与风雨同在的八年
每当夜深人静的时候，我有一个习惯。总喜欢想想过去的点点滴滴，给自己平静的生活加入一点色彩，同时也喜欢勾划一下自己的未来，想想我的明天在哪里。2002年9月，我稀里糊途的走进了我现在的工作单位——顺河职中。八年过去了，在顺河职中这个被人称为“两不像”的农村职业高中我收获了成功的喜悦，收获了面对工作和生活的动力，同时在这八年成长的路上，我也品尝了太多太多的苦与辣，渐渐悟出很多的人生哲理。
第一次当班主任
对于一个刚走出大学校门的学生来说，一进工作单位就能当个班主任，对于当时的我来说，足足激动一个星期。因为是第一次，所以八年前的点点滴滴我记忆犹新。在当时我们学校高一有两个班，作为一个刚参加工作的新人来说，证明自己的实力，干出成绩是唯一的目标。为实现我的目标，在工作中总是力争精益求精，绝不允许我的学生为我的班级及我抹一丁点儿黑。俗话说：“恶人手里出妖精。”我对学生的要求非常严格，不允许一名学生不学习，不允许一名学生上课睡觉，不允许一名学生谈恋爱??然而偏偏在我手里出现了我最不愿学生踩的红线学生迈过去了——成绩最好、最讨老师喜欢的学生谈恋爱了。发现那一情况后，我把所有的怨气都发泄在男生身上，让他停课一周及全班作检讨，然后是写保证书等等，对等女生我只是警告谈话。令人没想到的是，经过我的一番处理，两个的感情更加升温，于
是我做了一件让我现在仍然愧疚的事情，将他们双双逼回了家。再回过头来想想，如果当时我处理问题成熟一点的话，那位女生现在一定是位大学生，因为很多比她成绩差的学生都上本科了。我们今天面对的是90后学生，90后学生最大的特点是叛逆且面子观点强。因此在处理问题时简单、粗暴已很难适应潮流了。对于现在学生的管理，心灵的沟通及耐心应该是两大法宝。作为一名教师要获得学生的信任，除了学高、身正、公正外，应多与学生沟通与交流，让自己成为学生的朋友很多问题就迎刃而解了。另外耐心也是工作成功的关键所在，现在的学生由于在家里娇生惯养，比较健忘，需要反复的做工作才能取得效果。
幸运的进入学校领导班子
走上作岗位的第三年，也许是我的工作得到学校领导的认可，也许是幸运之神总是眷顾我，我在毫无思想准备的情况下，进入了学校领导班子。如果说我第一次当班主任是高兴得一周睡不着的话，第一次进入学校领导班子我可是急得一周睡不着。对于一个初出茅庐的小伙子要主持一个部门的工作，快乐稍纵即逝，担扰与胆怯陪我走过了一个学期。作为一个主管学校安全工作与德育工作的政教主任，既要管老师又要管学生，扮演的是学生和老师均不爱的角色。怎样扮演好这个角色，一让校长满意，二不被老排斥，三不被学生天天咒骂，我想了很多的办法。对待老师我做到待人真诚、处事公正、身先士卒、淡泊名利。真诚待人是为人之本，只有你付出真心，才能得到别人的真心，这是千古良训。在日常生活中，我与各位同事真诚相待，建立
良好的人际关系，为我工作的顺利开展创造了条件。作为一名没有资历的年轻人，管理教师我紧紧抓住“处事公正”这一准绳，无论是谁，一律按照规章制度办事，不徇私情。我读中学时的老师几次早晨没起床，我照章罚款后他很长一段时间不能接受，最后我放下一切身份到老师房里与他解释，经历那次事件后，老师与我的关系升温了。通过这次事件，让我更加坚定我的处事原则，在制度面前人人平等。
作名一个年轻人，想不想名利，说一点不想绝对是假话。在我担任中层领导的几年里，面对无数次与我走的很近的荣誉，我总是让给别人。我最爱说的一句话是：我还年轻，以后多的是机会，有一次因为退让与校长差点产生误会。正是因为我淡泊名利，每一年在干部民主测评中我的得分总是非常高。通过几年锻练，在我遇到困难时，我不再举手无措，而是泰然处之；在我遇到挫折时，不再灰心丧气，而是正视现实，积极应对；在我工作得不到肯定时，不再意气用事，消极抵抗，而是直面现实，用更加积极的态度，用无声的力量来达到目的；当工作中出现不和谐音符时，不再私下抱怨，而是冷静分析原因，秉公处理。
八年过去了，我从一个涉世不深的小伙子，在风雨的陪伴下，变成了自认为比较稳重的中年人，我要感谢我的学校，感谢与我一起同舟共济的同事。选择了教育，就意味选择了奉献；选择了教育，就意味着“饿要挺着胸，冷要斗着风”；选择了教育，就意味着在这条又红又专的道路上一直前行，哪怕前面是地雷阵，是万丈深渊。