预防接种常用的方法。 教学过程： 一、启发谈话。
二、了解人体会产生抗体。
抗体：当病原体侵入人体时，人体会产生一种能够抵抗这种病原体的物质。
三、预防接种
预防接种就是利用这个原理，将被特殊处理过的微生物制成各种预防针，然后接种到人体内，这样人就可以产生特异性抗体。保护自己不得此病。
举例：接种牛痘疫苗。 四、预防接种常用的方法。
皮上划痕，皮内、皮下注射，口服以及气雾吸入等。如：脊髓灰质炎疫苗。
五、预防接种的反应。
一类是正常反应，不必担心。 另一类是异常反应，需紧急处理。 六、疫苗知多少？
回家向爸爸妈妈请教，你都接过哪些疫苗，它们的作用是什么？
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课后小节：
通过学习学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。 教学反思：
通过学习使学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。知道什么是预防接种，以及预防接种常用的方法。
第9课 体育锻炼时的注意事项
教学目的：
通过学习使学生知道体育锻炼时应注意的事项几重要性。 教学重点：
知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。 教学难点：
根据自己的特点合理地进行体育锻炼。 教学过程： 一、启发谈话。
二、根据自身的特点合理地进行体育锻炼。 1．坚持全面发展原则
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学习多种运动技能。 2．注意运动适宜。
活动时间不宜太长。如：游泳、乒乓等。 3．学会运动时正确的呼吸方式。 做到呼吸和动作正确配合。
4．锻炼时要认真观察运动环境，注意安全。 不使用成人器械，以免发生意外。 5．运动时间安排要规律，保证睡眠。
注意冷暖，运动前做好准备活动，饭前半小时不可剧烈活动，运动中、运动后均不宜一次喝大量水。
三、照镜子：
对照锻炼时的注意事项，你在平时锻炼时做到了吗？ 课后小节：
通过学习学生知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。 教学反思：
通过学习使学生知道体育锻炼时应注意的事项以及重要性，知道体育锻炼时应注意哪些注意事项，并根据自己的特点合理地进行体育锻炼。
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第10课 预防肠道传染病
教学目标：
1、了解什么是肠道传染病。 2、肠道传染病的症状。 3、肠道传染病的预防方法。
4、在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。 教学重点：
肠道传染病的症状与预防。 教学准备： 有关的图片 教学过程： 一、导入：
1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？
2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。 二、思考：
1、肠道传染病是由什么引起的？ 2、肠道传染病的症状是怎样的？
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3、肠道传染病多发的季节：（夏、秋季） 4、肠道传染病的预防方法？ 三、看图练习。
1、讲出肠道传染病的过程。 2、想一想 填一填： 四、生活要求：
在日常生活中基本要求做到; ① 洗干净?? ② 煮熟?? ③ 不要喝生水?? 教学反思：
通过本课的学习让学生了解什么是肠道传染病，肠道传染病的症状，肠道传染病的预防方法。并且在日常生活中讲卫生预防肠道传染病。
第11课 消化系统的作用和保健
教学目标：1.指导学生认识消化系统由哪些重要器官构成,初步了解各个消化器官的基本的作用.2.引导学生了解消化器官在人生命
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