心系教育，全力支持学校各项事业发展
XXX，男，X族，中共党员，现年XX岁，现在XX镇人民政府工作。2004年9月至2010年9月期间，XXX同志一直在教育岗位上工作，担任过班主任、教导主任、完小校长、教科室主任等职务。在工作中，他以校为家、以学校的发展为己任、以学生的健康成长为目标。在教育教学工作中勇担重担，不计个人得失，不斤斤计较，严于律己，做好表率，大胆管理，公正待人处事，使学校的学风、教风、校风得到较大的改变，得到广大教师、学生、家长的肯定和好评，先后被评为“优秀教师”、“优秀完小校长”、“优秀党员”等，此外他平时注意加强自身学习，在繁忙的工作中刻苦学习并通过汉语言文学专科考试的全部课程。勤于动笔，不时有一些诗歌、散文发表在报刊杂志上，结合工作实际完成的调研论文《XXX》荣获省级论文比赛二等奖。 2010年10月，XXX同志参加公务员考试被录用后分配在XX镇人民政府工作自今。作为一名普通的公务员，作为党政办公室主任，作为一名在教育岗位奋斗7年的教师，他对教育事业有着深厚的感情，虽然离开了教育岗位，但是心系教育，结合工作实际竭尽全力推动XX镇的教育事业健康发展，为全镇教育事业作出自己应有的贡献，作为一名共产党员，他具有较强的党性修养，模范坚持党性原则，遵守党的纪律，用理论武装头脑、指导实践、推动工作；具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的品质和坚定的共产主义理想信念；他时刻牢记全心全意
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为人民服务的宗旨，深入学习各项法律法规和相关知识，全面掌握教育方面的法律法规、新政策，为群众提供解决教育方面的疑难问题奠定良好的基础。同时，他还积极深入了解、掌握全镇教育方面的情况，为领导提供参谋助手作用，在自己的岗位上作出了自己的贡献，取得了一定的成绩，得到了镇党委、政府和学校的肯定。
一是加强理论学习，不断提高自身整体素质水平。工作中，他不断加强学习，一方面他注重学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，提高自已对世界观的认识能力，用理论武装头脑，指导实践、推动工作；另一方面，注重学习业务知识和教育文化知识，进一步提高自己的业务水平。
二是抓师德师风建设，推动学校德育工作迈上新台阶。在抓教育工作中，注重师德师风建设，他听从分管领导的安排，一起深入各学校，与学校领导沟通，加大宣传力度，继续把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，加强对教师进行师德教育。按照《XX县教育系统职工业务素质考核实施办法》规定，积极配合做好全镇教师行业业务素质考试的各项准备工作。深入学校，了解情况，并及时将收集到的意见和建议向分管领导汇报，争取得到分管领导和镇党委政府的支持，为领导当好参谋助手作用，虽然作为一名普通的工作人员，他在进一步加强学校教师队伍管理，启动教师综合素质培训工程，建立教、研、训一体的教学科研管理机制，促进教师综合素质的提高方面作了很多工作。
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同时，他还是一名宣传工作者，结合全镇实际，为推进全镇未成年人教育工作，她要求，各学校要切实加强学校德育工作。督促各学校认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学科内容和特点，把德育贯穿于教育教学的各个环节，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和世界观、人生观的教育。积极开展丰富多彩的课外活动，利用纪念日、运动会、主题班会等形式向学生进行渗透式的品德教育，增强教育实效。强化对青少年的法纪教育和心理健康教育，增强了青少年学生的法制意识和心理健康意识。她时刻深入学校，大力支持和积极参与青少年校内校外活动，并利用校会、各种节日到各学校形式多样地参与抓好青少年思想道德教育，使学生受到深刻的教育。
三是全面掌握学校动态，当好领导参谋助理作用。XX镇地处两国三省四县结合，全镇共辖XX个村委会XXX个村小组XXXXX户XXXXX人。全镇学校点多面广，作为一名学校与领导之间的中间联系者，如何发挥好这个中间桥梁纽带作用，是他时时刻刻考虑的事情，也是他工作中不可缺少的一个环节。工作中，她时刻关注各学校动态情况，经常与各学校加强联系，了解学校入学、学生、学校基础设施建设情况及各学校存在的问题，急需解决的问题等情况，对于学校的各项数据她时刻牢记在心，时刻做好为领导提供数据、了解学校动态的准备，他对了解到的情况及时向分管领导汇报，并就如何开展好工作，提出自己的意见和建议，为领导解决了不少疑难问题；工作中，他还积极为学校传输信息，与各学校及时沟通，传达镇党委、政府关于教育方面的
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有关精神，让精神及时贯彻落实到各学校。在工作中，即使在忙，只要是关于教育、关于群众的事情，他都不怨其烦地去做，使各项工作能够在最短的时间内得到解决、得到传送。由于受战争和地位环境的影响，XX镇贫困人员多。镇党委、政府出台了《XX镇贫困大学生挂钩帮扶办法》，办法出台对于一些家庭贫困的学生来说，是件喜事，也是镇党委、政府为民办好事实事的表现之一。在了解政策情况后，她及时将办法宣传到各学校、到各村，使大学生、挂钩帮扶对象得到及时落实，截至目前，全镇X名党政领导班子分别资助了XXX等24名贫困学生，资助金30000余元。他在一个普通的工作岗位上，却为促进全镇教育事业的健康发展作出自己的贡献。
四是发挥纽带作用，为学校的发展贡献出自己的力量。作为镇党委、政府办公室负责人，协调机关与各单位之间工作联系连接是很重要的，为了进一步推动XX教育事业的发展，为学校注入更多的活力，XXX同志积极联系各相关部门和社会为学校的发展积极奉献。2010年11月，XX遭遇连续低温严寒天气，很多留守学生猝不及防，因父母不在身边，没有准备御寒衣物，得知这个情况后，XXX同志马上和挂钩XX的XX财经大学老干处主任XXX取得联系，在财经大学发起了为边疆贫困学子捐赠御寒衣物的倡议，得到了财经大学广大师生及社会各界人士的大力支持，短短3天时间，2300余套衣物带着温暖从财经大学及时送到XX各学校学生的手中；2011年3月，在了解到XX很多完小新建的图书室缺乏图书时，XXX同志再次与财经大学取得联系，在财经大学的关心下，为XX相关学校捐赠图书5000余册；2011
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年“六一”儿童节来临之际，镇党委、政府由XXX同志负责向社会各界发出“关爱红领巾一代”的捐款倡议，在他多方努力下，共为学校六一儿童节活动募捐到4500余元的活动资金；2011年7月19日至20日，XX省财经大学会计学院和城市学院26名师生到XX镇开展社会实践活动。XXX同志积极按方案要求与镇分管领导全程陪同实践团一行先后开展了参观XXX阵地、XX红领辅导站、慰问军烈属和因战伤残人员、举行捐赠仪式等活动。通过开展系列活动，协助财经大学做好向XX二中家庭贫困学生捐赠了50
床棉被9000元现金活动，并签订了资助合作协议，建立帮扶对子，建立两校间长期资助合作机制，为XX二中贫困家庭学生完成学业给予保障。此外，积极协调驻地军警部队、司法所等单位为学校送上法制课、爱国主义教育课等，协调驻田部队为新学期新生进行军事训练等。
作为一名基层工作者，一名共产党员，在平时的工作中，XXX事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，身先士卒、率先垂范，吃苦在前、享受在后，正确行使党员的权利，自觉履行党员义务；更是以认真贯彻“科教兴县”战略，从当好领导参谋助手作用入手，从全心全意为人民服务出发，从为提高全镇的教育教学质量作出自己应有的贡献出发，把工作放在第一位，兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，为教育事业作出积极的贡献，在全镇干部职工中树立了榜样。
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