《C++与面向对象程序设计》实验指导书(8)

<<\个元素为：\ cin >> data[i][j]; }

cout << \输入的矩阵的为：\ for(i=0; i<3; i++) { for (j=0; j<3; j++) cout << data[i][j] << \ cout << endl; }

move(data);

cout << \转置后的矩阵的为：\ for(i=0; i<3; i++) { for (j=0; j<3; j++) cout << data[i][j] << \ cout << endl; } } 或者：

#include

void move (int matrix[][3]) {

int i, j, k;

for(i=0; i<3; i++) for (j=0; j

void main() {

int i, j; int (*p)[3];

p= new int[3][3];

30

}

cout << \输入矩阵的元素\for(i=0; i<3; i++) for (j=0; j<3; j++) { cout << \第\行第\个元素为：\ cin >> p[i][j]; }

cout << \输入的矩阵的为：\for(i=0; i<3; i++) {

for (j=0; j<3; j++) cout << p[i][j] << \ cout << endl; }

move(p);

cout << \转置后的矩阵的为：\for(i=0; i<3; i++) {

for (j=0; j<3; j++) cout << p[i][j] << \ cout << endl; }

2．改写矩阵转置函数，参数为整型指针，使用指针对数组元素进行操作，在main函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过Debug观察指针的内容及其所指的对象的内容。并使用debug跟踪指针的值及其所指的对象的值。示例程序lab6_2.cpp代码如下：

#include

void move (int *matrix) {

int i, j, k;

for(i=0; i<3; i++) for (j=0; j

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*(matrix + i*3 + j) = *(matrix + j*3 + i); *(matrix + j*3 + i) = k; } }

void main() {

int i, j;

int *p = new int[3*3];

cout << \输入矩阵的元素\ for(i=0; i<3; i++) for (j=0; j<3; j++) { cout << \第\行第\ <<\个元素为：\ cin >> p[i*3 + j]; }

cout << \输入的矩阵的为：\ for(i=0; i<3; i++) {

for (j=0; j<3; j++) cout << p[i*3 + j] << \ cout << endl; }

move(p);

cout << \转置后的矩阵的为：\ for(i=0; i<3; i++) {

for (j=0; j<3; j++) cout << p[i*3 + j] << \ cout << endl; } }

3．编程实现两字符串的连接。定义字符数组保存字符串，在程序中提示用户输入两个字符串，实现两个字符串的连接，最后用cout语句显示输出。注意：字符串的结束标志是ASCII码0，使用循环语句进行字符串间的字符拷贝。示例程序lab6_3.cpp代码如下：

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#include void main() {

int i=0,j=0;

char s1[200],s2[100];

cout << \请输入第一个字符串：\ cin >> s1;

cout << \请输入第二个字符串：\ cin >>s2; while(s1[i]) i++; while(s2[j])

s1[i++] = s2[j++]; s1[i] = '\\0';

cout << \连接后的字符串为：\}

4．使用string类定义字符串对象，编程实现两字符串的连接。在string类中已重载运算符”+=”实现字符串的连接，可以使用这个功能。并练习使用类中其他的功能。示例程序lab6_3.cpp代码如下：

#include #include using namespace std;

void main() {

string s1; string s2;

cout << \请输入第一个字符串：\ cin >> s1;

cout << \请输入第二个字符串：\ cin >>s2; s1 += s2;

cout << \连接后的字符串为：\}

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实验七 继承与派生一、实验目的

1．学习定义和使用类的继承关系，定义派生类。2．理解类的访问控制与类的成员访问的关系。 3．熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制。4．学习利用虚基类解决二义性问题。 二、实验课时

4学时

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