20首诗词赏析
一、 望岳
1、作者是 （朝代） （人名）字 ，号 。文学体裁 。作品风格 。 2、词语解释 （1）岱宗： （2）夫如何： （3）未了： （4）造化： （5）钟： （6）阴阳： （7）决眦（zì）：决： 眦（zì） 决眦： （8）入： （9）会当： （10）凌： 3、阅读理解 （1）望岳中写泰山之大，连绵不断的诗句是： （2）表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句是： （3）望岳中点名题意的句子是哪一句 ？ （4）杜甫的望岳这首诗中 “会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗除了写登山外还有什么比喻意义？ （5）对此诗理解不正确的一项是（ ）
A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。 B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。 C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。
D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。
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二、饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 1、作者是 （朝代） （人名）字 ， 号 。文学体裁 。作品风格 2、 词语解释
（1）湖： （2）潋滟： （3）方好： （4） 空蒙： 3、阅读理解 （1）、前两句用 _的写法，概括了西湖在不同天气下所呈现的不同的美态。“水光潋滟晴方好”描写_ ；“山色空蒙雨亦奇”描写 ，两句从刚晴又雨的具体情景着笔，把西湖迷人的面貌作了准确描绘。 （2）、“欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。”运用了 的修辞手法，其作用是 （3）、谈谈你对诗句“欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜”的理解。诗
三、黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！ 1、作者是 （朝代） （人名）。文学体裁 。 2、词语解释
（1）历历： （2）萋萋： (3)乡关： 3、阅读理解
(1)下列说法正确的一项是（ ） A、这是一首满怀思乡愁绪的作品。
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B、这是一首抒发有志报国而实施无门的作品。 C、这是一首思念友人，赞美友情的作品。 D、这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
(2)、对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（ ） A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。 C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。 D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
（前期诗作多写闺情，流于浮艳轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大振，忽变常体，风骨凛然，尤其是边塞诗慷慨豪迈，雄浑奔放，名著当时。 ） (3)、下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（ ） A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
（4）、这是一首 的作品。
四、山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
1、作者是唐（朝代） （人名）字 ， （派诗人），人称“ ”。苏轼曾赞美他的诗是“ ， ”。文学体裁 。 2、词语解释
（1）暝： （2）浣女： （3）春芳歇： （4）歇：
（5）王孙： （6）留： 3、阅读理解 （1）下列理解正确的一项是
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A.“空山”是指山中植被都消失了。
B.“晚来秋”是说气候炎热秋天来晚了。
C.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。 D.“春芳歇”意思是春天驻留在这儿。
（2）对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A、“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C、“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。
D、“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
（3）诗中明明写有浣女渔舟，但首联却说是“空山”，从第三句我们可以推测这是因为 ，遮盖了人的活动。
（4） 颔联、颈联采用了对仗手法，写了 、 、 、 、 、 六个意象。但两联侧重有不同：颔联侧重写 ；颈联侧重写 （5）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是 （6）作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声（ ）、有色（ ）、有动（ ）、有静（ ）的幽静雅致的山间月夜图。 （7）这首诗的尾联表明作者 和 的追求。 五、送友人 青山横北郭， 白水绕东城。 此地一为别， 孤蓬万里征。 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 1、 作者是唐（朝代） （人名）字 ，号 ， 主义诗人，人称“ ”。文学体裁 。作者的《赠汪伦》中的 是赠友送别的名句。《送友人》是一首充满诗情画意的 诗。 2、 解释词语
（1）孤蓬： （2）班马： 3、 阅读理解
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（1）下列理解错误的一项是（ ）
A．“青山横北郭，白水绕东城”点明了送别的地点、环境 B．“此地一为别，孤蓬万里征”中的孤蓬喻远行的朋友。
C．“浮云游子意，落日故人情”运用比喻手法，形象生动地传出对友人的依恋之情。
D．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”说明送君千里终有一别，不如及时分手。
（2）对“挥手自兹去，萧萧班马鸣”尾联，请作赏析。
（3）这首诗通过 、 、 、 、 、 六个意象表达出诗人真挚的 之情。 六、卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 1、作者是唐（朝代） （人名）字 ，号 。有“ ”和“ ”之称。作品体裁： 、 。 2、词语解释。
（1）何所营： （2）营： （3）驱将：
（4）直：
中心： 3、 阅读理解 （1）.对诗歌“”一句中“翩翩”一词理解正确的一项是 A．这个词生动地写出了黄衣使者风度翩翩的样子。
B．这个词生动刻画出穿黄衣服白衣服的两个人骑马的样子 C．这个词生动写出宫使太监及其爪牙们得意忘形的样子。
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