正如她的遗言“人生旅行的终点就是她的安眠处”，蒙特梭利被安葬在荷兰诺德韦克（Noordwijk）的天主教墓地，她的墓志铭以意大利文刻着?我祈祷我心爱的孩子们，所有人都能与我共同建造人类世界的和平。（IO PREGO I CARI BAMBINI, CHE POSSONO TUTTO DI UNIRSI A ME PER LA COSTRUZIONE DELLA PACE NEGLI UOMINI E NEL MONDO） ?。
在1952年蒙特梭利死后，马利欧?蒙特梭利继续领导学会，直到1982年他去世。
玛丽亚·蒙特梭利教育理念 儿童之家的教育理念：
儿童独立性的尊重：只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色，大人不要横加干涉或禁止，师长千万别“指挥”或“命令”孩子，要让他自己指挥自己，自己听从自己的命令。尊重儿童的独立性，儿童就能自然的活动他的筋骨，健康的身体随之而至。
安静与活动：尊重儿童的独立性，并非让他为所欲为，且不可让孩子以为安静、顺从、听话、被动就是好事；而活动或工作就是坏事。蒙特梭利的教学法强调儿童主动探索，并着力于设计启发性的教学情境和教具，让儿童借由具体操作来学习，不只是听讲。
精神胜于方法：蒙特梭利希望她的学生不要“主动”的想去“教”孩子，应该做个“旁观者”来注视孩子的一切行为。唯一必须人为的就是设计或制
作许多教具，甚至鼓励孩子尽情的游玩及操弄，就是对儿童最大的尊重。因为蒙特梭利方法的真正老师，就是儿童本身。
个人自由先于社会纪律：自由第一，秩序只是其次。传统教育强调“群性”，而蒙氏注重“个性”。蒙特梭利在1932年向英国的蒙特梭利学会发表的文章当中强烈痛责孩童受束于大人，比奴隶及工人都不如。蒙氏毕生心血强调：“解放儿童，是教育工作者的使命；因此，儿童个人自由，应列为优先考虑。”
童年期的秩序感：蒙特梭利发现儿童的行为特征之一，就是秩序感。一般人都认为孩子的房间或游乐场一定乱七八糟，把玩具或纸屑丢的满地都是，大人也因此相当头疼，并认为这是孩子的严重教育问题，想办法要及早培养孩子整齐清洁的习惯。然而蒙氏相信，小孩之所以无法将屋内安排得井然有序，始作俑者是大人。儿童本有顺乎自然的秩序感，只是大人以“权力”予以弄坏而已。 蒙特梭利教学法的特征
尊重儿童，以儿童为中心 给予儿童自由的选择权 把握儿童的敏感期 混合年龄教学
着重智慧和品格的养成
尊重儿童的成长步调，没有课程表
教师是一个引导者
配合儿童的环境及丰富的教具 摒除奖惩制度
注重日常生活教育及感官教育 注重本土文化及跨文化教学
玛丽亚·蒙特梭利的著作
1909年：“学龄前的儿童自动教育”。 1910年：“蒙特梭利早期教育法”。 1914年：“我的手册”。
1916年：“针对学童的蒙特梭利教育法”。 1929年：“住在教堂的儿童”。
1936年：《童年的秘密》The Secret of Childhood。 1938年：“儿童是与众不同的”。 1948年：《儿童的发现》
1949年：“关于人的教育”、“创意的儿童，吸收性心智”、“教育和自由”。 1948年：“从儿童时期到青少年”。
玛丽亚·蒙特梭利重要纪事年表
1898年 在社林举行的教育会议上演说，并于罗马出版此演讲文《社会的不幸与科学上的新发现》。儿子马里欧·蒙特梭利诞生。
1899年 在意大利开始为期二星期的演讲旅行，演说《新女性》与《现
代慈善事业：儿童与和平》，获杰出医疗服务奖。 1900年 担任罗马国立启智学校校长。
1901年 辞卸校长一职，重回罗马大学修读哲学。 1902年 受邀于拿坡里教育学术会议上演讲。
1904年—1908年 任罗马大学教育学院之自然科学与医学课程教授。 1907年 在罗马的圣罗伦斯区设立第一所儿童之家。不久，第二所儿童之家相继成立。
1908年 第三所儿童之家——米兰儿童之家成立。（出版意大利版《教育人类学》）
1909年 出版重要著作《蒙特梭利教学法》意文版（意文版名称为《应用于儿童之家的幼儿教育之科学的教育方法》）。首次师资训练课程在罗马开课。
1910年 与墨西哥的修道院为地震受灾儿童成立学校。蒙特梭利协会于罗马成立。
1911年 意大利与瑞士的公立学校经政府当局认可正式采用蒙氏教学法。巴黎成立蒙特梭利示范学校，英国也成立学校与蒙特梭利协会。美国第一所蒙特梭利学校设立，为安妮·乔治所创办。辞去医师工作与大学教职而全力投入其教学方法的扩展。
1912年 美国麦克劳杂志以《在美国出发》为题长篇介绍蒙特梭利。《蒙特梭利教学法》英译本出版。（《高级蒙特梭利教学法》两册出版） 1913年 第一届国际训练课程在罗马开课。应麦克劳杂志之邀到美国演说，在卡内基大厅发表专题演讲。受邀至发明家爱迪生家中做客。
1914年 荷兰儿童之家成立。著作《蒙特梭利手册》出版。克伯屈出版《检视蒙特梭利系统》严厉抨击蒙特梭利教育。
1915年 于洛杉矶与圣地亚哥开设训练课程。第三届国际训练课程在美国旧金山开课。由美国教育协会赞助于旧金山的巴拿马太平洋世界博览会上演讲。巴塞罗那成立第一所蒙特梭利学校。 1916年 在西班牙巴塞罗那开训练课程。
1917年 两册《高级蒙特梭利教学法》出版。访问荷兰，荷兰蒙特梭利协会成立。最后一次访问美国。
1919年 首次在英国开始训练课程，为期两月。之后，每两年前往伦敦开课一次。
1922年 受意大利政府任命为学校督导。维也纳成立儿童之家。 1923年 获英国达拉莫大学颁赠荣誉博士学位。
1924年 于荷兰阿姆斯特丹开设四个月的训练课程。墨索里尼走访各国调查蒙特梭利学校蒙氏与其相遇。
1925年 获意大利政府支持，蒙特梭利教育于意大利复生。
1926年 前往南美洲阿根廷演讲。阿姆斯特丹成立蒙特梭利中学。 在瑞士日内瓦的国家联盟演讲《教育与和平》。
1929年 发表《宗教教育》专文。罗马成立师资训练学院。国际蒙特梭利协会在柏林成立，第一届国际蒙特梭利会议于丹麦举行，会议主题为《新教育》。
1930年 罗马开始为期六个月的训练课程。
1933年 墨索里尼领导的法西斯党统治意大利，下令关闭所有蒙特梭利