班级管理精细化实施细则
一、三项常规 （一）纪律方面
1．课堂纪律：围绕学校办学理念，依据《小学生日常行为规范》、学校校规《中心小学学生一日常规》，结合班级实际情况，制定出符合学生实际水平的班训、班规，同时应用于平时的教育教学活动中，进一步规范学生的行为，促使学生养成良好的学习、行为习惯。
2．课间纪律：各班实施学校制定的《中心小学课间活动管理办法》
3．班干部管理：各班有一支勤政高效的班级管理队伍，为班风、学风建设保驾护航。 ① 1-3年级，班主任任命有工作能力，有工作热情，能在同学中起模范带头的学生担任班干部；4-6年级实施班干部选任制。
② 班干部职责分明，分工明确，做到学习、纪律、卫生、文体宣传等方面，事无大小，事事有人做、事事有人管，努力实现自主管理格局。
（二）卫生方面 1．校园环境卫生。制定合理规范的卫生守则，实行教室、卫生区值周制度，值日讲求效率，彻底消灭卫生死角，养成以“以热爱劳动为荣，以不劳而获为耻”的良好习惯，自觉保持校园环境的整洁。（现场查看）
2．个人卫生。养成良好的卫生习惯，做到“六要”、“六不”、“三有”。（现场查看、调查问卷）
“六要”：要按时休息，要睡前刷牙，要勤换衣服，要勤洗澡，要勤剪指甲，要勤洗头，勤理发。“六不”：不喝生水，不吃生冷不洁食物，不共用毛巾，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不玩不卫生的游戏。 “三有”：有毛巾、有牙刷、有漱口杯。
（三）文明礼仪方面
讲普通话，语言文明。进入校园，自觉使用普通话进行交流，不讲家乡话或不文明用语。 尊师礼仪：遇到老师，微笑问好；课堂上，遵守课堂秩序，积极主动思考。交往礼仪：与同学和睦相处，互帮互助。（查看相关活动评比表、学生座谈）
二、安全管理
（一）安全教育常规化。以安全读本为载体，对学生进行交通安全教育，实行每日一句安全温馨小提示。
（二）家校联系手册作为家校联系的纽带，每学期每生至少联系3次；联系电话家校各存1份，有问题第一时间与家长取得联系，确保学生安全。（家校联系手册、各班联系电话、联系记录）
（三）每月一次安全疏散演练，确保紧急情况发生时，师生安全撤离至安全地带。（记载或报道）
（四）每周五早会定为安全教育时间，加大安全教育力度，强化学生安全意识。做到早会教育有主题，有内容，有记录。（安全教育记录）
（五）每学期期初、节假日、期末与家长签订《学生安全责任状》，发放《告家长书》。 （学生安全责任状、告家长书、家长会签到表、讲话稿、照片） （六）学校周边不安全地带设有安全警示标语。（照片或实地查看）
三、德育管理
1．倡导开展课前、路队一支歌活动
2.规范每周一的升旗仪式，结合各阶段德育教育主题，利用国旗下讲话对学生进行教育。（查看现场，升旗日志）
3．开展“阳光体育”活动，要求增强学生体质，丰富学生的校园文化生活。（点名簿、活动照片或报道。）
4．坚持每月以重大节日或纪念日为黑板报主题，分健全班容班貌评比制度，有效发扬学生当家作主精神，增强他们的主人翁意识。（黑板报底稿、班容班貌评比制度）
5．每学期期初加强班级文化建设，具备“十个一”标准，为营造良好学习教育氛围创造条件。（班级文化特色照片、实地察看）
6．结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列德育主题活动，引导学生学会感恩，学会尊重他人，与他人交流、合作。（班队活动记录；写字、朗诵、作文、手抄报、绘画等竞赛资料或活动报道。）
7．依据学生的特长及兴趣爱好，开展兴趣小组活动，满足学生的学习需求；开展各类校级活动、竞赛，提升学生的参与意识、竞争意识。（兴趣小组活动计划、总结、过程性材料；校级活动资料或报道。）
8．开展谈心活动，及时发现问题学生的异常行为，了解学生心理动态，排解学生心中的困惑、疑难。（谈心记录、心理咨询室谈心引导记录）
9．充分利用早读和午休时间，保证每天读书1小时以上，养成读书动笔的习惯，既要写读书笔记，也要动笔写自己的思想感悟，开展读书经验交流会和采蜜本评优活动，提高读书质量。（学生读书笔记；读书经验交流会讲话稿、照片等过程性材料；采蜜本。）
10．每学年开展一次艺术节活动，制定详细方案，活动结束做好总结。（艺术节活动总方案及相关活动材料、活动总结报道。）
11.每学期开展一次班级读书节活动。有方案、推介书目、读书成果、总结表彰。 12.每学期开展一次班级科技节活动。有方案、成果、总结表彰。
13．每学期初，各班开展“班级小明星”评选活动，评选出能在班级各项工作中起到模范带头作用且在德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生做为“班级小明星”，为学生创设体验成功的机会。并在期末参加校“十佳少先队员”竞选，成为校园小明星。（“班级小明星”评选细则、“校十佳少先队员”评选细则。）
14．班级日志。通过记录班级每周主要事务，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能，促进优良学风班风的形成，为和谐班级建设和学生自身素质提高起积极推进的作用。（班级日志）
15．查看班主任手册。 16.查看班级档案整理装订