阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
日前，某中学发出“未来7天，落叶不扫”的倡议，校园内启动“只捡垃圾，不扫落叶”模式。校园里香樟树的红叶与银杏树的黄叶簌簌落下，在地上铺了一层地毯。不少在读学子、毕业校友、校外人士纷纷走进校园。人们置身校园，信步于大自然馈赠给人类的地毯之上。学校此举收获如潮好评，但也有人认为这是学校的炒作。
请以“落叶的遐想”为副标题，写一篇文章。要求结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 写作提示
作文试题根据高考的命题趋势采用新材料作文题型。作文材料源于一则真实的报道，命题时根据高考要求做了必要的调整与提炼。从材料所呈现的内容看，不管学校的动机如何，留下落叶确实给人以美的享受。据此，文章的立意可以从如下几个角度生发：
(1)落叶唤醒师生的美好情怀，是校园文化应有之义。生活与自然，是最好的老师。我们的学生，不能只有教材、题海、分数和网络，还要有情怀。如果落叶不扫撩拨出来的情怀，能直入人心而让人铭记，也是一种教育。
(2)落叶可以让人感悟自然之美，是课堂的延伸。校园与自然的链接，惊叹起自然生命的无穷力量，惊艳于生命之美。与自然融洽的浪漫，与季节一并芬芳的遐想，这本身就是诗情画意。学生踏入落叶铺就的校园，这何尝不是自然的教化？
(3)不扫落叶，让自然而然的世界复归本源，是一种很好的做法。树木本应新芽与落叶共存，从而完成生命的交替和能量的自我补充。在自然的森林里，落叶是树木进行能量补充的最好方式之一，那种松软的腐殖土具有天然的肥力应回馈树木。
(4)落叶不扫，美了一座校园。这留给师生的，不仅仅是一座人与自然和谐相处的诗意校园，也不仅仅是一份美好的回忆，更重要的是，它蕴含了教育工作者对教育本真规律的追求和认知。
当然，如从批评学校炒作等角度去论述，只要在材料及其含意的范围内，也符合题意。 优秀例文：
生活需要诗，但未必在远方
——落叶的遐想
高晓松的一句“这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方”，触动了很多70后、80后的心灵，一谈及理想，必曰“诗和远方”。难道诗一定在“远方”吗？我看未必。
“只捡垃圾，不扫落叶”，这本身只是学校管理的一个举措，却能在极短时间内引起校内外极大的关注与反响。不少在读学子、毕业校友、校外人士纷纷走进校园，信步于大自然馈赠人类的地毯之上。落叶触动了人们隐藏在心灵深处对自然、对诗意向往的那根弦。可见，诗可能在“远方”，也可能就在每个人的心灵深处。
现实的假象容易蒙蔽人们的认知，迷惑人们的心灵。当视线被城市林立的高楼、闪烁的霓虹灯遮断，人们就容易做出生活没有诗的误判。飘落在水泥路上的每一片树叶虽然被扫进垃圾桶或流入了地下水沟，却无法从我们的心中消失。