初中数学苏教版七年级上册第三单元第2课《代数式》优
质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
(1)了解代数式的概念;
(2)能用代数式表示常见问题的数量关系; (3)能解释一些常见代数式的实际背景或几何意义;
(4)通过具体例子感受同一个代数式可以有不同的实际意义,初步感悟模型思想。
2学情分析
代数式对初一的学生来说是比较抽象的内容,因此要创设贴近学生现实的问题,引导学生经历对现实情境问题进行符号的抽象和表达,感悟模型思想;并通过一些具体动态实例,引导学生感受数量的变化过程,以及变化过程中变量之间的对应关系,尝试根据变量的对应关系做出预测,初步获得函数的感性认识。
3重点难点
(1)代数式的概念
(2)代数式正确表示常见问题的数量关系;
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】回顾知识引入代数式 用字母表示数
1、比有理数a小10的数是( );
2、正方形的边长是a,则此正方形的周长为( ),正方形的面积是( );
3、从甲地到乙地的路程是15千米,步行要3个小时,则步行的速度为( )千米/小时,若用s表示路程,t表示时间,则速度为( );
4、长方形的长是a,宽是b,则长方形的周长为( ),面积为( )。 活动2【讲授】代数式的概念