查湾中心学校2017年工作总结
及2018年工作要点
2017年工作总结
2017年，是实施“十三五”规划的重要一年。这一年，
我校以党的十八届六中全会精神为引领，以全面提高教育质量为主线，坚持新的发展理念，拓展新思路，实施新举措，坚持常规管理与特色管理的有机结合，巩固和发展义务教育均衡发展成果，贯彻落实县教育局和镇党委、政府的工作部署，全面打造山区农村学校品牌化形象，有力地推动了学校各项工作又上新台阶。
一、全员发动，人人上阵，高标准，严要求，奋力投入脱贫攻坚战
我校积极响应县教育局和镇党委、政府号召，广泛发动了中心校辖区内37名教职工结对桃李村、龙井村已建档立卡的贫困户，每人结对3—4户，共结对117户，对照“五个一批”和“十大脱贫工程”及2017年脱贫户脱贫标准，确定并落实其帮扶措施。
我校用“全县脱贫攻坚政策水平测试题”对学校全体教职工开展了脱贫攻坚政策考试，组织专人进行了阅卷评分，使全体教职工对脱贫攻坚政策吃得透、拿得准。
广大教职工始终坚持对结对帮扶户进行月访，把开展政
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策宣传培训作为月访的主要内容之一，做到了户主及家庭主要成员对政策精神都能掌握。
教职工结对帮扶户居住环境改善基本达到了“五净一有一整齐”的要求。“五净”，即：门窗净、卧室净、厨房净、个人卫生净、宅前宅后净；“一有”，即：有简单桌椅；“一整齐”，即：家内院内摆设整齐。
脱贫攻坚材料已做到“三上墙”和“六装袋”。“三上墙”，即：脱贫攻坚政策日历上墙、“两不愁、三保障”确认公示单上墙、村第一书记公示牌上墙。“六装袋”，即：贫困户申请书装袋、建档立卡贫困户家庭基本情况登记表装袋、《扶贫手册》装袋、“两不愁、三保障”确认公示单装袋、脱贫确认书装袋、《脱贫光荣证》装袋。
一年来的脱贫攻坚战打得既轰轰烈烈，又扎扎实实，顺利完成了2017年脱贫攻坚的各项工作任务，并取得了满意的成效。
二、继续加大教育投入，进一步促进教育均衡发展 1、加大了对教学点的资金投入，进一步改善了教学点的办学条件。对桃李教学点100平方米的运动场地进行了全面硬化，对6所教学点提供学生营养餐的生活设施设备进行了重新改造，并加强了对6所教学点的校园文化、绿化、美化、净化建设，进一步优化了教学点校园育人环境。 2、对42位教师教学用的手提电脑进行了重新配置，达
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到人手一部，有效地提高了教师信息技术应用水平。 3、加强了幼儿教育投入。中心校配置了幼教设备6套，完善了6所幼教点本年度秋学期学前开班条件。重点办好查湾幼儿园，充分利用了各种资源，提高办园水平。中心校不断加强了宣传和规范学前教育，从人力、物力上保证学前教育工作的正常开展。
三、抓常规管理，创特色发展，全面提升教育质量 1、严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，认真实施地方课程，开发校本课程，改进教学方式，注重培养学生学习能力。各校注重了学生学习兴趣培养、习惯养成，促进学生个性发展；强化自我教育、自主学习、自主生活能力培养。
2、中心校认真抓好教学的基本过程管理，使教学工作有计划、有落实、有总结。严格要求广大教师根据新课程特点，找准新教材知识的突破点，变教案为学案，认真写好教学反思。坚持不懈地抓好教学常规检查：对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优辅差、考试考核等方面做到了有检查、有记载。备课、作业学校每月检查一次，每学期检查均达五次，每次均有详细的记录和评语，有针对性地提出了指导性意见。检查记载与教师绩效考核紧密挂钩。
3、以校本研修为龙头，深入开展教学研究。各校从质
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量检测、备好课、上好课、评好课的细微处着手，有针对性地开展教研活动，让所有教师都能动起来。认真落实了学校领导兼课制度和推门听课制度，学校领导能够以身作则，让推门听课常态化。狠抓学校的教研活动，让教研活动扎实有效地开展，向教研要质量，抓教研促教学。认真组织开展了教研“七个一”活动，即：学校教研组每两周开展一次活动，教师每学期担任一次公开课，教师每学期读一本教育专著，教师每学年写一篇教学论文，学校每学期开展一次大型教研活动，学校每学期召开一次教学经验交流会，学校每学年组织一次参加晓天教研分会活动。通过教研活动的有效开展，为提升我校教育教学质量打下了坚实的基础。
4、突出毕业班工作的重要地位。中心校注重扎实抓好小学、初中毕业班工作，学校主要领导做到了深入毕业班整体工作。在总结上学年毕业班工作所取得的成功经验的基础上，又结合今年出现的新情况、新问题，有针对性地开展毕业班工作。尤其强化了初中毕业班工作，先后召开了毕业班学生家长会、毕业班教师会、毕业班学生会。中心校加大了奖惩力度，调动教师积极性，确保了2017年毕业班工作圆满完成。
5、抓好活动开展，促进学生全面发展。通过开展丰富多彩的活动，有效促进学生全面发展。开展课间活动、社会实践、经典诵读、学生特长比赛、艺术节活动、体育达标运
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动会、法制教育报告会、主题班会、团队会、升旗仪式国旗下讲话，以及结合重大节日开展文艺汇演活动等，同时，大力开展了“阳光体育”活动，保证学生每天一小时的体育运动时间和课外兴趣小组的活动时间。
6、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行了爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，通过贯彻落实《中、小学生行为规范》、《中、小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年学生的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查、指导，提高值日质量，做到校园内“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会，“五无”：地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
四、加强班子建设，努力打造一支凝心聚力的管理团队 1、加强了中心校班子建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展了民主评议工作,结合教育教学和学校建设，组织党员干部开展了批评和自我批评等教育实践活动。
2、坚持依法管理学校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。
3、每周召开一次校务会，坚持群策群力,上下结合,大
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