大庆师范学院第一届“铁人杯”教师应用技术技能
系列竞赛方案
为了推动我校建设应用型本科院校的步伐，进一步提升教师教学技能和职业技能，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校双师型教师队伍建设，学校党委决定由工会、人事处、教务处、教学评价中心联合举办第一届“铁人杯”教师应用技术技能系列竞赛。竞赛方案如下。
一、指导思想
以增强教师职业能力为着力点，充分发挥技能竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，充分调动教师投身教学改革、钻研课堂教学、提升专业技术技能的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，不断提高应用型人才培养质量。
二、竞赛原则
坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层择优选拔；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。
三、参赛对象
我校从事教育教学工作的教师均可报名参加。 四、组织领导
（一）为了加强对本次竞赛活动的组织领导，学校成立“教师应用技术技能系列竞赛”领导小组。
组 长：徐克明 王 革 副组长：吕晓波 乔志和
成 员：丁启明 王 晖 翟志远 艾连北 郑志秀 王志忠 葛建民 赵 丽
刘国清 张 虹 徐 权 李 华 刘洪胜 王振幅 孙大力 邵长坤 张 平 孙永波
竞赛办公室设在教学评价中心。 办公室主任：王志忠
（二）成立教学竞赛评审专家组。 组 长：王 晖
成 员：校级督学、校学术委员会成员、相关职能部门专家
教学竞赛评审专家组下设教师说课比赛评审小组、教师教学竞赛评审小组、优秀毕业论文指导教师评选小组。
五、竞赛内容及要求 （一）教师说课比赛。
具体内容及要求见附件1：教师说课比赛规程
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（二）教师教学竞赛。
具体内容及要求见附件2：教师教学竞赛规程 （三）“双师型”教师应用技术技能竞赛。
具体内容及要求见附件3：各院（部）“双师型”教师应用技术技能竞赛实施方案
（四）优秀毕业论文指导教师评选。
具体内容及要求见附件4：优秀毕业论文指导教师评选办法 六、竞赛奖励
本次竞赛设个人奖和组织奖。 （一）个人奖。
1.教师说课比赛设一、二、三等奖若干名
2.教师教学竞赛设一、二、三等奖若干名，另设单项奖若干名。
3.“双师型”教师应用技术技能竞赛每个专业设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
4.优秀毕业论文指导教师奖设置50项。 （二）优秀组织奖。
每个竞赛类别设置优秀组织奖若干，对按照本方案要求自下而上层层选拔、竞赛活动覆盖面大且教师参与度广的单位以及推荐的选手在竞赛中展示了良好的职业道德、教学水平和技术技能水平的竞赛成绩优秀的单位给予表彰。
七、竞赛时间安排
1.教师说课比赛。时间初步定在2016年9-10月份。 2.教师教学竞赛。时间初步定在2016年10-11月份。
3.“双师型”教师应用技术技能竞赛。时间初步定在2016年9-12月份。 4.优秀毕业论文指导教师评选。时间定在初步定在2016年6-7月份。 八、其他要求
1.各院（部）必须高度重视此次教师应用技术技能系列竞赛活动，在广泛宣传发动的基础上，要求符合条件的教师都积极参加。同时，各院（部）应以此次活动为契机，精心组织，营造氛围，引导广大教师重视教师应用技术技能的培养，加强教师之间的相互交流和学习，激发教师为学校转型发展立新功。
2.教师说课比赛、教师教学竞赛分院（部）和学校两个层次进行，凡推荐参加学校竞赛的教师须经院（部）选拔，因此，各院（部）要依据教师说课比赛规程、教师教学竞赛规程制定本院（部）活动实施方案，按照实施方案进行选拔工作，推荐参加学校竞赛的教师名单时，一并提交本院（部）组织教师参赛的全部资料。
3.由各院（部）组织的“双师型”教师应用技术技能竞赛，各院（部）要依据学校本次教师应用技术技能系列竞赛的指导思想和原则制定本院（部）的实施方案，并按照实施方案的要求以专业为单位组织竞赛，上报获奖教师名单时，一并提交本院（部）组
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织教师参赛的全部资料。
4.学校将在本次教师应用技术技能系列竞赛结束后，组织获奖教师说课比赛、教师教学竞赛和“双师型”教师应用技术技能竞赛获奖教师进行教学观摩活动，举办获奖教师指导的优秀毕业论文（设计）交流展。
工会 人事处 教务处 教学评价中心
2016年6月7日
附件一：教师说课比赛规程 附件二：教师教学竞赛规程
附件三：各院（部）“双师型”教师应用技术技能竞赛实施方案 附件四：优秀毕业论文指导教师评选办法
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附件一：
大庆师范学院教师说课比赛规程
一、比赛学科
比赛学科分设文科组和理科组 二、参赛对象及名额分配
每个院（部）每个专业各推荐1名专职教师参加决赛。 三、比赛内容
说课内容包括“说与人才培养的关系、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。体现参赛教师的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。每位参赛教师说课时间不超过15分钟为宜，尽量做到脱稿说课。说课时必须使用普通话。
四、比赛流程
报名时，参赛教师需提交以下材料： 1.参赛课程教学大纲的复印件10份； 2.本专业人才培养方案复印件10份。 比赛流程为：
1.参赛教师在报名前必须完成说课内容的PPT；
2.所有参赛教师在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序； 评委现场评分，成绩在竞赛结束后公布。具体评分标准见附件。 五、比赛时间、地点及要求
（一）比赛时间。2016年9月中下旬（具体时间另行通知）。 （二）比赛地点。学校教学主楼，具体事项另行通知。 （三）比赛要求。
1.各院（部）按照本规程要求，以专业为单位组织选拔赛，各院（部）推荐选拔赛前两名的教师组队参加学校组织的竞赛；
2.参赛次序由竞赛办公室在比赛前一天召开会议，组织参赛教师抽签确定，并开放竞赛场地，供选手熟悉比赛环境。
附件：大庆师范学院教师说课比赛评分标准
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附件：
大庆师范学院教师说课比赛评分标准 项 目 要 求 1.讲清专业人才社会需求、专业人才培养目标和规格 2.讲清课程与专业的关系 说与人才培养的关系 3.讲清课程在专业人才培养中的地位和作用 4.讲清课程对知识、能力需求的支撑关系 分值 5 5 5 4 5 4 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5
得分 (30分) 5.教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据 6.教学重点、难点把握准确 7.教材处理恰当，符合教学实际 1.教学方法、教学媒体的选择符合教学规律，切合学生实际，符合新课程理念。 说教法 学法 2.科学、合理地使用教学手段 （20分） 3.重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述 4.学法渗透符合学科学习的基本规律和职业要求，有具体依据。 1.教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。 2.正确处理教与学的关系。 体现学生如何学及为什么说教学 3.体现教师如何教及为什么这样教，过程 这样学。 （30分） 4.教学环节目的明确，简洁、实用 5.突出教学重点、突破难点 6.注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度 1.教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力 教 师 （20分） 2.教态自然大方，仪表端庄 基本功 3.板书设计合理 4.教学媒体运用科学、合理、操作熟练 5.基本能脱稿说课 总 分