仙桃中学2011届高三理科综合模拟试题(一)

2020-04-14 03:12

仙桃中学2011届高三理科综合模拟试题(一)

第Ⅰ卷(选择题 共126分)

一、选择题(本题包括13小题,每小题6分。每小题只有一个选项符合题意)

1.在下列调控机制中,不能使胰岛B细胞活动增强的是( ) ..

A.垂体分泌的某种激素增加 B.有关神经兴奋

C.血液中胰高血糖素浓度升高 D.血液中的血糖浓度过高 2.下列是生物科学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( ) .. A.噬菌体侵染细菌的实验 B.肺炎双球菌的转化实验

C.研究分泌蛋白的合成分泌途径 D.验证光合作用释放的氧全部来自水 3.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确 .的是( )

A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体 C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

4.已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来 孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。 为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是( ) A.甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素 B.乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 C.甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 D.甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素

5.研究人员调查某生态系统中的某种生物的数量与时间的关系,将调查结果绘制成曲线图如下。结合下图,下列分析中正确的是( )

A.若该种生物为草鱼,根据保持可持续发展的需求,第四年的捕获量=N-K/2 B.若该种生物为害虫,则控制其种群数量在K/2~N之间

C.若仅从该种群分析,第7年后该生态系统抵抗力稳定性一般会降低

D.若该种生物处于第二营养级,则第1年至第3年能量传递效率大于第4年至第7年

31.(13分)下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂

时期细胞图。请据图回答以下问题:

⑤ ④ ③ ② ① ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

C

D E ⑩ A B 乙

(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的 种类和数量就越多。K+在进

入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及[ ] (填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是 。

(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[ ] (填

序号和名称)。[⑤]溶酶体中含有多种 ,是细胞的“消化车间”。甲图中由 (填序号)构成的生物膜系统,为多种 提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行。

(3)在乙图中,含有四个染色体组的细胞分裂图像有 (填字母), [⑩]染色体上

有 个DNA分子。细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] (填序号和名称)密切相关。

(4)由于 或抑癌基因发生突变,甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转

移,这主要是由于细胞膜上的 等物质减少所致。

32.(12分)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,结合所给材料,回答相关问

题。

实验一:探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系,结果如甲图所示。与M点相

比,N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。实验还发现,不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系,番茄植株的生长也与种植密度呈负相关,番茄生长的调节方式是 ,与番茄果实发育关系最密切的是 ,环境温度降低时,该物质运输速度

会 。

实验二:测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示。

B→C时间段,叶绿体内ADP的移动方向是 ,叶绿体内C3含量将 。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 。

实验三:采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位mg/(dm2·h) 实验步骤如下:

(1)请设计一张表格用于记录实验数据。(假设实验选定叶片数目为3)

(2)若M=MB-MA,则M表示 。

33.(9分)某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种

遗传病(简称甲病)发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率

较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。 请分析回答:

表现型 有甲病 人数 无乙病 性别 男性 女性 279 281 250 16 7 3 4464 4700 有乙病 有乙病 无乙病 无甲病 有甲病 无甲病 (1)若要了解甲病和乙现的发病情况,应在人群中 调查并计算发病率。 (2)控制甲病的基因最可能位于 染色体上,控制乙病的基因最可能位于 染色体上。

(3)假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人,则被调查的人群中显性基因(A)的

基因频率是 %。

(4)下图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b,

按最可能的遗传方式考虑)的家庭系谱图。请据图回答:

①III2的基因型是 。

②如果IV6是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的概率为 。 ③如果IV6是女孩,且为乙病的患者,说明III1在有性生殖产生配子的过程中发生了 。

④现需要从第III代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得乙病致病基因,提供样本的合适个体为 。

(5)若要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因,可利用特定的分子探针进

行检测,这一方法依据的原理是 。

34.(9分)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的

变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为 、 。通常情况

下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是 。 (2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示 ,C

表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间 的能量传递效率是 (用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。 (4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、

丙,构成食物关系如右下图。其中,甲能量中比 例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加 AkJ,至少需要消耗甲的能量 kJ(用 所给字母的表达式表示)。

仙桃中学2011届高三理科综合模拟试题(一)

生物参考答案

1---5 A B D D A

31.(13分,除注明外,每空1分) (1)蛋白质 [⑥]线粒体 主动运输

(2)[⑦]高尔基体 水解酶 ②④⑤⑥⑦⑨(共2分,漏答1个扣1分;错答1个即得0

分) 酶 (3)B 2 [③]中心体 (4)抑癌基因 糖蛋白 32. (12分,除注明外,每空1分)

实验一:光照强度 CO2浓度 激素调节 生长素 减慢 实验二:由叶绿体基质向类囊体片层 减少 B、D

实验三:(1)(3分)

(2)B叶片被截取部分在6小时内光合作用

合成的有机物总量

33.(9分) (1)随机抽样 (2)常 X (3)3.85

叶片编号 MB 1 2 3 平均值 MA (4)①aaXBXB 或aaXBXb ②1/8 ③基因突变 ④III3、III4 (5)DNA分子杂交 34.(8分)

(1)太阳能(或同化固定的能量) 热能(或呼吸作用散失的热量) 营养级高,可利用能量少(或营养级高的物种,往往体型较大) (2)II同化固定的能量 II用于生长、发育和繁殖的能量 b/y×100% (3)单向流动,逐级递减 (4)25A/(1+4X)


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