小学五年级上学期期末调研考试
语 文 试 题
答卷时间：100分钟 2009.1 总评等级： 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 卷首语：同学们，这里是理想的蓝天，你可以振翅高飞；这里是知识的大海，你可以尽情遨游。
让我们自信地在此放飞希望，拥抱成功！
基础演练厅
一、仔细拼写，力求正确又整洁。
1、读拼音，写词语。
pān dēnɡ fá zhàn sōu suǒ yánɡ yì shanɡ dàn ji? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、拼一拼 ，比一比，写出同音词或音近词。
yì lì—— yì lì ɡōnɡ ch?n——ɡōnɡ ch?nɡ zī yuán——zhī yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、精挑细选，正确答案会发现。
1、用“√”标出带点字的正确读音。 气氛．（fēn fan） 倾．听（qīn qīnɡ） 雄姿英发．（fā fà） 纽．扣（liǔ niǔ） 暂．时（zàn zhàn） 邯．
郸学步（ɡān hán） 2、在括号里选择恰当的字，使之与括号前、后的字组词合适的词。
挺（拔 拨 ） （ 拒 距）离 宝（箭 剑 ） 眼花（瞭 缭）乱 3、在（ ）里填写含有“水”的不同成语。
水泄不通 行云流水 水滴石穿 水平如镜 水到渠成 滴水不漏
? 武汉市小学生小提琴大赛在（ ）的东湖边举行。李娜（ ）般的琴声吸引了在场的听众 。赛后，记者把李娜围得（ ），大家问她成功的秘诀，李娜说靠的是（ ）的精神。 4、将下面几首古诗，填在下面的括号里。
《十五夜望月》 《秋思》 《登幽州台歌》 《石灰吟》
①表达思乡之情的有： ②表达作者怀才不遇、孤独寂寞之情的是：
5、把下面的词语分成两类写下来。
坚定 顽强 顽固 固执 勇敢 鲁莾
表示赞扬： 表示批评：
三、巧妙改变，语文乐趣有体验，
1、给下面句子中带点的词换一个词，使句子的意思不变。
① 我和汪洋从小住在一起，我俩总形影不离．．．．。 （ ） ② 你提出的要求太特殊了，真让我左右为难．．．．。 （ ） ③ 上课时可不要左顾右盼．．．．
的。 （ ） 2、先比较例句的两种说法，说说哪句的表达效果好？好在哪里？再照样子把下面的句子换一
种说法。
例 ①你的心胸太狭小了。 ②你的心胸狭小，连一粒小沙子也容不下。
教室里很干净。 四、想想填填，巧妙运用信手拈。
1、先把下面的成语补充完整，再从中选择一个成语造句。
不解 首挺 声 色 鹬蚌相争， 2、先把诗句、名言补充完整，再根据具体的语境填上合适的诗句或名言。（填序号） ① ，须臾发成丝。 ②问渠哪锝清如许？ 。 ③ ，一览众山小。 ④山重水复疑无路 ， 。 A从小妈妈就谆谆教导我：“ ，你一定要珍惜时间啊1”
B这道数学题真难啊，就在我准备放弃的时候，突然产生了灵感，这真是“ ”
阅读开心坊
五、填填做做，感受草原的美丽与辽阔。
（ ）的草原，清新碧绿，（ ）地铺开着。（ ）的帐篷，在这绿色的海洋中，好像（ ）的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟（ ）自己。这就是我的故乡，我深深爱着的（ ）。 ① 把这段话补充完整。 ② 看到“草原”，你一定会想到许多形容草原辽阔的词语，请写出两个。
③ 这段话中把“帐篷”比作“ ”，是因为 ④ 把表达作者感情的句子画上横线，并写出这段话表达了作者怎样的感情？ 六、读读练莲，读懂短文你定行。
与对手合作
①冰雪始融，春回大地。海洋里休眠了一季的动物们开始苏醒，并承担着养儿育女的重任。这个季节，是沙丁鱼向近岸作生殖洄游，返回大海的时节。沙丁鱼是海洋中最有礼貌最守纪律的生物。在“迁徙”过程中，数量庞大的沙丁鱼，非常自觉地排着整齐的队伍，似训练有素的大部队，浩浩荡荡，井然有序地向理想中的家园进发。海豚已经追随它们几天了，只等适合的时机、适合的水域“下手”。
②壮观、密集的沙丁鱼群进入浅水海域时，蓄谋已久的海豚施了一个小小的“手段”，将其中的“一股”沙丁鱼截断，使它们从大部队里分流了出来。海豚们用超声波“误导”迷路
的沙丁鱼群，将它们控制在“股掌”之间。
③可是，它们要想在短时间内吃到可口的沙丁鱼，却相当费力和困难。这是因为，海豚不能长期待在水底，必须每隔几分钟浮到水面呼吸一次。尽管海豚“捕猎队”团结一致，分工合作，轮流呼吸，轮流围追，可终究“一心不能二用”。在它们换气轮岗的时候，沙丁鱼不可能“坐以待毙”，而是更紧密地“抱”成一团，左冲右突、上蹿下游。这样的“战术”持续几十个来回后，海豚也会精疲力竭，功亏一篑，失去嘴边的大餐。
④就在海豚们有些力不从心的时候，它们的死敌——鲨鱼不期而至。鲨鱼远远地嗅到海豚的气味，快速地朝它们的食物游来，准备进行一场生与死的搏杀。然而，当鲨鱼看到被海豚控制的沙丁鱼，如一个巨大的“鱼肉团”时，立刻自发地游到海水深处，也就是沙丁鱼群的下方，协助海豚合力“围剿”。瞬间，原本的冤家、死敌，精诚合作，目标一致：鲨鱼队“严守”沙丁鱼往下逃跑的路径，海豚队则分散在沙丁鱼上方水域的四周，进行包抄、夹击。沙丁鱼无路可逃，晕头转向，茫然无措地抱成一团，徒劳地左冲右突，却是掉进一张张“血盆大口”，水面上击起很大的声浪……
⑤没有永远的敌人，只有永远的利益。或许，今天的两个对手，为了生存而相互争斗、
厮杀，但也许明天，两方就会携手共进，结为联盟。这，的确是聪明之举。 1、联系上下文理解句子中带点词语的意思。 海豚也会精疲力竭，功亏一篑，失去嘴边的大餐。 它们的死敌——鲨鱼不期而至．．．．．．．．
。 2、联系短文理解最后一自然段中画线句子的意思。
①短文中的“对手”具体指 和 ，二者“相互争斗、厮杀”主要表现
在 ，二者“携手共进，结为联盟”主要表现在 。 ② 如果二者不合作，结果是怎样？用“ ”画出有关句子；二者合作，结果是怎样？
用“﹏﹏”画出有关句子。
3、第三自然段中的第一句话在起（ ）作用， 4、用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事？
5、读了短文，你一定受到了启发，或者对“对手”有了新的认识，请简单写一写。
习作展示台
八、静心写一写，
提起自己的班，你一定会想起发生在班级里的开心的、有趣的事，请以“班级里的趣事”为题，选择最让大家觉得有趣的一两件事写一写，让大家分享其中的欢乐。