初中生物七年级上册学案
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
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【学习目标先明确】
1、概述藻类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、概述苔藓植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、概述蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。
【教科书细品味】
1．填写下表，比较各植物类群的异同： 植物类群 生活环境 一般具有茎、叶，根非常简单，称为假根。没有输导组织，植株一般都很矮小。靠孢子繁殖后代。 主要特征 举例 衣藻、水绵、紫菜、海带 有的生活在藻类 淡水中；有的生活植物 在海水中。 孢子 植物 苔藓 植物 蕨类 植物 肾蕨、铁线蕨 2.藻类植物在生物圈中有作用及与人类的关系
① ；② ； ③ ；④ ； 3.苔藓植物与人类的关系
苔藓植物叶只有一层细胞，有毒气体很容易侵入，因此可以做 的指示植物。 4.蕨类植物与人类的关系
① ；② ； ③ ；④ ；
【知识巧梳理】
维恩图也是一种显示事物之间异同点的方法。它是由两个或两个以上相互部分重合的圆组成。每个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同特点写在两个圆重叠的区域内，各自所独有的特征则写在各自不相重叠的区域。（见下图示例）
请用维恩图的形式比较藻类植物、苔藓植物与蕨类植物的异同。
钢笔 铅笔 装墨水 不可清除
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用 装铅芯 于 可清除 书写
初中生物七年级上册学案
【身边事探究竟】
小明到爷爷家看到了一株植物（见左上图），觉得特别漂亮，细心的他还发现叶的背面有一些黑色的斑点（见右下图）。他产生了以下一些问题，请你帮他解答。
（1）小明向爷爷要这株植物的种子带回家去养，爷爷却没有给他，为什么？
（2）爷爷把这株植物送给小明带回家去养，你认为小明应把它放在怎样的环境中？
【试身手闯三关】
『基础巩固关』
1．海带、葫芦藓、铁线蕨等植物的共同特征是（ ）
A．都有茎、叶 B．都有输导组织 C．都有根 D．都用孢子繁殖后代
2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”春天来了，湖水、江水都泛起了绿色，这是因为以下哪种植物大量繁殖的结果（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 3．苔痕上阶绿，草色入帘青”。你认为“苔痕”是哪类植物形成的？（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．被子植物 4．小明家种了一盆肾蕨，你认为正确的管理方法应是（ ）
A．放在阳台上，保持干燥 B．放在阳台是，经常浇水 C．放在背阴的场所，经常保持干燥 D．放在背阴的场所，经常浇水 5．下列关于藻类植物的叙述，正确的是（ ）
A．都是多细胞植物 B．大多生活在陆地上 C．它们都能进行光合作用 D．它们都不含叶绿素 6．蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里面，含有（ ） A．果实 B．种子 C．孢子 D．精子 『综合应用关』
7．藻类植物是一类最低等的植物类群，其原因是（ ）
A．主要生活在水中 B．可以进行光合作用
C．植物体是单细胞或多细胞的，非常微小 D．都没有根、茎、叶的分化 8．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，是因为（ ） A．它的叶只有一层细胞，对毒气敏感 B．可以分解利用二氧化硫 C．一旦干燥便会死亡 D．苔藓很容易吸收有害物质 9．铁线蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，突出表现为 （ ）
A．具有根、茎、叶、花、果实、种子 B．具有根、输导组织和机械组织 C．具有叶、机械组织和假根 D．具有雄性和雌性生殖器官
10．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在荫湿的陆地环境中，其主要原因是（ ） A．植株矮小，没有真正的根茎叶 B．体内无输导组织 C．生殖过程离不开水 D．不能开花、结果 『创新拓展关』
11．小明和小王在一次春游时，在一片森林中迷了路。小明指着一棵树干说：“小王，你看这树的这边有青苔而那边没有，这边肯定是北方。”小王灵机一动，指着一个树桩说：“这边一定是南边。”你知道他们判断的依据是什么吗？
【学后勤反思】
用双色笔修改学案中错误、并记录本节收获。
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