是一个贬义词，在“我为自己是一个中国人而骄傲！”又是一个褒义词。
又如课文《陶罐和铁罐》中，“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”其中的“奚落”怎样理解呢？结合后文铁罐说的话，就知道它是指铁罐数落、瞧不起陶罐。
考点/易错点 理
解
词
语
的
语
境
义
知识点2
联系生活实际
语言是从生活中来的，我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。“来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。”理解 “琳琅满目”，我们不妨想想商场里摆满了各式各样的东西，看得人眼花缭乱的情景。
考点/易错点 理解生难字词的含义