中心：《湖心亭看雪》先交代时间、地点，然后写出西湖大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。接着作者交代自己夜色中“独往”看雪，表现了作者孤高自赏，遗世独立，不随流俗的生活方式，以及既不欲人见，也不欲见人的避世情怀。
接着作者描绘了西湖雪光水气一片弥漫，白茫茫浑然难辨的广阔景象，给人一种似有若无，依稀恍惚之感，体现作者心中人与自然的和谐统一，以及天地广阔浩瀚，人生天地间如此渺小的深沉感慨。
意外遇到有人捷足先登，饮酒对话，既 表达了知音之间的无限惊喜，心意相通，也写出了他乡游子、知己难逢、后约难期的无限怅惘，体现出作者的故国之思。
最后借舟子的议论与不解，展示作者钟情山水，不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及作者文人雅士式的孤高自赏，卓然不群的得意和感慨。
1、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 怀念故国的深情
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ 路无行人，天无飞鸟，天寒冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 4、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 5．作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。
6、“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这段文字运用了什么写作手法？写景有什么特点？
答：白描手法。在白描中，作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国情思。“惟长堤一道、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，文中量词的精妙使用，突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。作者抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确地感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。
7、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 8、“问其姓氏，是金陵人，客此。”？
“是金陵人，客此”，表面上看是答非所问；可实际上这正是作者的高明之处。包含了丰富的情感内容，在意外相逢的惊喜、“酒逢知已千杯少”的欢娱过后，才知他们是他乡游子，所面临的现实将是各奔西东,“人生难得一知己”的怅惆与失意荡漾心中。 9．写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？
不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。 10、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
11、《湖心亭看雪》中，作者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这个“痴”字做何解释？有什么深刻含 答：当“痴迷”讲。舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？它痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅趣，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
12.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
13、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？ 这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
3.结尾借舟子之口说作者“痴”，你觉得作者痴迷于什么？ 他痴迷于天人合一的山水之乐。痴迷于世俗之外的闲情雅致。 4.前文“独往湖心亭看雪”与后文“舟中人两三粒而已”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映了他文人雅士式的孤傲。
6.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”什么角度写景？传递出了怎样的景象？ 听觉。写出了雪后西湖万籁俱寂的景象，是人感到冰天雪地的森然寒意。 7．“天与云与山与水”连用三个与，写出了怎样的景象？ 写出了天空、云层、山峦、湖水迷蒙一片，举目皆白的景象。 8.本文引用舟子的话有何用意？
表明痴迷雪景的不止“我”一个，衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行。
9.《湖心亭看雪》抒发了作者独特的感受，说说你读出了作者怎样的心境? 作者闲适恬静、远离世俗的雅趣 含蓄表达了作者对故国的怀念，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
10.《江雪》与《湖心亭看雪》都写了雪景，分析其在描写手法和表达情感上的异同。
《湖心亭看雪》主要使用白描。表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 《江雪》主要使用烘托手法，景为情设。表达了作者怀才不遇的孤独感。
29.观潮
1.这篇文章总领全文的一个词是 伟观 ，全文共描绘了四个场景，如当成四幅画的话，请你依次给四幅画命名： 江潮伟观图 、 水军演习图 、 吴儿弄潮图 、 江干观潮图 。 2.第一段在写钱塘江潮的壮观景象时，从形、色、声、势四个方面来描绘的，请找出相应的内容： 形： 仅如银线 色： 玉城雪岭 声： 大声如雷霆 势： 震撼激射，吞天沃日，势 3.第三段写吴儿手中彩旗“略不沾湿”的作用是 从侧面来表现吴儿技艺的高超 4.首句“浙江之潮，天下之伟观也”在文中的作用是什么？概括全文，点明 主旨 5.第二段从哪几个方面描写水军演习的精彩场面？
参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。 6.第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象：“披发文身； 手持大旗；争先鼓勇；”
逆潮游泳的高超本领：“溯迎而上； 出没于鲸波万刃中，腾身百变，而旗尾略不沾湿” 7.文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 1.第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？
答：首句总括全文，点明题旨； 最后一句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。 4第二段文字主要写 这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？
答：水军演习 船只众多，阵势变化多样，水兵技艺娴熟，战斗激烈、声势浩大，撤退迅速。 5.一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 的写法，这种写法有什么作用？ 答：烟消波静 动静相衬 为下文的另一场水上表演作了铺垫。