《哲学与人生》综合练习题
单 选 题
第一课
1.一切从实际出发，是（ ）的思想路线。 A.唯物主义 B.唯心主义 C.经验主义 D.主观主义
2.马克思主义哲学关于世界本质问题的基本原理，其内容包括（ ） A.世界的本原是一个，世界统一的基础是物质，物质世界的统一性是无限多样性的统一
B.世界的本原是一个，世界统一的基础是物质，物质世界是完整统一的 C.世界的本原是一个，世界统一的基础是人的意识，物质世界是完整统一的
D.世界的本原是一个，世界统一的基础是人的意识，物质世界的统一是无限多样性的统一
3.一切从实际出发，实事求是，是中国共产党（ ）的核心 A.政治路线 B.组织联系 C.思想路线 D.群众路线
4.人的一生，只有一件事不能选择，就是（ ） Ａ．自己的思想 Ｂ．自己的行动 Ｃ．自己的言论 Ｄ．自己的出身 5.一个社会有怎么样的（ ），制约着这个社会人们的人 生发展实现到怎样的水平
Ａ．科技水平 Ｂ．文化水平 Ｃ．教育水平 Ｄ．生产力水平 6.一定的社会生活环境因素主要包括（ ）
Ａ．家庭，教育，工作环境 Ｂ．国际国内环境 Ｃ．气候资源环境 Ｄ．基础设施条件
7.一个人取得成就的大小，与他的奋斗与努力大小的关系（ ) A.正比 B.反比 C.没有关系 D.关系不大
8.任何一种职业能力都是经过一定时间的训练后掌握的， 每个人的一生有限，不可能掌握所有的（ ) A.职业信息 B.建设资金
1
C.生产技术 D.职业能力 9.能力可以分为（ )
A.一般能力和特殊能力 B.记忆力和想象力 C.理解力和判断力 D.表达力和思维力 10.一般来说性格外向的人比较适合（ ） A.自然科学研究 B.技术工作 C.财会人员 D.管理工作 11.一般来说性格内向的人比较适合（ )
A.外交工作 B.协调工作 C.书画家 D.组织工作 12.“实事求是”一词，源于（ )
A.东汉史学家班固撰写的《汉书 河间献王刘德转》 B.唐代文学家韩愈的《师说》 C.清代顾炎武的《日知录 廉耻》 D.毛泽东的《实践论》
13、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说‘横看成林侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中’这体现了（ ） A人无法真正认识事物 B客观事物是不断变化的
C人的主观认识要受到客观条件的限制 D人的主观认识不受客观条件的限制
14.实事求事这句成语中的‘是’是指（ ） A.客观实际 B客观规律 C主观愿望 D正确观点 15.下列选项中属于个人主观条件的是（ ）
A.个人的体质 B个人的学业基础 C个人的家庭情况 D个人的性格
16、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ ） A量力而行 B自知之明 C不自量力 D妄自菲薄 17.在人们心中，一位国王的权利是无限的，英国国王查理一世坚信君权神授独断专行，由于议会不同意随意征税，他曾几次想解散议会，甚至长期不理睬议会，资产阶级和新贵族结成反对派，要求限制国王的权利，因而引起内战，1647年查理一世被俘，1649年1月30日查理一世作为暴君，人民公敌被押上断头台，在伦敦白厅前的广场被处死，这个故事说明（ ）A多数人的选择优先于个人的选择 B不受限制的自由选择是有代价的
C任何人的选择都要受到社会现实的制约 D付出一定的代价就可以自由选择
第二课
1.物质固有的属性和存在方式是（ )
Ａ.发展 Ｂ.变化 Ｃ.静止 Ｄ.运动 2.物质运动的最高形式是（ )
Ａ.生物运动 Ｂ.化学运动 Ｃ.人类社会 Ｄ.机械运动
3.人性即人的属性，既包括自然属性，有包括社会属性，认识（ ) Ａ.自然属性和社会属性的统一与结合 Ｂ.物质和意识的统一 Ｃ.主管和客观的统一 Ｄ.运动和静止的统一 4.人的社会属性是指人在社会生活方面的特点，表现有（ ) Ａ.4点 Ｂ.3点 Ｃ.5点 Ｄ.6点
5.人的自然属性是指人在生物学和生理学方面的特点，即人具有类似动物的身体结构和自然本能。表现有（ )
Ａ.3点 Ｂ.4点 Ｃ.5点 Ｄ.6点
6.人生行动不只是受人自身的体力和智力的制约，还要受到（ )的制约 Ａ.气象条件 Ｂ.国际条件 Ｃ.地质条件 Ｄ.社会历史条件
7.人的行动不仅是物质力量的外化过程，也是人的内在精神、道德力量的（ )
Ａ.产生过程 Ｂ.成长过程 Ｃ.展示过程 Ｄ.发展过程 8.人的成长只有在（ ）中实现
Ａ.思考 Ｂ.体悟 Ｃ.研究 Ｄ.行动
9.以正确意志支配、遵循客观规律的积极行动能够促进人生的（ ) Ａ.展望 Ｂ.发展 Ｃ.回味 Ｄ.反思
10.为社会和集体创造财富做出贡献，才能实现自己的（ ) Ａ.社会价值 Ｂ.奋斗目标 Ｃ.人生理想 Ｄ.职业理想
11.30年里，陈景润。张海迪。中国女排。杨利伟。姚明。?一个个响亮的名字，感动了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，是他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（ ）
⑴以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做贡献。 ⑵以偶像为榜样，把偶像的理想作为自己的理想。
⑶以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取。 ⑷以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态。 A⑴⑵⑶ B⑴⑵⑷ C⑴⑶⑷ D⑵⑶⑷ 12.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的
2
险情。这说明（ ）
A人可以认识，利用自然规律 B人可以任意改变和废除自然规律 C人的主观众能动性是不受限制的 D人可以创造自然规律
13.下面这附图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们，在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（ ） A按规律办事
B改变和废除记忆遗忘规律 C只要发挥主观能动性即可 D创造记忆遗忘规律
记忆的数量（百分数）
100
80 60 天数 艾宾浩斯记忆遗忘曲线图40 20
1 2 3 4 5 6 14.在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（ ）
【1】要不断提高职业技能和技术水平 【2】要增强市场竞争意识，转变就业观念 【3】要依法履行平等就业和选择职业的义务 【4】积极就业，创造良好的就业和创业环境
A、1．2 B、3 4 C 1 2 3 D、2.3.4
15.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（ ） A人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利
B人们能够利用对是无规律的认识，知道自己的行动 C人们可以把成功经验作为行动的向导
D规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
第三课
1.辩证唯物主义认为，物质和意识的关系是（ )
A.物质和意识相互作用 B.物质和意识互无关系 C.物质决定意识 D.意识决定物质 2.意识能动性又称为（ )
A.社会思潮 B.思想意识 C.意识的反作用 D.主观能动性 3.人要达到自己的人生目的，就必须（ ）
A.改变信仰 B.改变观念 C.改造思想 D.改造世界 4.每个人的潜能是无限的，关键是要找到一个（ ) A.好的领导 B.好的职业 C.能充分发挥潜能的舞台 D.好的岗位 5.要做到自强不息必须战胜自我，克服（ )
A.障碍 B.不足 C.困难 D.自卑 6.战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。这说明它（ ） A认为人有自已特殊的能力 B是形而上学唯物主义者 C承认规律的客观性
D夸大了人的主观能动性
7.马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是（ ） A人具有价值，而物不具有价值
B人具有使用价值，而物不具有使用价值 C人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性 D人具有阶级性，而物不具有阶级性
8.人类积极能动地认识世界的能力和活动首先表现在（ ） A 人类改造世界的能力以及能动的改造世界的活动
B人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象而且能反映事物的本质和规律
C人类在认识世界和改造的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等
D按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构 9.人类改造世界的能力和活动表现在（ ） [1]人能把客观规律作为行动的向导，指导实践。
3
[2]人能以自已的创造性的活动改造世界 [3]人能改变或创造条件，变有害为有利
[4]人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
A 1 2 3 B、2 3 4 C、1 3 4 D、1 2 3 4 10.人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。这表明（ ）
[1]有些自然物的存在和变化不具有客观实在性 [2]人们改造世界活动具有创造性 [3]人具有主观能动性
[4]自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的 A 12 B 23 C 34 D 14
第四课
1.事物之间以及事物内部各要素之间相互影响，相互制约和相互作用的关系是（ ）
A.变化 B.联系的观点 C.联系 D.发展 2.“城门失火殃及池鱼”这一成语包含的哲理是（ ) A.事物总是和其他事物有条件的联系着
B.事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果 C.事物的变化发展总司要经过量变才能达到质变 D.新生事物是不可战胜的
3.“一发不可牵，牵之动全身”。这是用（ )
A.发展的观点看问题 B.联系的观点看问题 C.静止、孤立的观点看问题 D.矛盾的观点看问题 4.联系的客观性是指（ )
A.任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体
B.人们可以认识联系，但不能利用联系 C.联系是永恒的、不变的、无条件的
D.联系是事物本身固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系
5.下列观点和做法符合普遍联系的原理的有（ ) 1月晕而风，础润而雨 2春江水暖鸭先知 3一切以时间、地点、条件为转移
4国之将亡，必有妖异：国之将兴，必现吉祥
5城门失火殃及池鱼
A.1234 B.1235 C.2345 D.1245 6.“打蛇要打七寸”，“牵牛要牵牛鼻子”说的是（ ) A.整体决定局部 B.局部同整体的关系 C.全局的重要 D.抓住关键性的局部
7.受此次甲型H1N1流感疫情影响，近日全球股市大跌。分析人士表示，甲型H1N1流感疫情对遭遇金融危机的全球经济可谓雪上加霜。这主要表明（ )
A.事物是变化发展的
B.事物发展是内外因共同起作用的结果 C.量变是质变的前提和必要准备
D.食物之间的联系是普遍的、客观的、有条件的
8.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ） A一切事物总是和其他事物有条件地联系着 B一切事物总是和其他事物无条件地联系着 C事物总是变化发展的 D意识反作用与物质
9.孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（ ） A 人际和谐的重要性 B物质决定意识
C事物是变化发展的 D客观决定主观，主观反映客观 10.“只要你对着飞驰的流星许愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ） A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性
11.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ ）
A物质世界是客观的 B意识是物质的反映 C事物是普遍联系的 D世界是变化发展的 12.“君子之交淡如水”，说明人际交往要（ ）
A适度 B互惠互利 C因人而异 D主动热情
第五课
1.事物变化与发展的区别在于 （ )
A.变化是看得见的，发展是看不到的 B.变化是倒退的，发展是前进的
4
C.变化是旧事物的变化，发展则是前进上升的变化
D.变化及可能是前进也可能是倒退，而发展则是前进上升的变化
2.“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗体现了什么观点（ )
A.变化发展的观点 B.普遍联系的观点 C.全面的观点 D.内外因相结合的观点 3.下列选项中，属于发展的是（ )
A.事物性质的根本变化 B.一切事物的运动变化
C.力量强大的事物战胜力量弱小的事物 D.新事物战胜旧事物 4.发展的实质是（ ）
A.事物的运动变化过程 B.新事物的产生，旧事物的灭亡 C.事物性质的变化 D.同一事物的简单重复和反复循环
5.把人造地球卫星送上天必须具有的速度是大于或等于7.9km/s,且小于11.2km/s。如果速度小于7.9km/s,卫星就不能上天，如果达到和超过11.2km/s,又会挣脱地球引力的舒服，就不再是地球卫星了。这个事例告诉我们（ )
A.没有事物数量的变化，就没有事物性质的变化 B.任何事物的变化，都是量变与质变的统一
C.事物总是经过量变到质变循环反复的向前进发展的
D.事物量的变化只有超过一定得范围和限度时才会发生质变
6.科学家不断培育良种的一个重要原因在于，某些农作物品种在种植几年后，其品性会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是（ )
A.事物相互作用的结果 B.由小到大，由弱到强的过程 C.新事物代替旧事物的过程 D.发挥人的主观能动性的结果
7.“芳林新叶催陈叶，流水前波让厚波，”这句话蕴含的哲理是（ ） A新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B事物的发展是量变与质变的统一 C事物发展的权和形势不可避免 D事物发展是前进的曲折性的统一
8.新出现的事物不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（ ）
A符合事物发展规律的 B强大和完善的
C吸取了旧事物的精华 D有新的名称和旗号
9.“言今日难于前日，安知他日不难于近日乎？”对这句话的正确理解是（ ）
1他揭示了新事物发展的道路是曲折的
2他肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的
3他不懂的前进性与曲折性的统一是一切新事物发展的途径 4他看不到新事物发展的前途是光明的
A1 2 3 B 1 3 4 C 2 3 4 D 1 2 4 10.某中学召开“关于京剧的前途和命运“的讨论会，会上同学们个予以见，争论激烈。下列观点中正确的是（ ） A京剧太古老了，已失去了观众，应当淘汰
B京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新 C京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭 D京剧是传统文化精华，没有必要进行改革 11.唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句话说出了这样一条哲理是（ ） A新旧事物是普遍联系的
B事物发展道路是曲折的，前途是光明的
C事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D事物内部的矛盾是推动事物发展的原因
第六课
1.矛盾的普遍性是指（ )
A.矛盾存在于一切事物中 B.矛盾存在于运动的事物中
C.矛盾存在于事物发展过程的始终
D.矛盾存在于一切事物之中并贯穿于事物发展过程的始终
2.“吃一堑，长一智”\失败是成功之母”体现的哲学道理主要是（ ) A.坏事可以变好事
B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C.事物是发展变化的 D.矛盾双方相互依存
3.\唯物辩证法所讲的矛盾，是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。”这段话揭示了（ ) A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.矛盾的客观性 D.矛盾的主观性
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4.下面体现内因在事物变化发展过程中的作用的有（ ）
1艰难困苦，玉汝于成 2常在河边走，哪有不湿鞋 3种瓜得瓜种豆得豆 4城门失火殃及池鱼 A.13 B.14 C.24 D.1234 5.西方有句谚语：“你可以强把马拉到水边，但你不能强使马喝水.\这句谚语包含的哲学寓意是（ )
A.从实际出发是做好工作的关键
B.外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用 C.内因决定事物变化发展的方向
D.事物的发展是内外因共同作用的结果
6.如果说人生是一首优美的乐曲，那么则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。运用辩证法观点看这首小诗，我们领悟到（ ） A.矛盾的两个方面相反相成
B.事物的发展是前进性和曲折性的统一 C.部分影响着整体，制约着整体功能的发挥 D.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
7.塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。这表明（） 1任何事物都有好坏 2任何事物都具有两面性 3事物的发展是前进性和曲折性的统一 4任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
A.12 B.234 C.23 D.24
8.有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不在相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有（） A．事物具有两面性
B.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 c.事物是普遍联系的
D.矛盾双方依据一定的条件互相转化 9.哲学上所说的对立是指（） A.矛盾双方相互依存 B.矛盾双方互相对抗 C.矛盾双方互相分离
D.矛盾双方依据一定的条件互相转化