（四）名著阅读。 21.按要求作答。（8分）
?请按下面提示，把保尔为救朱赫莱被抓入狱的故事续写完整。（3分，80字左右）
提示：一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落,……
?下面是读《西游记》后出的一幅上联，请结合《水浒传》中的有关情节对出下联。（2分） 上联：化险为夷，师徒取得真佛经。 下联： ?请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。（3分） A.林冲与武松
B.祥子与二强子 C.保尔与鲁滨逊 D.
我选 组
相同点： 不同点：
三、作文（60分）
22．从下面两道题目中，任选一道作文。 ?谁不说 好
要求：①将题目补充完整再作文。②写一篇不少于600字且文体规范的作文。 ?阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇600字以上的文章。
耶稣带着门徒彼得远行，路上看到一块小小的马蹄铁，便让彼得捡起来，但彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己捡起来马蹄铁，路过城镇时到铁匠铺换了三文钱，又用这钱买了18颗樱桃。两人继续前行，经过全是茫茫的荒野，耶稣知道彼得又渴又饿，就让藏于袖中的樱桃掉出一颗，彼得慌忙捡起来吃掉。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈不堪地弯了18次腰。
耶稣笑了，对彼得说：“如果当初你弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
要求：①自选角度，自拟题目；②不少于600字；③除诗歌外，文体自选、规范；④不得出现真实的人名、校名、地名。
2012年中考语文模拟试题（二）
一、语文基础知识运用32分
1、汉字句子6分
（1）给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。（2分） 快乐 乐章 ．． （2）检字法：2分
6
“迟”字应查 部首 画，第二画是 （用汉字表述），音序检字
法应查“ ”
（2）下列关联词语使用不当的一句是（ ）2分 ．．
A．青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。 ．．．．B．谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 ．．．C．灯影峡虽是险峻，都干枯无味。 ．．
D．你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。 ．．．
2．默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。(10分) (1)海内存知己， 。
(2)人有悲欢离合， ，此事古难全。 (3)四面边声连角起，千嶂里， 。
(4)大河上下， 。 ，原驰蜡象。 (5苟全性命于乱世， 。 (6)根据语录境默写。（4分）
奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞不逾；奉献是龚自珍“ ，化作春泥更护花”的人生态度；奉献就是文天祥“人生自古谁无死， ”的英雄气概；奉献就是范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。 3、综合性学习（共6分）
2008年3月22日是第16个“世界水日”，我国宣传主题为“发展水利，改善民生”。当天，团中央在密云水库举行 “首都饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，本次活动的主题是：“绿色奥运，节水先行”，并成立了“水缘志愿服务团”，将组织“水缘志愿者”在水库周边捡拾白色垃圾，开展生态环保实践活动。
为响应活动要求，某中学全体团员都有幸成为了“水缘志愿者”，近期，他们将按照组织的要求，开展以下实践活动。
（1）．根据下面的提示，请你拟定一份活动通知。(2分) 提示：活动的内容是：在水库周边捡拾白色垃圾。 活动集中的地点是：密云水库主坝东码头。
活动的时间自己确定。
通 知
水缘志愿者：
（2）“水缘志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请你从下面两则的材料中概括出一条信息，使他们的宣传材料更有说服力。(2分)
某城镇居民平均每人年用水量统计表 年 份 200220032004年 2005年 2006年 2007年 年 年 用水35吨 34.5 34.0 33.2 33.1 33.05
7
量
某企业回水利用率统计表 年 份 20022003年 20042005年 20062007年 年 年 年 利用5.1% 5.3% 5.5% 5.7% 5.9% 6.0% 率 答： （3）在本次活动中，需要粘贴一些标语口号，请你根据 “发展水利，改善民生”
和“绿色奥运，节水先行”的意思和句式，再写出至少一条标语，多些多的。句子字数不必拘泥8个字。（2分+2分） 标语口号：
（1） （2） 4、走近名著：两题内容必须不一样（10分）
1、某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用
名著中的人物作为用户名。你最想以名著《 》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是 。 示例：《水浒传》 武松 疾恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制，20字以内） 2、阅读下面名著选段，完成文后问题。
从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
以上语段出自名著《 》，作者是 文中的 。（6分) 二、阅读58分 （一）阅读《孙权劝学》完成问题15分。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5、解释下列加点字4分 辞以军中多务（ ）乃始就学（ ）鲁肃过寻阳（ ）更刮目相待（ ） ．．．．
8
“他”是 (人名)。请你用简洁的语言概述“他”相关的故事情节
6、下列加点字意思和用法相同的一项是（ ）2分 A辞以军中多务 皆以美于徐公 B结友而别 窥镜而自视 ．．．．
C见事之晚乎 吾妻之美我者 D乃始就学 始知郊田之外未始无春 ．．．
7、用自己的话表述回答问题6分
（1）孙权现身说法劝吕蒙读书：
（2）侧面表现吕蒙学有所成令人惊讶的是 8选择说法不正确的一项（ ）3分
A孙权认为读书的方法大致有两种：“治经”和“涉猎”。前者是精读，后者是泛读。
B孙权和智叟同样是劝说别人，前者讲究方法现身说法所以成功，后者劝说愚公直截了当用词生硬，所以劝说失效。
C吕蒙成年就学，学有所成；方仲永少年天才，成年“泯然众人”。这说明学习的重要性。
D“卿”“大兄”“君”在古代都表示对对方的一种敬称，“孤”“鄙人”“在下”则表示对自己的谦虚称呼。
（二）阅读章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》 回答问题14分
“畏惧错误就是毁灭进步。”怀特黑德这句名言蕴含着丰富的哲理，它给人们——特别是热心改革、勇于创新的人们以深刻的启示。
人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败。可是实际上往往事与愿违。这原因，从认识论讲，是由于客观事物的本质并不是显露在外，而是潜藏在内的；不仅如此，它有时还会以颠倒的形式——“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的。”加上人们认识能力、水平、经验的限制，就难免发生错误了。
用辩证的观点来看，错误并不可怕，叹息、感伤、畏惧是大可不必的。错误同 、 同成功，像睡梦同 、黑夜同 一样紧密相联。一个人从错误的“梦”中醒来，就会以新的智慧和力量奔向真理。经历着失败的黑夜，正预示了成功的黎明即将来临。黑格尔说过：错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，“由于这种错误，真理才会出现”。人们的知识、能力以至发明创造，并不单单是在总结成功经验，也是在汲取失败教训的基础上产生出来的。戴维谈到自己获得成功，就说过：“我的那些最主要的发现是受到失败的启示而作出的。”
一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。有人说：“若不让错误出生，便不会有真理降世。”这是有道理的。奠定电磁学实验基础的法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，经过近十年的艰辛努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希也以惊人的毅力，在失败了数百次之后，才成功地制成了药品坤凡纳明。无怪德国物理学家普朗克在获取诺贝尔奖金时深有感受地说：“回顾??最后通向发现（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话记忆犹新。他说，人们若要有所追求就不能不犯错误。”当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可
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以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。这也怕那也怕是成就不了事业的。
目前，我国正在深入进行体制改革。改革，是破旧创新，没有现成的道路可走，没有定型的模式可依，要靠自己的努力去实践，探索，开拓，创造。在这个过程中是难免出现缺陷和错误的。我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓，悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。你毫不动弹，当然是再保险不过的了，不过，正像鲁迅指出的：“这毫不动弹，却也就是一个大错。”对待错误和失败的正确态度应该是：分析原因，总结教训，找到正确的道路。正是从这个意义上，我们也可以这样说：畏惧错误就是毁灭改革。
9首段引用怀特黑德的话有什么作用？ 2分 10第二段的“事与愿违”的“愿”是指 ，造成事与愿违的原因有哪
些？ 3分
11第三段的论证方法有哪些？请举一列子分析4分
12第四段的最后一句能否删去，为什么？3分
13下列表述不准确的一项是2分（ ）
A“偃旗息鼓” 中的“偃”原意是仰卧，引伸为倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。 B第三段的四个空格应该依次填入“真理”“失败”“清醒”“黎明”
C本文的本论部分是：第2段阐明发生错误的原因，再在3、4段进一步阐明该如何对待错误的问题；第3段主要阐明错误并不可怕，第4段进一步证明“一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误。”
D从文章内容来看错误是在所难免的，因此为了少放错误，应该尽可能不做事或者少做事。
（三）阅读《死海不死》选段，回答下列问题13分 死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。
这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的
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