世界现代史复习题
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．(2017·四川攀枝花·29)科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不
断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是( ) A．汽车司机——铁路工人——计算机教师——网络工程师 B．火车司机——电力工人——网络工程师——石油工人 C．石油工人——宇航员——轮船修理工——生物专家 D．火车司机——汽车司机——飞行员——网络工程师 【考点】“蒸汽时代”的到来；人类迈入“电气时代”；第三次科技革命
【解析】第一次工业革命出现了火车和轮船等交通工具，由此产生的职业是火车司机；第二次工业革命出现了汽车和飞机等交通工具，由此产生的职业是汽车司机，飞机是20世纪才出现，晚于汽车；第三次科技革命最重要的标志是电子计算机和互联网技术的应用，由此产生的职业是网络工程师，所以按先后顺序排列应选D项。 【答案】D
2．(2017·四川攀枝花·20)站在21世纪，人们回顾20世纪的历史。两次世界大战，给世
界带来了巨大的灾难。前事不忘，后事之师。下面关于两次世界大战的相关描述。与史实不相符的是( )
A．根本原因是资本主义国家间政治经济发展不平衡 B．战争都是德国挑起的
C．日本在两次世界大战中都是战败国 D．对战后世界格局产生了深远的影响 【考点】第一次世界大战；第二次世界大战
【解析】两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家政治经济的不平衡，A正确。两次世界大战德国都参与了，一战和二战的挑起国均是德国，所以B正确。日本是一战的战胜国，二战的战败国，C错误。一战后形成了“凡尔赛——华盛顿”体系，二战后形成了雅尔塔体系，D正确。所以答案选C。 【答案】C
3．(2017·四川自贡·20)某学者评述一政策时写道：“把社会主义同市场、商品货币关系和
资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家具有指导意义”。这一政策是( )
A．废藩置县政策 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．农业集体化 【考点】对社会主义道路的探索
【解析】依据题干中的人物信息“列宁”可知A.D错误，A属于日本明治维新内容；D开始于斯大林执政时期；结合所学知识可知，1921年开始的新经济政策组大的特点在于把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来来恢复和发展国民经济，因此，答案为C。 【答案】C
4． (2016·四川遂宁·9)图示法是学习历史的重要方法之一，请仔细观察如图所示的示意
图，你认为在①②两处应分别填入 ( )
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A．凡尔赛会议 全球化趋势 B．巴黎和会 全球化趋势 C．巴黎和会 多极化趋势 D．凡尔赛会议 多极化趋势 【考点】凡尔赛-华盛顿体系；世界政治格局的多极化趋势
【解析】一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛——华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系．苏联解体两级格局结束，世界向多级化趋势发展。因此，答案为A。 【答案】A
5．(2014·四川雅安·19)凡尔赛—华盛顿体系与两极格局的相同点有( )
①都维护了世界长期和平 ②都由大国所控制 ③都是在大战后形成的 ④都因大战而解体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【考点】凡尔赛-华盛顿体系；冷战中的对峙 【答案】C
6．(2017·四川攀枝花·17)1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130多亿美元修
建众多公共工程，具体项目见下表。据此判断其主要目的( ) 公共建筑 新道路 新桥梁 新机场 地下水道 12.2万幢 66.4万英里 7.7万座 285个 2.4万英里 A．恢复工业生产 B．缓解就业压力 C．兴办公共工程 D．推广科技成果 【考点】经济大危机和罗斯福新政 【解析】《1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了130亿多美元修建众多公共工程》表，可知是兴办公共工程，缓解就业压力。1929年-1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决失业、刺激消费，兴办公共工程。新政进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了经济危机，故选B。 【答案】B 7．(2016·四川泸州·21)资本主义发展到20世纪二三十年代，暴露出严重的信贷金融问题。
针对这一问题，美国罗斯福政府采取的措施是( )
A．稳定农产品价格 B．筹划大规模公共工程 C．实施产业复兴法 D．政府对银行存款担保 【考点】经济大危机和罗斯福新政
【解析】结合所学可知，罗斯福新政包含A.B.C.D选项所涉及内容，其中核心措施为对工业的调整即实施产业复兴法。针对材料中的“严重的信贷金融问题”，新政所采取的措施为政府对银行存款担保。故本题答案为D。 【答案】D
8．(2015·四川泸州·20)1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实施“新政”，全面加强国家
对经济的干预。其措施包括( )
①大力整顿银行 ②实行家庭联产承包责任制 ③缩减农业生产 ④实施“产业复兴法”
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A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【考点】经济大危机和罗斯福新政
【解析】1933年罗斯福上台后，实施“新政”，全面加强国家对经济的干预，其措施包括：大力整顿银行，缩减农业生产，实施“产业复兴法”等。家庭联产承包责任制是我国改革开放以来，在农村实行的政策。所以①③④符合题意，故选B。 【答案】B
9．(2015·四川雅安·13)1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：
数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。一箱苹果200个卖40到50美分。与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。他的见闻反映了当时美国的何种现象？( )
A．生产相对过剩 B．失业人数大增 C．人民流离失所 D．工人工资下降 【考点】经济大危机和罗斯福新政
【解析】根据材料可知，市场上出现了生产过剩的现象，生产过剩是资本主义经济危机的主要特征，指的是，商品生产的总量超过了支付能力需求量的经济现象，数以千计的羔羊被宰杀，苹果价格尽管很低，但是运费不足以支付这其中的差价，所以不得不倒掉；故A项正确。从材料中兵不能看出此时失业人数有怎样的变化，故B项错误；根据材料不能得出人们无家可归，故C项错误；根据上述材料，不能看出工人工资有所下降，材料并没有反映这一变化，故D项错误。 【答案】A
10．(2017·四川攀枝花·19)某历史兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片，下列卡
片内容错误的是( ) A．“二战”爆发的时间：1939年 B．雅尔塔会议的重要决定：建立联合国 C．转折性战役：斯大林格勒战役 D．“二战”结束的标志：日本宣布无条件投降 【考点】第二次世界大战 【解析】根据材料和所学知识可知二战结束的标志是1945年日本签订无条件投降书，因此，答案为D。 【答案】D
11． (2017·四川攀枝花·21)图表数据是历史现象的有力佐证。下图为二战后美国经济发
展状况图。20世纪九十年代以来美国经济发展的特征是( )
A．战后繁荣，持续发展 B．经济危机，地位下降 C．通货膨胀，债务加重 D．信息化和全球化 【考点】美国经济的发展
【解析】二战后美国的经济发展大致经历了三个阶段，第一阶段，战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段，面对危机与“通胀”，经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第三阶段，通过调整政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代，主要特征是信息化和全球化。因此，答案为D。 【答案】D
12． (2017·四川攀枝花·27)中国漫画家华君武创作了漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。
漫画反映的历史事件是( )
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A．“铁幕演说”的发表 B．杜鲁门主义的出台 C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的成立 【考点】冷战中的对峙
【解析】根据所学知识，战后，西欧经济普遍出现衰落的局势，经济衰退导致国内资本主义统治秩序不稳定，当是，美国正在实施冷战政策，为了稳定西欧资本主义统治秩序，实行了马歇尔计划，用经济援助西欧，帮助西欧各国渡过难关，稳定资本主义统治秩序，乘机控制西欧，所谓黄鼠狼给鸡拜年，没安好心，就是说美国这样做的目的不是单纯的援助西欧，而是要控制西欧，本题选C。 【答案】C
13． (2016·四川宜宾·10)下列图片中属于冷战表现的是( )
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【考点】冷战中的对峙
【解析】结合所学知识可知，二战后，为了“遏制”共产主义，美国提出了“冷战”政策。1947年3月，“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间的“冷战”正式开始。该题中图①、图②所反映的柏林墙和古巴导弹危机均是美苏冷战的重要表现，故本题正确答案为A。 【答案】A 14．(2016·四川成都·20)关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担
心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知，美国推行该计划的最终目的在于( )
A．经济援助 B．称霸世界 C．造福各国 D．追求互利 【考点】冷战中的对峙
【解析】依据题干中“而是预防苏联扩大其控制范围”可知，美国推行马歇尔计划的目的在于与苏联争夺世界势力范围，即世界霸权，因此，答案为B。 【答案】B 15．(2015·四川宜宾·9)下图Dragon(中国龙)是美国人绘制的，龙身上写着“China Economy”
(中国经济)，它的尾巴上吊着的公牛身上写着“Wall St。”(华尔街)，代表美国经济。美国人绘制此图的意图是( )
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A．称赞中国经济充满无限活力 B．肯定经济全球化的积极作用 C．揭示中美经济互利互补关系 D．希望美国遏制中国经济发展 【考点】世界经济的“全球化”
【解析】根据材料可知漫画为美国人所绘制，其出发点肯定是以美国利益为重，不可能称赞中国的经济是充满了无限的活力，故A项错误；经济全球化反映的是资本、资源、贸易等行为冲破国家与国家的界限，在世界范围内流动，漫画并不能体现，故B项错误；从漫画可以看出中国经济发展迅速，处于是世界的风口浪尖，美国反而没有获得足够的认可，故C项错误；结合漫画可知，此时中国经济的快速崛起，影响到了以华尔街为代表的美国经济的发展，损害了美国的利益，漫画强调遏制快速发展的中国，故D项正确。 【答案】D
16．(2017·四川宜宾·10)1928年-1937年的两个五年计划期间，苏联人民在斯大林的领导
下，建成了六千多个大型工矿企业，形成了比较完备的工业体系。1940年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。这说明了苏联当时( )
A．经济明显超过欧美资本主义国家 B．轻工业是处于完全停止的状态 C．采取计划经济手段使其成就显著 D．一直坚持列宁时期新经济政策 【考点】斯大林模式
【解析】1928年-1937年的两个五年计划期间，苏联人民在斯大林的领导下，建成了六千多个大型工矿企业，形成了比较完备的工业体系；1940年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。这说明了苏联当时采取计划经济手段使其成就显著；1928～1937年，苏联人民在斯大林领导下，先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大力加强，故选C。 【答案】C
17．(2015·四川雅安·20)图5所反映的主题，最恰当的是( )
A．国际经济格局的演变 B．社会主义与资本主义的对抗 C．国际政治格局的演变 D．欧洲走向一体化
【考点】第一次燃遍全球的战火；凡尔赛-华盛顿体系；第二次世界大战的爆发；冷战中的对峙；世界政治格局的多极化趋势
【解析】数轴图不能反映经济格局的变化；故A项错误。社会主义与资本主义的对抗是从二战结束后才开始的，故B项错误；1914年一战爆发，战争结束后确立了当时世界
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格局：凡尔赛——华盛顿体系，维持到第二次世界大战爆发，二战结束后，习惯成了美苏两极格局的世界格局，到了1991年，苏联宣布解体，冷战结束，世界格局走向一超多强，故C项正确；欧洲一体化的进程只限于欧洲本地区，不符合数轴图的描述，故D项错误。 【答案】C 二、改错题 18．(2017·四川攀枝花·31)(10分)在三次科技革命专题复习中，老师故意设置了5处错误，
请你指出来并加以改正。
18世纪60年代，史蒂芬孙发明“珍妮机”，珍妮机的发明是英国工业革命的起点。1785年英国机械师瓦特改进了蒸汽机，首先在交通部门投入使用。在许多的生产部门，也利用蒸汽提供动力带动机器，进行生产，人类进入了“蒸汽时代”。19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，人类进入了“电气时代”。美国、德国在电力技术的发展方面，走在前面。1789年爱迪生发明了耐用碳丝灯泡；19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，由此出现了两大新式交通工具汽车和轮船。20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。第三次科技革命的核心是国际互联网的广泛使用，人类由此进入了信息化时代。 (1)错误： 改正： (2)错误： 改正： (3)错误： 改正： (4)错误： 改正： (5)错误： 改正： 【考点】“蒸汽时代”的到来；人类迈入“电气时代”；第三次科技革命 【解析】(1)1765年，织工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，它的连锁反映揭开了工业革命的序幕。因此，将“史蒂芬孙”改为“哈格里夫斯”。
(2)1785年英国机械师瓦特改进了蒸汽机，首先在棉纺织业投入使用。因此，将“交通部门”改为“纺织业部门”。
(3)1879年研制成功碳丝灯泡，正式注册的发明就有1300种，被誉为“发明大王”。因此，将“1789年”改为“1879年”。
(4)19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，由此出现了两大新式交通工具汽车和飞机。因此，将“轮船”改为“飞机”。
(5)第三次科技革命的核心是计算机的广泛使用，人类由此进入了信息化时代。因此，将“国际互联网”改为“计算机”。
【答案】(1)错误：史蒂芬孙；(1分)改正：哈格里夫斯。(1分) (2)错误：交通部门；(1分)改正：纺织部门。(1分) (3)错误：1789年；(1分)改正：1879年。(1分) (4)错误：轮船；(1分)改正：飞机。(1分)
(5)错误：国际互联网；(1分)改正：计算机。(1分) 三、材料题
19．(2015·四川绵阳·28)(9分)开放的、全方位的外交有利于社会进步。阅读下列材料并
结合所学知识回答问题。
材料一 既有为人类文化作贡献的能力，又有吸纳世界文化精华的魄力，历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝，这一民族品质得到了充分的体现。
——川教版《中国历史》七年级下
(1)结合唐朝的史实说明材料一的观点。(2分)
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