高二语文答案
1．A【解析】“与人类的精神生活相融相生”错，第一段说“开始深度地干预并塑造着人类的
文化生活”。
2．B【解析】发展科技的目的是“为了让人们更好地生活”。
3．C【解析】第五段说“世俗化也有好的一面”，所以“彻底消除社会的世俗化”错误。
4．C【解析】A.根据翠姨身世，不能得出生活凄苦没有选择命运、追求婚姻幸福的权利的结
论；B.念书、常常落泪等细节中看不出早已互相倾心；D.对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情不正确。
5．①接触到新思想，向往文明生活。如采办嫁妆时她开心于受到的尊敬、勇敢要求读书等。
②性格内敛、含蓄。她把对哥哥的爱意深藏内心，不告诉母亲，也没有明白告诉哥哥。③执著内心情感。她喜爱哥哥，不愿出嫁，宁肯自我折磨而死，也不改变。④无力冲破伦理观念和时代社会的束缚．尽管深藏对哥哥的喜爱，仍无法明白表达，只能抑郁而死。（答出1点，2分；答出2点3分；答出3点5分。答出三点即可。）
6．①坟头的落寞与城里春天的热闹相对照，表现翠姨死后的悲凉；②柳哨声与杨花榆钱等
意象的更迭，表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤；③以姑娘们换装的形象，既表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化。（1点2分）
7．D 【解析】D.以偏概全，还有“美国的电教结合了动漫作品，极大的普及了动漫产业”这个
原因。
8．BD【解析】A.“低龄化”和“粗制滥造”的问题已经解决，原文有“国产动画电影在跨越了?低
龄化?和?粗制滥造?的阶段之后的信息。C.因果关系不当，“用拟人化的动物角色担任主角”不是“轻易地跨越了文化区域的限制，大受欢迎”的原因，其原因是创作中具有国际化的创作理念；E.“这种模式是当前最后的一种模式”主观臆断，材料中并没有这种说法。 9．①我国的动画制作目前大多自产自销，阻碍了动画电影的发展与创新。②动画电影作品
细分度不高，受众群体可选择的动漫作品少。③动漫作品更偏向少儿化，过多的承担了教育感化的职责，受众面偏窄。④我国经济的市场化、法制化程度不高，制约了国产动画电影的发展。⑤动画制作未能结合电教技术，动漫产业不够普及。（1点1分，答出4点即可。） 10．D【解析】此题考查文言文断句。先疏通文意，然后结合句子结构和事件独立性断句。“晦
美风姿／善言笑／眉目分明／鬓发如点漆／涉猎文义／朗赡多通”这是写谢晦的几个不同特点，每一点断开，“高祖深加爱赏”独立一件事中间不能断开，“高祖”是本句主语，不属前句。“从征关洛”独立成句，与“内外要任”断开。原文标点：晦美风姿，善言笑，眉目分明，鬓发如点漆。涉猎文义，朗赡多通，高祖深加爱赏，群僚莫及。从征关洛，内外要任悉委之。
11．A【解析】A.少帝是被废的皇帝，不是庙号。
12．D【解析】D.“他接受了晋封”错，文中是“固让进封”，谢晦则坚决辞去这个封爵。 13．（1）相府中的事务很多，案卷众多，大量聚积，谢晦依据所问对答，竟没有错误，高祖
非常惊奇(“狱”，诉讼案件；“酬辩”，对答；“曾”，竟然；“违谬”，过错，每处1分，
1
句意1分。）
（2）兵众逃散将尽，谢晦带着弟弟谢遁、哥哥的儿子谢世基等七人向北逃去，被光顺之抓
住（“略尽”将尽；“骑”，骑马的人；“北走”，向北逃跑；“为??所执”，被动句式。每处1分，句意1分。） 参考译文：
谢晦，字宣明，陈郡阳夏人。他的祖父谢朗，是东阳太守；父亲谢重，是会稽王道子的骠骑长史；他的哥哥谢绚，是高祖的镇军长史，去世得很早。谢晦最初当孟昶的建威府中兵参军。孟昶死后，高祖问刘穆之：“孟昶的部属中，谁适合到我的府中?”刘穆之推荐了谢晦。于是高祖便任命谢晦为太尉参军，高祖曾审讯犯人，当天早晨刑狱参军病了，高祖使谢晦代理。在车中，谢晦一看审讯的记录，便马上作出判决。相府中的事务很多，案卷众多，大量聚积，谢晦依据所问对答，竟没有错误，高祖非常惊奇。当天便任他为刑狱贼曹，又转任豫州治中从事。
义熙八年，朝廷安置侨流（东晋南北朝时，北人避战乱而流亡南渡，称为侨流）按地域划定归属的郡县，派谢晦管理扬州和豫州的户口，因办事公平而被人们称道。于是入朝任太尉主簿。谢晦随同高祖征讨司马休之。当时徐逵之战败被杀，高祖十分愤怒，要亲自披挂铠甲上岸作战，将领们都极力劝阻，高祖不仅不听，反而更加愤怒。谢晦上前抱住高祖（不让他上岸）。高祖说：“（你不放手）我便杀了你!”谢晦说：“天下可以没有我谢晦，不能没有了你明公，谢晦死了又有什么呢?”此时恰好胡藩已登上江岸，敌人退走，于是高祖才作罢。谢晦风度翩翩，善言谈，有风趣，眉目清秀，鬓发如漆。他博览群书，学识渊博，通晓事理。高祖对他非常喜爱和欣赏，其他官员们是远远赶不上的。谢晦随同高祖出征关中、洛阳，高祖把里里外外的重要事务都交给他办。永初二年，不久之后，谢晦又被任命为领军将军。仿照晋朝中军羊祜的先例，谢晦到宫殿内值班，总管大内警备工作。三月，高祖病重，配给谢晦带剑的武士二十人，让他和徐羡之、傅亮、檀道济同时服侍自己医治服药。
少帝即位，加任谢晦为中书令，与徐羡之、傅亮共同辅佐朝政。少帝被废后，司空徐羡之宣布圣旨，用谢晦代理七州诸军事、任抚军将军，希望使谢晦在外藩作为援助。太祖即位后，又给谢晦加使持节，其他的职位照旧。不久谢晦又加号卫将军，任散骑常侍，晋封为建平郡公，食邑四千户，谢晦则坚决推辞这个封爵。后又赐给谢晦鼓吹一部。太祖忌惮他的功高，想要诛杀徐羡之等人，并且讨伐谢晦。等到太祖将要讨伐他时，于是下诏书命檀道济回到朝廷，派他向西讨伐谢晦。檀道济的大军到了后，谢晦的大军便一下子溃散了。兵众逃散将尽，谢晦带着弟弟谢遁、哥哥的儿子谢世基等七人向北逃去，被光顺之抓住。谢晦死时，只有三十七岁。
14．B D （B项，“借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意。
D项，“雕畏惧秋风” 错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。）
15．①首联表露出诗人的欣喜之情。作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，
今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。（2分）②颔联诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。（2分）③后两联诗人却精神顿作。以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精
2
神品格。（2分）
16．（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （2）黄发垂髫，并怡然自乐 （3）恰似一江春水向东流
17．D【解析】①开宗明义：宗，宗旨，主旨，指说话或作文一开始就说出主要的意思。语
境正确。②斗方名士：借以讽刺喜欢卖弄才情，自以为风雅的无聊文人。是贬义词，用在这里感情色彩错误。③从善如登：登，登山。跟着学好就像登高一样艰难。比喻学好不容易，要花力气。语境不对，这里想说唐太宗从善如流。④一语成谶：谶：指将要应验的预言、预兆，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。指一句不好的话说中了。语境正确。⑤十室九空：十户人家，九家空虚。形容因灾荒、战乱或暴政等天灾人祸使得人民破产或流亡的悲惨景象。用错对象，不能用来形容书店不景气。⑥弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
18．D【解析】试题分析：此题考查病句的辨析与修改。A项，前后矛盾。将“不日”改为“日
前”，“不日”指将来，“吸引了”指过去。B项，关联词语位置不当。“不但”应放在“她的家人”前面。C项，主宾搭配不当。“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。
19．C【解析】A.项，“请留步”是指自己离开别人，指叫人不用再送出来的时候说的，这句
语境错误，不能对准备离开的对客人说。B.“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。D. 笑纳是客套话，用于请人收下礼物。
20．①昆虫并不是被雷声惊醒的/昆虫苏醒和春雷无关
②惊蛰前后之所以会有雷声/惊蛰雷声的出现
③春雷始鸣的时间迟早不一/惊蛰时并非各地都能听到雷声 （每句2分，共6分）
21．②我们即使把面对的问题通过分析转化成已解决过的问题，也不一定能够解决我们遇到
的问题。
③即使通过一些思维方法的运用，我们的逻辑思维能力也不一定会有较大的提升。 （答对一句2分，两句5分）
22．考点说明：考查写议论类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为E（表达运用）。
写作指导：①句强调要珍惜时间，不要虚度生命。②句强调创造诗歌时的字斟句酌，表现一个人刻苦钻研的精神或敬业精神。③句强调行动的重要性，没有行动，一切思想都是空想。④句强调要有远大理想和抱负，不能局限于一隅。⑤句强调儿童教育的方法，让孩子在游戏和玩具中度过快乐的童年。⑥句强调学习和休息的关系，要正确区分学习和休息。在写作时，可以将两句或三句结合起来分析，找出其共性或差异。另外，在写作时不要拘泥于句子的单方面意思，也可以从其它角度来解析句子含义。
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