驻马店市驿城区小学、中心校、特教年度教育工作评估细则
(一)基础性指标(100分)
序号 指标 名称 项目、要求与计分方法 办学理念（2.5分）①符合教育发展方针，政策和改革方向（1分）。（表达不明确，不清晰扣0.5分，观念错误计0分）。②切合学校实际（1分）。（内容空泛、缺乏针对性扣0.5分）。③ 体现办学特色（0.5分）。（未体现办学特色不计分）。 发展规划（2.5分）。④有中长期发展规划（1分）。（无中长期发展规划计0分）。⑤规划具有科学性（1分）。（规划目标不明确，内容不具体，重点不突出计0分）。⑥有落实的具体措施（0.5分）。（缺乏具体可行的措施计0分）。 得分 1 办学 思想 5分 2 领导 ①领导班子成员德才兼备，各司其职，团结协作（1.5班子分）。②校长有清晰的办学理念，群众威信高（1分）。 (以2.5分 班子年终考核及调查问卷打分)。 3 4 ①充分发挥校务会议、工会、教代会参政议政作用，重 大制度、决议、方案等经教代会(教职工会议)审议通过（1.5民主 分）。②坚持政务公开，校务公开制度落实（1分）。（查阅有管理 关资料，与工会主席、教职工座谈，校务会、教代会、工会2.5分 的提案，建议和处理情况完整，酌情扣分，查看校务、政务公开的有关资料） ①年度计划实用性强，工作总结及时，切合实际(1分)。 制度②规章制度健全，有完整制度汇编，监督检查机制完善，发计划 挥作用好，有《学校综合实践活动的整体规划》和《学校校2.5分 本课程规划方案》（1.5分）。（查阅规划、总结、各种规章制度） ①学校档案建设符合要求，建立健全学校各类纸张、图 片、声像和电子档案。专人负责，专室、专橱存放；各类档档案 案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便，管理 手续齐全（1.5分）。②学籍管理符合《河南省义务教育阶段2.5分 学籍管理办法》及市教育局、区教体局的相关规定（1分）（查看档案，查阅有关档案资料，中心校还要看普九、成教、幼教、特教档案等） ①严格执行《中小学财务管理制度》，财务人员业务熟练，档案、帐目清楚，无帐外资金（1分）。②校产管理职责明确，档案健全，记帐正确，帐、卡、物相符（1分）。③每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表（1分）。（查阅财务档案，从计财股、纪检监察室了解情况） 5 6 财产 管理 3分 1
7 8 后勤 服务 2分 德育 机制 2.5分 ①为教学和师生服务好，物资供应满足教学需求（1 分）。 ②及时更新或修补破损严重的教学设施，如课桌、座椅、门窗等（1分）。（通过看实物及座谈问卷打分） ①建立德育教育长效机制，以课堂、班会、校园文化建设等多种形式，搞好德育教育（1.5分）。②建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作和思想品德评定工作（1分）。(查阅德育资料、座谈) 9 德育 内容 与 活动 7分 执行 课程 计划 3.5分 教学 常规 管理 14分 10 ①加强国情教育、遵纪守法教育、品格修养教育和心理 健康教育，养成教育，寓德育教育教学活动中（2分）。②改革德育工作方法，提倡活动德育、情境德育，让学生在实践活动中自我感悟、自我教育和自我锻炼提高（2分）。③少先队活动丰富多彩，重实效（1分）。(查看德育计划、总结、活动记录、座谈等) 严格按所规定课程计划要求，开展教学活动，开齐课程， 上足课时。（查阅课程表、教学进度表、了解学生、教案检查等） ①联系本校实际，结合新课程实验的有关要求，完善教 学常规（5分）。②建立和完善监督检查机制，使教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学常规活动不断规范并坚持好（9分）。（查阅资料、观察教学活动、集体备课情况看录像） 贯彻执行《学校体育工作条例》。①上好“两操”，形成制度，落实大课间，确保每天活动1小时（2分）。②开足课时，体育课教学管理规范，效果良好（1分）。③每年根据学校场地条件，开展多种形式运动会（1分）。④全面实施国家体育锻炼标准，配齐专业教师，场地器材达标（1分）。⑤体育档案齐全，管理规范（1分）。（查阅体育工作资料、实地察看等） ①认真贯彻执行《学校卫生工作条例》及有关卫生工作 法规。按规定开设健康教育课，定期举行卫生讲座，学校水龙头数量配备达标（3分）。②定期为学生健康体检，要高度观注学生的近视情况，学生健康档案要完善（1分）。③常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，能贯彻落实（1分）。④有专职卫生人员，设立卫生室。（查阅卫生工作资料、） 2
11 12 体育 工作 6分 13 卫生 工作 5分
14 艺术 教育 5分 ①按规定上好音乐、美术课，重视在各科教学中渗透美育教育，发挥美育功能（2分）。②开足课时，学校艺术教育活动有计划、有总结；建立课外艺术活动小组，积极开展丰富多彩的节庆、艺术周等群众性艺术活动（3分）。（查阅课程表、艺术教学、教案、活动方案、座谈等） 认真贯彻执行原国家教委《中小学校园管理的暂行规定》。①学校校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象（1分）。②校园规划科学合理，教学、实验、活动、生活四区分明（2分）③校园美化、绿化挡次高。道路硬化比例高，质量好，提高绿化覆盖率（1分）。④加强校园乐园文化建设，形成融知识性、娱乐性和教育性于一体的高品位的文化氛围（2分）。⑤室内外卫生整洁，物品放置有序，图表张贴悬挂规范（2分）。⑥省定标准厕所教工和学生分设；男生坑位不低于1／30；女生坑位不低于1／15；蹲位符合规定，干净整洁、硬化防滑、有防雨设施（2分）。(看场地实物情况打分) ①省定标准学校行政、生活用房、教室、办公室及小学教辅用房6室：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能室（兼远程教育播放室）、图书室、体育器材室等，与学校规模相适应，数量、面积符合要求（1.5分，缺一室扣0.5分，扣完为止）。②省定标准生均建筑面积不低于5.2平方米；全寄宿制生均不低于13.13平方米（0.5分）；普通教室生均不低于1.15平方米；玻地比不低于1:6；40瓦荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩;教室地面硬化防滑（0.5分）。用地面积规划合理，生均不低于22平方米以上(0.5分)③定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房（0.5分）。④田径场地及配套设施达到正常教学标准，设有环形跑道的田径场地及球类场地；有200米环道、60米直道（0.5分）。（观察校舍、场地、查阅材料）
15 校园 环境 10分 16 校舍 场地 5分 ①按照河南省教学相关规定配备标准，不断加强实验室实验建设（1分）。②乡镇中心小学、城区小学特教达一类标准，17 室3分 其他小学达二类标准（2分）。（观察实验室、抽查仪器数量、查阅账册） ①不断加强图书室建设（1分）。②图书室、阅览室用房、图书室内设施、图书报刊、管理人员配备、图书管理均达省定一18 室8分 类标准要求（4分）。③年更新图书占藏书量的1%以上（2分）。④城市小学生均图书30册以上，农村小学生均20册以上，
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复本率一般不超过20册（1分）。（观察图书室、阅览室，查阅图书账册） ①不断加强体育卫生设施与器材配备（2分）。②体育设体育 施与器材的配备达省实验教学相关配备二类标准（1.5分）。卫生 ③卫生器材按照国家《中小学卫生室器材与设备配备目录》器材要求达二类标准（1.5分）。④有专用体育器材室、卫生室，6.5分 专人专管（2分）。（抽查器材数量、查阅账册） 音乐 美术 加强音乐、美术、劳技设施与器材的建设与管理。音乐、劳技 美术、劳技设施与器材配备达到国家级二类以上标准( 抽查器材器材数量、查阅账册) 7.5分 19 20 合计
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(二)重点性指标(500分)
A1、规范办学行为(60分)
B级指标 评估标准 ①严格控制班额，省定标准学校平均班额不超过45人(6分)。②B1规范招生11分 按招生管理，规范招生宣传，按政策要求有序招生，不得超过当年招生计划（2分）。③未经区教①按上级下达的计划、区域招生，未经报审，擅自扩大班额的每超出平均10人按1分扣，超1人按0.1分扣。②符合要求记分方法 得分 体局批准，不设实验班、特长班；计满分，不符合要求不计分，按严禁分重点班、快慢班 (3分)。 班级花名册、入班查看计分。 ①学生每周在校时间5天(3分)； B2减轻学生负担12分 ②每天在校学习时间不超过6小时(3分)；③周日、周六、节假日不组织学生上课（3分）；④学生课外作业严格执行有关规定，不布置机械性，重复性，惩罚性作业(3分)。 ①—④符合要求计满分，否则不计分，采取明查暗访、座谈、问卷等形式对学校进行评价计分。 5