三四单元课内阅读复习
1、《穷人》作者：_______________，说说课文讲了一件什么事？这个故事反映了什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、下列句子中省略号起什么作用？
是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！（ ）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下??( )
谢谢上帝，总算活着回来啦。??我不在，你在家做些什么呢?( ) 我嘛??缝缝补补??（ ）
3、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是___________________描写，在文中所起的作用是____________________.
4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？ ??不，还没来！ ??为什么把他们抱过来啊？ ??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！” “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个_______________________________________的人。
5、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下??始终不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。 （1）、用“～”画出文中写穷人生活艰难贫苦的句子。 （2）、就这段文字来看：桑娜的善良表现在哪几个方面？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指__________________________，“非这样做不可”反映了桑娜________ _________________的品质。 7、她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??揍我一顿也好！” 上文中省略号的连续运用，其作用是（ ），使我们通过这段描写感受到（ ）。 8、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（1）渔夫_________、___________、___________的神态和__________的动作，都表明了这“是个问题”。
（2） “熬”在这里是_______的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家人带来___________，但他还是做出了“__________________________”的决定。这说明渔夫__________________________________。 （3）这句话中有两个“我们”，能去掉一个吗？为什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、有人说桑娜和渔夫不是“穷人”，而是“富人”，为什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 当他们把孩子接过来后，日子会过的真没有呢？请你根据想象续写《穷人》
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10、《别饿坏了那匹马》的作者是_____________，主要讲了什么事？
______________________________________________________________________________________________________ 11、他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？
______________________________________________________________________________________________________ 12、“别别别??”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！” 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
(1)他为什么急了？ “我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？
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(2)“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？
______________________________________________________________________________________________________ 课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13、《唯一的听众》的作者是____________，线索是什么？主要讲了什么事？
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14、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么说自己“耳朵聋了”?
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15、我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。我拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望著我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢著一种从未有过的感觉。很快我就发觉我变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。 （1）．“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。”“羞愧”是因为（ ），“兴奋”是因为（ ）。 （2）．“我心里洋溢著一种从未有过的感觉。”这种“从未有过的感觉”指的是（ ）。 （3）．“很快我就发觉我变了。”“我”的变化主要表现在两个方面：________________________、____________________________. （4）．说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的？
_______________________________________________________________________________.
16、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。 “我”为什么会忘记她是聋子? _______________________________________________________________________________.
17、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。两个一定说明了什么问题？
______________________________________________________________________________________________________ 在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那
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清晨里我唯一的听众?? 请你抓住关键词，谈谈对这句话的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 具体说说我在学琴的过程中，我的心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化？
心理变化 行动变化 具体原因 18、《用心灵去倾听》的作者是__________，主要讲了什么事？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
19、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 苏珊到底为我做了些什么事让我把从未谋面的她当做了我的第二个母亲?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 20、《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。运用了哪些说明方法？
______________________________________________________________________________.
21、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
22、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说，又有多少人能够去居住呢？
（1） 文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. （2） 读了这个片段，你有哪些感想？写一写。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
23、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1、“再生”的意思是____________，“不能再生的”的原因是_______________________，“本来”强调了______________________________，体现了说明文语言的_______________。 24、方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号） A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字 （1）．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （ ） （2）．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 （ ） （3）．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） （4）．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ）
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课文写了地球的哪几个方面的内容？
______________________________________________________________________________________________________ 25、《鹿和狼的故事》的作者是__________，主要讲了一件什么事？说明了什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 26、《这片土地是神圣的》文章作者是（ ） ，被誊为有史以来最动人心弦的演说。课文采用了（ ）的结构来写，“这片土地” 指的是（ ）。课文从（ ）、（ ）、（ ）这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记： （ ）。 27、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 ” 这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了（ ）次，产生了（ ）的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的（ ），表达了人们对土地的（ ） 。 28、（1）那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 （2）印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。 请分别模仿这两句话写两个句子。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 29、读读下面的句子，结合上下文和生活实际说说这些句子的含义。 (1)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.
________________________________________________________________________________ (2)任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
________________________________________________________________________________ (3)大地不属于人类，而人类是属于大地的。
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30、你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。把“善待”换成“对待”，你认为哪个词更合适？为什么？ ________________________________________________________________________________ 写出一句关于自然的名言。
______________________________________________________________________________________________________ 31、《青山不老》的作者是____________.从这篇课文你学到了什么？
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32、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 作者用_______的方法，描写了_______________________的画面，喻示老人_____________________________________________________________________。 33、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
①“另一种东西”指的是__________________________________________________ ②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 成语接龙：
和蔼可亲→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 面目前非→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 写出含近义词的成语： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 写出共渡难关的成语：（ ）、（ ）、（ ）、 写出环保的名句：
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