课题：人教版四年级语文下册第四单元复习教案
上课班级 四（1）（3）班 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 备课教师 朱文条 上课时间 2017年4月11日 第5周 星期二 熟记本单元的生字词，会读会认会写会理解生字词的意思。 学会欣赏本单元的好句好段，掌握欣赏方法。 感受战争的恐怖，体会和平的可贵 掌握本单元的生字词。 理解本单元含义深刻的句子，体会作者所要表达的真挚情感。 课件、教案 小组探究、教授法 朗读法 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 教学重点 教学难点 教具准备 教法运用 学法指导 环节 回一、回顾课文 顾学习了第四单元课文《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一导个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》本单元以战争为入 主题，让孩子了解战争，树立热爱和平、维护和平的信念。 二、基础部分 1、词语盘点－读读写写 2、词语盘点－读读记记(难字用心写) 复3、多音字 屏①bǐng屏气 ②píng（屏幕） 习卷①juǎn（卷起）②juàn（画卷） 转①zhuǎn（转身）②zhuàn（转动） 字系①xì（联系）②jì（系绳） 重①chóng（重新）②zhòng （重视） 词 乘①chéng（乘车）②shèng（千乘） 似①sì（似乎）②shì（似的） 饮①yǐn（饮料）②yìn（饮马） P1- 2 生回顾课文，并举手作答。 温习课文 3分钟 生读并在课文中找出难懂得字做好笔记。 熟记本单元的生字词，会读会认会写会理解生字词的意思。 P3 -5 15分钟 三、复习重难点 1、《夜莺的歌声》（1）、写作背景（2）、词句理解(3)、主题：巩本文记叙了在前苏联卫国战争中，一个自称 “夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故固事，表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。 2、《小英雄雨来》（1）、作者简介及写作背景（2）、概述本文、为什么雨来被称为小英雄 (4)、词句理解(5)、单主要内容 （3）主题:歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国，勇敢机智的优秀品质。 小组探究欣赏句子，掌握欣《一个中国孩子的呼声》（1）、背景资料你认为“我”的爸元3、赏的方法。 爸是一个怎样的人？（2）、语句理解（3）、主题本文通过作者重深情地回忆自己的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事，并由此向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好。表现了作难者渴望和追求和平的真挚情感和责任感 4、《和我们一样享受春天》（1）、写作背景（2）、课文大量运、诗歌前4节每节点 用了_______的修辞手法，有何作用？（3）都以_______________结尾，这是作者对什么的疑问？（4）、词句理解（5）根据课文内容填空 环节 P6 -27 学会欣赏本单元的好句好段，掌握欣赏方法。 10分钟 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 课外四、课外拓展 1、语文园地四 拓 2、日积月累 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 展 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 学兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 P28- 31 学生读加深记忆，深入主题。仿写课文。 学会欣赏本单元的好句好段，掌握欣赏方法。 习 5分钟 一、对号入座 检二、选字填空 幕 墓 慕 募 暮 测1、这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡（ ）的财富。学生完成练习并做好笔记 2、每当夜（ ）降临时，他又坐在椅子上开始了工作。 反3、这儿发现了一座古代人的坟（ ）。 4、（ ）色降临了，取水的人络绎不绝。 馈 5、我们给希望工程（ ）捐了一些文具。 P32- 33 通过学习巩固知识。 5分钟 课本单元以战争为主题，让孩子了解战争，树立热爱和平、维护和平的信念。复习课文像我们平时上课一样，都是有章可循的。只要大家一步一个脚印跟着老师的步奏来，就小 可以把每个单元看起来杂乱无章的知识点串起来。 堂学会总结。 通过本单元的学习复习的重要性。 p34 结 作业布置 板书设计 复习第四单元 夜莺的歌声 小英雄雨来 一个中国孩子的呼声 和我们一样享受春天 2分钟 1、 抄写积累词语 2、 复习第四单元，完成同步练习。 教学 反思