过渡：穿针引线，探骊得珠
《考试大纲》对过渡的要求是“衔接巧妙,过渡自然”。所谓“过渡自然”是指文章内容的前后衔接，由前一种意思自然的引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。过渡是材料的粘合剂，是段与层结合的桥梁。凡思路转折、叙事更迭、人物转换、论题变化、总分起止以及表达手法转化等处，都要安排过渡。
一般常用的过渡形式是关联词、过渡句和过渡段承上启下，它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。要想写出规范、典范的议论文，必须在高度关注议论文的结构严谨、思想深刻、语言规范等基本要素外，还要注意议论文句与句之间、段与段之间的过渡与衔接，即所说的议论文要学会穿针引线，才能有效地探骊得珠，从而洞悉议论文写作的真谛。 【突围技法】
1.材料与观点的过渡衔接。
常用语言表达思维导图：
示例1：
在生活中，我们常常被这样的问题所难倒——你最爱的人和你的父母同时落水，你会先救谁？如果耳朵和眼睛只能保留一样，你会选择什么？就在几天前刚刚过去的端午节上，还有无数人在网上争论，到底粽子应该是咸的还是甜的？ 这些问题，一定要有一个非此即彼的答案吗？就如同材料中所说的那样，两个人在独木桥上相遇，必须有一个掉下去另一个才能安全通过吗？很显然，材料中的两个人给了我们一个意外的启示，原来很多问题是没有唯一答案的。两个名义上是对手的人，并不一定非要通过对决来决出胜负，相反，他们通过彼此的拥抱、位置的互换，同样达到了安全通过的最终目的。从一个人的胜利变成两个人的胜利，这难道不是一种策略甚至思维方式的革新吗？
（2014全国卷高考优秀作文《珍贵的两全其美》）
示例2：
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么? （2011北京卷高考优秀作文《让或不让》）
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2.正面论证与反面论证之间的过渡衔接。
常用语言表达思维导图：
示例1
这看似容易的做法果真有这么简单吗，在乌江边，项羽拒绝乌江亭长提供的救援机会。此时的他在面对人牛由强盛到衰败的巨大空谷时，屈服于内心筑起的悬崖峭壁：由于宿命遮双目，他将失败因素之一归结为上天安排；害怕面对江东父老，他没有勇气重整兵马；并且由于他对成功的认识定义为衣锦还乡，导致他对这次战争彻底失望。再结合其他同样致命的弱点，使一代霸王在想到悬崖峭壁后没有及时克服它，从而使卷土重来的栈遭桥梁之梦破碎。 而美国历史上第一位荣获普利策奖的黑人记者布拉格却不信宿命。他出身于地位卑微的黑人家庭，在别人看来注定不会有什么出息。可是他却没有屈服于命运，而是努力学习，认真工作。辛勤汗水终于换来了卓著的功绩，他创造了美国新闻史上的奇迹。他靠勤奋才智打破了命运的魔咒，构建了通往奇迹的栈道桥梁。
（2014福建卷高考优秀作文《笑对悬崖，迈上桥梁》）
示例2
然而，现实中更多人的眼中栈道桥粱的美并不在于它与空谷如何契合，而在于它是一条通往空谷的路，是一种工具。在现实与功利主义挟裹下的人们渐渐迷失了对美的认知与享受，而以实用为先判断事物美与否的准则也逐渐异化，这种功利之心钝化了人们对美的感知，即使将空谷幽兰摆在眼前，也不会有享受美好人生的错觉。正如人们往往惊艳于摆在玻璃中耀眼的宝石，而忘却了拥有之物才是最美的。对美，应该是用一颗纯净的心去感受，而并非在功利主义引导下钝化自己的心，让人生充斥着实用，这不是对生活美好的态度。
（2014福建卷高考优秀作文《享美人生》）
3.叙议之间的过渡衔接。
(1)先议后叙。若先进行理论论证，再进行事实论证，过渡文字一般是直接引出事实。
常用语言表达思维导图：
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示例：
戴着镣铐跳舞，是一种坦然，一种智慧。难以忘记史铁生在地坛对生命的感悟：“上天看似无情地夺去了我的双腿，实际上他给了我更多的机会来体味生活。”史铁生的双腿被禁锢了，但是他的心灵是自由的，他还拥有生命，还可以享受生命的一分一秒，他还可以用笔和纸记录下自己的思索去填充自己学识和灵魂的高度。看起来，他无法再去跋山涉水，可是他的灵魂却比我们常人走得更远，他用最完美的方式穿越了这人生中最干涸的沙漠——尽管这沙漠他不愿意遇到。
戴着镣铐跳舞，是一种超脱，一种境界。难以忘记曼德拉在走出罗本岛的时候发出的感慨：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱的大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”曼德拉应该是一个能够打开自己心灵枷锁的人，他用自己的隐忍和悲悯情怀，在穿越人生的沙漠后获得了心灵的自由。
（2014上海卷优秀作文《在生命的镣铐里跳舞》）
(2)先叙后议。若先事实论证再理论分析，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。 常用语言表达思维导图：
示例1：
一重奏：广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。常言道：没有金刚钻，别揽瓷器活。宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，仍坚持读书，才有了丰富的知识，成就了大学士；李时珍遍尝百草，十年一日潜心钻研，才著出闻名世界的《本草纲目》；双脚钢琴
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家刘伟同样也是在经历了无数锥心刻骨的训练后才有了如今惊世的技巧。可见，要想成功，首先就要刻苦学习知识，潜心钻研以提升自身经验技术。自身条件过硬是成功的奠基。
（2013全国卷高考优秀作文《成功三重奏》）
示例2：
居里夫人的心在实验室，放射性元素放射出的射线绘制的云空图是她眼中最美的景色；球迷们的心在场上，球飞出时的轨迹是他们眼中最美的风景；雷杜德的心在玫瑰花上，画纸上的玫瑰花是他眼中最美的风景。风景随心，都说江南美景太美，可江南美景是构造上能有多美？究其原因，怕还是余秋雨在名篇《江南小镇》中提到的：“江南不仅是江南，还是许多人梦境的发生地。”人们将想象，将心放在江南，于是有了阳春三月，草长莺飞，山水画一般的美江南。心的所在地，就是风景的所在地。
（2014湖南卷高考优秀作文《风景随心》）
4、辩证过渡衔接
所谓的辨证，就是多多地变换角度考虑问题，尽量把话题涉及的角度想全了，有正面的，也有负面的，有它的作用，也可能还有其他事物的作用。写作的过程中，可先写其中的一方面，然后把其他的一面或几面补充上，而它们之间需要流畅的过渡。 常用语言表达思维导图：
示例1:
当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。诚然，青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去，青春也并不如他们所料，永久不朽。然而我们要说，春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历炼。（2014浙江卷优秀作文《空山新雨后》 示例2:
挫折面前，我们的先人自古就体现出那种顽强拼搏的决心和斗志。就像愚公一样，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿，穷尽子子孙孙的力量，誓把高山移成平地。我佩服这种毅力和勇气，但是真的就只有这一种方法吗?有这种拼搏的勇气，如果绕过这两座大山，在山外盖房子，重新开疆拓土，恐怕不用经过几代人的努力吧。山水是自然的造化，有山有水有平地，地球上的风景才格外美好，为什么非要把山移为平地?所以，一切顺势而为，顺应自然，独辟蹊径，才能走出一条属于自己的康庄大道。
（2014福建卷优秀作文《顺时适势任驰骋》）
示例3:
我们不要轻易说“不”，并不是去做一个逆来顺受毫无原则的人，面对沉沦的陷阱和惰性的挑衅，我们要勇敢地说“不”；面对厄运的打击、失败的考验和种种执著人生的坚守，
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我们不要轻易说“不”。改变能改变的，接受不能改变的，坚守早就认定了的。人生的过程是一个超越自己的过程，人生的过程也是一个坚守的过程。
（2008广东卷优秀作文《不要轻易说不》）
5、论证层次之间的过渡衔接。
论证层次之间的过渡衔接可以是词语、句子或是段落，方式很多，表达多样，主要是抓住主旨，深入理解语义，找到上下层次间的文意衔接点或异同，辨清关系（或并列或递进或因果或转折或正反或辩证或先后或古今中外或男女或老幼或个人集体??），用灵活的语言过渡。
常用语言表达思维导图：
示例1:
看看我的生活吧！早上起床，打开电脑，网络架起我了解世界的桥梁；学习闲暇，看看mp5，听听mp3，在艺术的海洋里自由徜徉；学校里，走进多媒体，感受着现代教育带给我们的无穷魅力和愉悦??
走进我们的城市吧！清晨的公园，潮来潮去的是锻炼的人群；夜晚的街道，霓虹闪烁，莺歌燕舞??
听听祖国的声音吧，那是沉睡的雄狮在发出觉醒的吼声！中国在国际大家庭里有着自己的话语，中国的GDP超过日本位居世界第二，中国嫦娥奔月、宇航员太空行走，2008年北京奥运会中国勇夺金牌第一??30多年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30多年的沧桑巨变，30多年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！
(2011天津卷高考优秀作文《开放的中国很精彩》)
示例2:
当然，仅在课堂上探究还不够，应当将教室移到户外，让学生深入外界探究、感受。浙．．江大学附属中学黄老师曾带领全班同学去户外探究自然，去感受当地的人文底蕴，这远比从书本中来得更猛烈，更有感受，更令人回味无穷。古人讲究?读万卷书，不如行万里路?，的确，要想领悟到真正的知识，还需我们脱离课本，去课外探究。在探究中发现奥秘，把课本上的理论知识剖析得透彻。 (2014江西卷高考优秀作文《在探究中学习》) 示例3:
“人生而自由，但无往而不在枷锁之中。”卢梭如是说。自由是束缚的保障，束缚是自由的前提。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，但你必须穿越它；在道路和方式的选择上你自由的，但倘若没有这片沙漠，没有必须穿越沙漠的要求，又何谈选择的自由呢？同样的，如果一点自由也没有，却有一堆的束缚，那么人和奴隶有何区别？正因为如此，自由才保护
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