应用写作期末复习

2020-04-14 23:09

应用写作 考试时间:6月28日 10:20—12:20 301#1314

考试题型:名词解释、填空、简答、公文标题、论述、写作(通报、自荐信)

第一章 应用写作的性质、特点和演变

1. “应用文”一词最早出现在宋代,欧阳修 2. 应用文的微观特点 (1) 价值的直接实用性 (2) 材料的完全真实性

(3) 建构的直观规范性——模式化 3. 约定俗成:书信、条据、日志、碑志 4. 法定使成:

(名解)由权利机关以法规形式对文种格式加以认定,并在其管辖范围内普遍遵照执行的。 (1)党的公文:1996年5月《中国共产党机关公文处理条例》,规定党的公文有14种 (2)行政公文:2000年8月《国家行政机关公文处理办法》,规定行政公文13种 (3)现行党政公文共18种,通用9种,党专用5种,行政专用4种

第二章应用文写作的作者和读者 1.代言作者

(1)定义:代言作者实际上是以撰稿人的身份参与写作活动的人。(名解) (2)分类:职业型代言作者(秘书、写作班子)、独立型代言作者(律师、邮局代写书信者) 2. 群体作者分类:并列型作者群(作者地位并列)、偏正型作者群(作者以一人为主) 3. 法定作者:是法定的能以自己的名义发出并能行使相应的权力、承担相应义务的机关和法人代表。(公文上的署名者)(名解) 4. 应用文读者的特殊性

(1)应用文读者的功利性意识强 (2)应用文读者的时效性意识深 (3)应用文读者的直接性意识明显 (4)应用文读者的保真性意识严肃

5. 按读者的接受状态,应用文读者可分为指定型读者(主要)和指向型读者 6. 应用文写作最重要的思维是:对象化思维

第三章应用文文本的文心 1. 公务应用文应具有的特征

(1)能满足公务的需要,是机关集体意志的体现 (2)其主体必须是机关单位或团体

(3)其文本具有固定格式和法定效力,文本格式规范有一定约束力 2. 应用文四要素(文心):主旨、材料、结构、语言(次序不能乱) 3.应用文使用阿拉伯数字的情况

(1)发文字号。Eg:中发[2013]5号【个位数前无需加0,不加第字】 (2)份号。Eg:共印1000份

(3)公元、世纪、年代、年月日。Eg:20世纪80年代 4. 应用文中使用汉字标写数字的情况

(1)公文的成文日期。Eg:二〇〇二年三月八日

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应用写作 (2)定型词组、惯用语。Eg:二万五千里长征

(3)相邻的两个数字连用表示一个大概的数Eg:二三米 (4)历史纪年。Eg:清乾隆四十四年 5.数字的标准辈份:一、(一)、1、(1)、

第四章应用文的写作过程

1. 根据权力范围和隶属关系选择文种:

Eg:举办毕业生就业双向选择活动,收文单位是省属的各大专院校,如果出面的发文单位是省教育厅,就应选择通知文种,因为省教育厅与各大专院校是隶属关系;如果出面的发文单位是省人事厅,就应选择通告文种,因为省人事厅和各大专院校无隶属关系。

第五章公务文书的写作格式 1. 发文机关标识的构成形式

(1)由发文机关全称或规范化简称,加“文件“二字构成。Eg:中共中央文件、江苏省人

民政府文件。

(2)由发文机关全称或规范化简称单独构成,无“文件“二字。Eg:国务院办公厅 (3)由发文机关全称或规范化简称,加“(文种)”二字构成。Eg:江苏省公安厅(通知) 2.发文字号

(1)发文字号由机关代字、年份、顺序号构成。Eg:中发[2001]5号【整个机关:“发”,某

个职能部门:“字”】 (2)文号(公文、文件编号)

A发文字号(绝大部分公文均需标注) B流水号(少数、命令、以首长任期为限) C期刊号(简报、简讯、参考) 3. 紧急程度:又称“缓急程度”,是对公务文书的送达和办理的时间要求。(时间要求登记

到分钟)(名解)

4. 公文标题三要素:发文机关、事由(事项)、文种

5. 转发类文件和印发类文件的不同之处(它们都是通知文种) (1)印发类文件是处理本机关文件,不进行技术性处理 (2)转发类文件是处理外机关文件,需进行技术性处理 6.对转发类文件进行技术性处理办法(使之失去独立性)

(1)去掉被转文件的文头(眉首)部分,将发文字号移至标题下方 (2)去掉被转文件机关印章,可加上发文机关 (3)去掉文尾部分

7.(1)金字塔式标题:是公文标题形式之一,三层或三层以上标题,即由上而下字数逐渐

增多。(名解)

(2)倒金字塔式标题:是公文标题形式之一,三层或三层以上标题,即由上而下字数逐渐减少。(名解)

8. 主送机关:受双重领导的机关必须确定一主送机关,另一为抄送机关。 9.成文日期确定的标志【必考】

(1)一般文件,经领导人签发,以签发日期为准 (2)会议通过的决定等以会议正式通过日期为准

(3)凡属一般例行公文如请示、批复、函等可以实际发出日期为准

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应用写作 (4)联合行文,以最后签发机关领导人的签发日期为准 (5)电报以实际发出的日期为准

(6)重要的法规文件,除标明会议通过的时间外,还应注明文件生效时间。 10.用印的基本原则【必考】 (1)骑年压月,上大下小

(2)若加盖印章,一般不再标注发文机关名称 (3)联合机关发文(上行),只需加盖主办机关印章 联合机关发文(下行),需加盖全部机关印章

(4)联合行文,主办机关印章在前。若两个单位联合行文,两个印章均压成文时间(中间

不交叉);三个或三个以上单位联合行文,每排最多排三个印章(靠右),最后一排如余一个或两个印章,均居中排列;三个或三个以上单位联合行文,印章加盖在正文和成文日期之间(不压在成文日期上)。

第六章常用公务文书的写作方法(通知最常用,转发类和印发类都用通知) 1. 通报的分类 (1)情况通报 (2)表彰通报 (3)批评通报

2. 通报的写作(发文字号可不写) (1)标题(一定要三要素)

(2)主送机关:专指写明各……..(不写主送机关的话,在文后括号里注明“阅读范围”) (3)正文:1)讲清原因 2)讲清主要的事实(时间、地点、有关单位和人物、主要经过、情节、最后结局和影响、按时间顺序) 3)入情入理分析(指出事情实质) 4)处理的意见 (4)落款:发文机关、成文日期 3.奖惩类通报与命令、决定的区别 (1)发文机关不同

A通报的发文机关非常广泛,较少限制

B命令只有县以上各级人民政府的首脑才能发布

C决定的制发机关级别较高,可能是被奖惩对象的上级乃至更高的上级,不一定是直接上级 (2)内容不同

A通报用于表彰或批评正反两面的典型,其事迹不一定突出,只是在一定范围内,一般地号召大家学习或警戒

B命令用于嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人

C决定用于承载上级领导机关对有关人员的处理意见,其所涉的人物或事迹较突出 (3)性质、要求不同

A通报具有告知、教育性,其目的是以典型事例教育更多的人,不具备约束力 B命令具有强制性、指挥性、权威性,有严格的约束力,要求遵照执行 C决定的强制性无命令强,但其行文要比通告严肃、庄重,具有一定约束力 4. 请示和报告的区别

(1)行文的目的和作用不同:报告是陈述性公文,重在汇报工作、反映情况、提出建议;而请示是请求性公文,重在获得批准、解决问题

(2)行文时限不同:报告在事前、事中和事后都可以行文,而不需要上级批复的公文;而请示必须在事前行文,请上级批复,等上级批复后方可行事。

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应用写作 (3)内容和结构不同:报告的内容可以是单一的,也可以是多方面的;而请示的内容单一,要求一文一事,请求事项明确具体;报告中不能夹带请示事项,但请示可以报告情况、陈述意见、说明理由。

5.批复和请示是对应性公文 6.批复的开头语(批复依据)

先引用来文,最标准的引用来文的方法是:“你单位《******标题******》(*字[2011]5号)文收悉。”

7.公函种类:问函(主动性公文)和复函(被动性公文) 8.会议纪要是在会议记录基础上整理和制发的

第七章常用的(行政)事务文书的写作方法 1. 简报的特点 (1)内容广泛。(凡可参考、借鉴的事务、动态) (2)形式特殊。(有固定的刊头、期号,但一般不定期,只有内容摘要) (3)行文灵活。(无上行、下行、平行的严格限制)

(4)制发自由。A刊头上的制发者一般是领导机关的办事机构(办公厅、办公室)、职能部门(教务部、保卫处)及大会的秘书组、秘书处,表示由他们对简报负政治和技术责任。B简报不需盖章

2.述职报告主体部分应围绕哪几方面来写

(1)德:主要包括任职期间执政党和政府的路线、方针、政策的情况;遵纪守法的情况;自己的事业心和爱岗精神;自己的集体意识、团队协作精神、工作作风。

(2)能:主要指自己履行现岗位的基础理论和专业知识是否扎实,自己分析问题的能力、开拓能力和创新能力等等。

(3)勤绩:主要包括出勤、工作量情况如何;工作期间如何按岗位要求履行职责;岗位目标的完成情况如何;工作中解决了哪些具体问题、取得哪些成果,社会效益和经济效益如何等。

第八章专用文书的写作方法 1.订立合同的原则 (1)合法自愿原则

(2)平等互利、协商一致、等价有偿原则 (3)诚实信用原则

2. 标的:签订合同双方当事人权力和义务共同指向的事务、目标。(名解)实物标的、行为标的、工程标的。标的必须合法,武器弹药、麻醉药、金银(流通限制物)等不能作标的。 3. 起诉状的类别 (1)刑事起诉状 (2)民事起诉状 (3)行政起诉状 4. 自荐信的特点 (1)针对性 (2)展示性

(3)求实性(真实性)

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应用写作 改错题

关于购买冷冻机的请示报告

*棉字[01]第7号

**县政府、**县财政局、轻工业局:

我厂职工食堂现有3000人就餐,因无制冷设备,春、夏、秋三季副食品不易保管,特别是到夏季,副食品经常腐烂变质,臭不可闻,不但造成浪费,影响食堂卫生,而且也直接影响职工的身体素质。为解决这一问题,我厂决定购买一台GF-3型冷冻机,所需资金15万元,从厂福利基金中开支。

以上报告当否,请批准为盼。 **县棉纺织厂

2001年3月12日

改错:

(1) 标题应改为《**县棉纺织厂关于购买冷冻机的请示》。理由如下:首先原标题缺少发

文机关,请示的标题三要素必须齐全,因此应加上发文机关;其次不能是“请示”和“报告”两个文种出现在同一篇公文中,根据文章大意了解到此文该用“请示”文种。

(2) 发文字号应改为*棉字[2001]7号。理由如下:发文字号[]中的数字应该是4位阿拉伯

数字,且无需在“7号”前加“第”字

(3) 收文机关只需一个直属单位,因此应将“**县政府、**县财政局、轻工业局”改为

“**县轻工业局”

(4) 请示文章不应带有文学色彩,应把“春、夏、秋三季”、“臭不可闻”、“影响食堂卫

生,而且”删了,“身体素质”改为“身体健康”。

(5) 将“我厂决定购买一台GF-3型冷冻机”改为“我厂拟购买一台GF-3型冷冻机” (6) 将“以上报告当否,请批准为盼”改为“妥否,请批示”,因为本文用的是请示文种 (7) 公文的成文时间应使用汉字标写数字,因此将“2001年3月12日”改为“二〇〇

一年三月十二日”

同意你校成立文学研究室的请示

**大学:

你校*发[2002]15号《**大学关于成立文学研究中心的请示》,以及*发[2002]19号文收悉。经研究,现批复如下:

1. 不同意你校成立文学研究中心,其理由恕不详谈。 2. 目前可在你校先行成立文学研究室。

3. 拟原则同意你校建立科学会议中心,有关具体事宜待专门批复。 专此函复。

**省教育厅 2002年3月18日

改错:

(1) 批复的三要素要齐全,文种应该是批复。应将标题改为《**省教育厅关于**大学成

立文学研究中心的批复》

(2) 发文字号应放在标题后面。应将“*发[2002]15号《**大学关于成立文学研究中心的

请示》”改为“《**大学关于成立文学研究中心的请示》(*发[2002]15号)”

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应用写作 (3) 批复应该一文一事,本文主要讲的是关于成立文学研究中心之事,因此将第一段中

的“以及*发[2002]19号文”删除

(4) 批复要遵循“同意可以无理由,不同意必须给理由的原则”,因此应将批复中的第一

点“其理由恕不详谈”改为“原因是你校在科研力量与图书资料方面尚有欠缺,我们认为目前为止成立文学研究中心的时机尚未成熟。”

(5) 将批复的第三条“拟原则同意你校建立科学会议中心,有关具体事宜待专门批复”

改为“原则上同意你校建立科学会议中心,有关具体事宜待专门批复”。上级不必用“拟”措辞。

(6) 将“专此复函”改为“此复”,上级的口吻应该是干脆不客气的

(7) 公文的成文时间应使用汉字标写数字,因此将“2001年3月18日”改为“二〇〇

一年三月十八日”

6


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