由图5、6可知：当地村民获取科普知识还是很容易的。其中有51.30%的村民认为获取科普知识比较容易，22.30%的村民认为是很容易。但是，在这么大地百分比下，村民却没有很好的主动地去了解掌握科普知识，就拿看电视来说，村民收看电视节目类型占最大比重的（所占百分比为39.10%）一项是“电视剧”，其次是“娱乐类节目”，占到21.9%。由此可见，当地村民在闲暇之余都是以娱乐消遣为主，很少去打算获取一些科普知识，以此来增加自己的见识，以便于更好地带动当地经济的发展。
对于这个问题，我们认为可以建立健全农村科普协会，定期举办一些活动，让村民对科普知识产生兴趣，同时也可以让科普团队宣传这方面分的知识，带动村民起来，让他们自己有兴趣主动去了解这一块的有关内容，而不再是将时间更多的放在娱乐上。
3、 明确科技知识的重要性
图7
图7：从此图可知，有31.70%的农民了解、学习科技知识是为了脱贫致富，29.60%的村民是为了易于生产生活。可见大部的农民还是了解科普方面知识对于经济发展的重要性的，这是很好的一点，这点对于宣传科普知识，引导农民学习、掌握科普知识有很大帮助！但是同样也存在一定的问题，对科普知识感兴趣的农民只占到9.20%，他们的兴趣不大，了解科普知识只是为了自我的利益，这必将对农民朋友的了解、学习造成或多或少的影响。
4、 对科技农业的参与度
图8
图9
由图8、9可以看出农民对于加入组织一起搞科技农业的热情也平平，大多的人对于科技农业没多大的把握(没把握的占到43.70%,虽然说有31.90%的调查者愿意搞科技农业,但是,相较于不愿意的和没把握的，这一点比重还是不够的)。从图9 中也可以看出，可以积极参加的调查者只有11.20%，可见村民对于这个科技农业的第一反应不怎么感兴趣，参与度还不够高。
然而在科普宣传中，只要有补贴，农民感兴趣，他们的参与热度还是很高的。前后两者分别高达23.30%和25.10%。我们可以好好掌握这个信息，抓住要点，尽量让村民感兴趣，让村民得到实惠，以此来提高他们的参与度，来带动科技农业的发展。这样一来，科技农业的前景还是比较可观的。
三、对于农村科普知识宣传、带动农民朋友学习的建议
针对上述情况，经过我们社团成员讨论、研究、总结后，我们建议在今后一个时期宁波市的农村科普工作大致的总体思路可以是：全面实践科学发展观，围绕经济建设中心，贯彻科教兴农战略，立足提高农民科学文化素质目标;加强组织领导，动员各方参与;加大科技投入，完善硬件设施;强化科普宣传，营造科普氛围;整合区域资源，延伸工作网络;立足自身优势，打造工作亮点;抓好科普下乡活动，实行镇村连动;夯实基础工作，提升工作水平，促进经济和各项社会事业的协调发展，物质文明、精神文明、政治文明建设的同步推进。具体建议如下：
(一)、加强领导，加强宣传,科学规划，配合推进农村城市化进程
建议镇、村要加强对农村科普工作的领导和支持，把科普工作纳入农村经济和社会发展的长远规划和年度计划，做到与推进农村城市化进程和产业结构调整同步规划，同步实施。
利用门户网络，开辟专版接受农民和农村中小学生点选推荐专题，专委会挑选部分可操作选题去乡村学堂进行宣讲；专家可发送报告的提纲或片段、试讲的录音片段、视频片段至相关网站或发至专人并由该人转至网站，再由专门评委会审议，评委以匿名形式公用一个网络账户，对专家授课给予客观评价，主要任务是确定该课程适合的受众。同时网站接受农民和农村中小学生参与评论，网站由专人负责清除恶意发言及小广告、不良信息；较为优秀的普适大众的科普讲座，编辑整理取得专家授权印上活动LOGO之后可通过网络方便更多受众共享，拓宽科普知识传播面和受益面。
(二)、建立健全农村科普协会，延伸辐射科普组织网络
一是抓好组织网络建设。健全县、镇、村三级科普网络;二是加强科技工作者之家(专家大院)建设。及时为农业生产提供技术支撑;三是壮大科普工作者队伍。以人为本，极大地调动和发挥科技人才的积极性和创造性;四是提升科技工作者素质。对农村基层科普工作者进行继续教育和再培训，更新知识，进一步提高技能水平，逐步掌握应用现代科技手段和方法开展农村科普工作。
(三)、拓宽工作面，扫除工作盲点，把这项活动做大、做强
下一步，有三项工作可以着手开展：一是调研市场上比较受欢迎的科普教材、科普读物，尤其是以动漫、绘图形式出版的书本、光碟，借鉴经验，作为采编教材的范本；二是拓展受众面，将活动铺开，做大、做广，农村留守儿童、城镇农民工、高职中职是科普教育的盲区，也应囊括在内；三是利用好专家人才库，开放并畅通各地方组织搜索并邀请相关专家的渠道。各地方组织根据本地情况，汇总活动中各相关企业、学校的困难和问题，对困难和问题要重视并及时、尽力加以解决，以确保活动畅行无阻。
(四)、加大投入，整合资源
一是多方筹措科普经费。做到财政有科普专项经费预算，同时要建立镇、村为主、社会捐助、单位自筹等多元化投入机制，广泛吸收社会资金捐助，鼓励社会团体和其它企事业单位投资科普事业，为科普工作提供财力保障。二是抓好硬件设施建设。建设一批农村常设性的科普宣传教育设施，如科普图书室、科普画廊、科普橱窗等。添置一些现代化的科普宣传教育设备，形成一批因地制宜、形式多样、图文并茂、定期更新的科普宣传阵地。三是抓好科普示范基地建设。在现有科普示范基地的基础上，力争建立一批科技含量高，辐射带动力强，示范效果明显，集试验、示范、推广、服务于一体的科普宣传教育示范基地，促进农业科技成果的转化。
(五)、发挥专业大户的带头作用，带动农村区域经济发展
推动各地农业合作组织的建设，把发展农民合作组织与推进高效农业规模化、农业产业化、服务社会化结合起来，加快发展现代农业。通过发挥能人带动作用，引导和鼓励农业龙头企业、供销合作社、种养大户、基层干部、科技人员、返乡创业农民等领办创办农民合作组织。各界专家把促进科技成果的转化应用与提高农业丰产、农民致富能力相结合，把培养农村科技骨干与向广大农民传授实用技能相结合，把集中示范活动与建设长效机制相结合，竭心尽力为农民送去“一看就懂、一学就会、一用就灵”的科技，以切实满足当地农民群众的需求，把好事做好、做实、做出成效[1]。
四、结束语
科技是第一生产力,科技创新是经济发展的内在动力。科技发展不断冲击着当今社会，
农业的发展也越来越走向科技化。生态农业集生产的发展，生态环境保护、能源再生利用、经济效益为一身。生态农业的优越性是显而易见的。降低生产成本，改善环境质量，提高农产品质量，保护自然资源，经济效益高。我们宁波市近几年也积极响应国家政策，开展大型农业科技改革，也获得了不错的成果。今天我们机能分院机械创新社将前往正在火热进行中的农业科技示范园区进行为期一周的创新之旅。通过我们的视角来展示科学发展观指导下示范园区的发展成果，通过我们的声音将调查中实实在在存在的问题反映给社会，通过我们的行动来带动更多的农业发展。面对国际金融危机给实体经济带来的巨大冲击,世界各国不约而同选择借助科技创新形成新的经济增长点。温家宝总理在政府工作报告中提出,要大力推进科技创新。为此，我希望能够尽我们微弱之力，促进社会主义新农村建设，为科教兴国贡献自己。使得宁波的经济得到进一步发展，缩短城乡差距。共创和谐社会。
致谢
在此次社会实践活动中，我们团队主要访问了奉化莼湖镇政府、农业生产区以及当地示范园区，由此带来诸多麻烦。却得到了当地村民热气招待和镇政府团委书记、各部门相关人员的接待、帮助和指导，对此表示深切感谢。
参考文献
[1]:淮滨县科协，徐传良：《农村科普工作存在的问题及对策》 [2]: 中央教育科学研究所，李水山：《关于我国农民教育问题的思考与对策分析》
[3]:九三学社中央委员会,九三学社中央社会服务部:《关于“百名专家乡村学堂讲科普”和“百名专家进乡村行动”相关情况的调研报告》