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2. \主体-发展性\集中地表现了德育形式转换的内涵 。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 权系数是人们为区分不同的评价指标，对测评对象的价值和在测评指标体系中所处的地位所赋予的不同的数值，权系数也叫权重。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 学生品德是在进行科学文化知识的学习中形成的。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 德育就是有目的地促进个体思想道德社会化 。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、原则、方法等成果来丰富、发展自己。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 德育管理者善于运用精神的或物质的奖励 ，以充分肯定成绩 ，鼓舞干劲 ，这一做法符合教育性原则。
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11. 主体性和发展性是现代德育的本质规定。 . 错误 . 正确 正确答案：
12. 检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。 . 错误 . 正确 正确答案：
13. 体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。 . 错误 . 正确 正确答案：
14. 德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。 . 错误 . 正确 正确答案：
15. 德育目标和德育内容是德育指导思想的核心 。 . 错误 . 正确 正确答案：
16. 从德育评价本身所要达到的目的分类有德育工作评价和学生思想道德评价 。 . 错误 . 正确 正确答案：
17. 教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价,综合调控。 . 错误 . 正确 正确答案：
18. 德育发生是现代德育性质研究的起点 。 . 错误 . 正确 正确答案：
19. 学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。 . 错误 . 正确 正确答案：
20. “主体-发展性”是现代德育的精髓。
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