对象，分别打印c1同c2的信息；
b) 使c2的半径等于c1的半径，使c1的半径等于原c2的半径，分别打印c1同c2的信息；
（4）定义一个日期类MyDate，至少具有私有成员变量：year、month、day，以及成员方法setYear、getYear等（具体隐藏实现方法，用于设置、获取成员变量）、isRunyear（boolean型，判断当前对象保存的年是否为闰年）、print（打印日期对象的年\\月\\日信息）。
a) 在main方法，要求方法中通过“MyDate d1=new MyDate(); MyDate d2=new MyDate(2009,4,1);”分别新建年月日为1999年1月1日的日期对象和年月日为2009年4月1日的日期对象，分别打印d1同d2的信息；
（5）使d2的年等于d1的年，使d1的月等于原d2的月，分别打印d1同d2的信息；
3．预习和复习内容 教材第4章。
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附录1 ClassLoadTest.java
package ch3;
public class ClassLoadTest{ static{ System.out.println(\ }
public static void main(String [] args) {
} }
附录2 PassValueTest.java
package ch3;
public class PassValueTest { private int i = -100; public void test1(int b) { b = 100; } public void test2(PassValueTest b) { b.i = 100; } public void test3(PassValueTest b) { b = this; } public static void main(String[] args) { PassValueTest obj = new PassValueTest(); int temp = 100; obj.test1(temp); System.out.println(temp); obj.test2(obj); System.out.println(obj.i); obj.i=100; PassValueTest newobj = new PassValueTest(); obj.test3(newobj); System.out.println(newobj.i); } }
附录3 StaticTest.java
package ch3;
public class StaticTest { public static void call1(){
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/* */ }
}
staticmethod();
nonstaticmethod(); //注释这行
public static void call2(StaticTest o1){ o1.nonstaticmethod(); StaticTest o2=new StaticTest (); o2.nonstaticmethod(); }
public void nonstaticmethod(){ System.out.println(\非静态方法被调用\}
public static void staticmethod(){ System.out.println(\静态方法被调用\}
public static void main(String[] arg){ StaticTest obj=new Test2(); StaticTest.call1(); StaticTest.call2(obj); }
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实验三、对象和类（包）
1．实验目的
（1）理解包的意义，学会定义、编译和运行一个包内的类，熟练掌握外部包中具体类和全部类的导入方式，理解包带来的一种新的java访问控制机制。
2．实验内容和步骤
（1）在Jbuilder或Eclipse等其他集成开发环境中分别新建名为com.yourname.ch3和com.yourname.other的两个包。
（2）将附件1、附件2、附件3添加到工程中，注意附件1和附件2应该放在名为“com.yourname.ch3”的包中，附件3应放在名为“com.yourname.other”的包中。分别调试3个源文件，保证都能编译成功。
① 在附件2、附件3的main方法中添加语句“Pclass pc=new Pclass();”，分别编译它们会出现什么结果，说明什么？
② 将附件3中的“Pclass pc=new Pclass();”改为“com.yourname.ch3.Pclass pc=new com.yourname.ch3.Pclass();”再编译会出现什么结果，为什么？用import导入包com.yourname.ch3后，再改为“Pclass pc=new Pclass();”可否通过编译？
③ 在附件2、附件3的main方法中继续添加语句“Dclass dc=new Dclass();”，分别编译它们会出现什么结果，说明什么？从附件3删除“Dclass dc=new Dclass();”，保证附件3能编译通过。
④ 在附件2、附件3的main方法中继续添加语句
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“pc.method1();”，分别编译它们会出现什么结果，说明什么？
⑤ 在附件2、附件3的main方法中继续添加语句：“
pc.method1();
pc.method2(); pc.method3(); pc.method4();
”分别编译它们会出现什么结果说明什么（仔细分析两个编译结果的不同之处）？删除不可执行的语句确保保证附件2、3都能编译通过。
⑥ 在附件2的main方法中继续添加语句：“
dc.method1(); dc.method2(); dc.method3(); dc.method4();
”编译附件2会出现什么结果说明什么？ 3．预习和复习内容 教材第4章
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